關(guān)于深化財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的對(duì)策建議

曹磊 云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

引言：高校建設(shè)與發(fā)展的意義是對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，為社會(huì)輸入素質(zhì)水平高的人才。但是，實(shí)際上，近些年來高校畢業(yè)生整體的就業(yè)率比較低、跨專業(yè)進(jìn)行就業(yè)的問題愈發(fā)嚴(yán)重。除此之外，不同行業(yè)都存在一些人才空缺問題。企業(yè)對(duì)人才的需求與畢業(yè)生自身的需求存在差異，為了有效應(yīng)對(duì)這一問題，就需要高校站在人才培養(yǎng)的角度上，對(duì)人才培養(yǎng)體系進(jìn)行改革，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，促使其能夠具備更高水平的素養(yǎng)與責(zé)任意識(shí)，從而更好地滿足社會(huì)與企業(yè)的需求。

一、財(cái)務(wù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)工作與就業(yè)挑戰(zhàn)

如今，國(guó)內(nèi)整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，不同行業(yè)對(duì)人才需求量不斷增加，用人要求也不短提高。就目前的狀況而言，高校所培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)的人才需求之間無法進(jìn)行有效銜接。對(duì)于財(cái)務(wù)管理方面的人才而言，培養(yǎng)與就業(yè)過程中主要會(huì)面對(duì)以下問題：首先國(guó)內(nèi)外管理形式的運(yùn)用使得企業(yè)需要財(cái)務(wù)管理工作人員同時(shí)具備財(cái)會(huì)與管理技術(shù)，企業(yè)更加關(guān)注人才的復(fù)合性，企業(yè)在對(duì)新人進(jìn)行聘用時(shí)往往更加重視人員本身的能力與品質(zhì)，需要其具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；其次，跨國(guó)類型的企業(yè)或者規(guī)模比較大的企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的包容性比較差，尤其是與財(cái)務(wù)管理專業(yè)相關(guān)的人才，這是因?yàn)閯偖厴I(yè)的大學(xué)生并不具備充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要比較長(zhǎng)的時(shí)間才能夠適應(yīng)工作崗位；與此同時(shí)，在高校教育模式等因素的限制下，財(cái)務(wù)管理的專業(yè)人才并不熟悉相關(guān)的理論知識(shí)并且無法將其運(yùn)用在實(shí)踐過程中，會(huì)說不會(huì)做的問題比較嚴(yán)重[1]；除此之外，如今的財(cái)務(wù)管理專業(yè)在國(guó)內(nèi)發(fā)展逐漸趨于成熟，每年會(huì)向社會(huì)輸出一定數(shù)量的人才，相比于專業(yè)人才的缺口，人才供大于求，企業(yè)的選擇面更廣，在對(duì)人才進(jìn)行招聘時(shí)也會(huì)提出更多要求和更高的用人標(biāo)準(zhǔn)。

二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

（一）深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化

結(jié)合目前經(jīng)濟(jì)與社會(huì)體系對(duì)人才所具有的需求，對(duì)人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行改革，重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新型的人才。為了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型的人才，在開展教學(xué)工作時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生組織能力、開拓精神的深入培養(yǎng)，創(chuàng)建出案例性的課程，關(guān)注實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生專業(yè)操作技術(shù)水平的提升，為學(xué)生們展示出目前的社會(huì)發(fā)展環(huán)境，促使學(xué)生們能夠深入理解社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，為學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)創(chuàng)新性的人才，在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要組織基礎(chǔ)比較牢固、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈的學(xué)生成立專門的學(xué)習(xí)小組，此類教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)相對(duì)較高，學(xué)習(xí)節(jié)奏相對(duì)更快，本身的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，在教學(xué)過程中需要重點(diǎn)關(guān)注，促使其逐漸發(fā)展成為與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展相匹配的創(chuàng)新型人才，為其將來更好地適應(yīng)崗位奠定基礎(chǔ)。

（二）個(gè)性化課程系統(tǒng)

在對(duì)課程進(jìn)行設(shè)置時(shí)，需要結(jié)合人才培養(yǎng)的具體方案，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行改革，對(duì)課程系統(tǒng)予以優(yōu)化。為了對(duì)創(chuàng)業(yè)型人才進(jìn)行培養(yǎng)所創(chuàng)建的教育模塊主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與開拓能力，幫助學(xué)生在畢業(yè)后能夠盡快融入社會(huì)環(huán)境，勇敢進(jìn)行創(chuàng)新。在課程開設(shè)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注技術(shù)性與案例性的課程，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流。同時(shí)在課堂上對(duì)一些創(chuàng)業(yè)型的人才進(jìn)行邀請(qǐng)，使其作為講師的身份和學(xué)生們對(duì)相關(guān)問題予以探討，促使學(xué)生們能夠展示出更強(qiáng)的積極性，也使得學(xué)生們能夠勇敢地面對(duì)接下來的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)過程。創(chuàng)建出創(chuàng)新型教學(xué)體系，對(duì)創(chuàng)新型人才進(jìn)行培養(yǎng)，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生理論基礎(chǔ)進(jìn)行強(qiáng)化，促使其展示出更高的專業(yè)水平，為后面的考研工作奠定基礎(chǔ)，也能夠幫助其更加順利地進(jìn)行出國(guó)深造。在對(duì)課程進(jìn)行開設(shè)時(shí)，需要將基礎(chǔ)性與專業(yè)性的課程視為重點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與到前沿知識(shí)的講座活動(dòng)中區(qū)。

（三）考取相關(guān)證書

目前，高校內(nèi)每天所開設(shè)的課程數(shù)量并不多，學(xué)生在校內(nèi)能夠自由支配的時(shí)間相對(duì)較多，高校可以借助學(xué)分加持的形式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，促使其能夠積極對(duì)不同類型的通用與專業(yè)證書進(jìn)行考取。通用類的證書涵蓋著英語四六級(jí)、普通話、計(jì)算機(jī)等證書，除此之外，還有一些財(cái)務(wù)管理的專業(yè)證書，比如初級(jí)會(huì)計(jì)證書等，這些證書的考取對(duì)畢業(yè)生未來的就業(yè)能夠起到巨大的幫助[2]。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生提前規(guī)劃職業(yè)生涯

在新生剛進(jìn)入到大學(xué)之后，就需要攝像未來的職業(yè)生涯，在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)會(huì)逐漸形成清晰的認(rèn)知，學(xué)校需要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身的職業(yè)設(shè)想來對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行制定，從而促使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出更強(qiáng)的積極性與主觀能動(dòng)性，這也能夠避免學(xué)生出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。所以，在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，高校需要關(guān)注學(xué)生未來的職業(yè)生涯設(shè)想與相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，為學(xué)生們實(shí)時(shí)更新市場(chǎng)就業(yè)需求狀態(tài)，同時(shí)調(diào)整專業(yè)課程內(nèi)容與體系，使得學(xué)生能夠與時(shí)俱進(jìn)，更好地在工作崗位上發(fā)揮出自己的價(jià)值，取得更好地的發(fā)展。

結(jié)束語：就目前的狀況而言，財(cái)務(wù)管理以及其他相關(guān)專業(yè)的人才都存在就業(yè)難得問題，站在人才培養(yǎng)的角度上進(jìn)行分析，高校所承載的責(zé)任是巨大的。所以，作為現(xiàn)代的高校，需要關(guān)注人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，結(jié)合市場(chǎng)的需求來對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行明確，改革和創(chuàng)新課程體系，陰道學(xué)生們盡早對(duì)自身的職業(yè)生涯進(jìn)行思考，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促使學(xué)生們能夠在校期間考取更多的職業(yè)證書，為將來更好地滿足企業(yè)需求奠定基礎(chǔ)。