高等院校舞蹈表演人才培養模式的實踐研究

王永剛 沈陽體育學院

引言：作為一種肢體表現藝術，舞蹈表演可以有效體現人們的思想，各種生活狀態也可以得到充分的反映，在文學、美術、音樂的藝術大家庭中，舞蹈表演具備獨特的藝術魅力。在我國經濟快速發展的今天，人們物質水平不斷提升，有更高的精神文化的需求，舞蹈表演的影響力在不斷提升，對每個人的審美情操有深刻的意義。同時，學生在學習舞蹈的過程中不僅可以感受到舞蹈帶來的精神升華，還可以塑造自身形體，在一定程度上滿足人們對于美的需求。舞蹈表演不僅要求表演者有扎實的實踐能力，同時還需要掌握每個動作、細節的技巧，是高等院校教育的重要內容。

一、高等院校舞蹈表演人才培養模式的依據

在現代社會發展中，經濟、科技在不斷提升，同時文化藝術領域也有長足的進步，在人們社會工作、生活中多媒體已經得到了廣泛使用。現代舞蹈教學方向是多角度的，一方面需要輸送關鍵人才給專業舞蹈團隊，另一方面還要培訓目標性的人才，在幼兒技術教育、不對文藝活動以及藝術培訓機構等都有重要的價值。在各類舞蹈需求單位中，在選擇舞蹈表演人才時都有較高的標準，要求具備基本的專業素養以及長期的舞蹈表演經歷。在時代的發展中，舞蹈表演需求在不斷變化，對應的舞蹈教學模式也需要有對應的改變，但是許多傳統的高等院校明顯沒有對此引起重視，各類教學活動仍然采用較為陳舊的方案，缺乏舞蹈表演實踐，學生的舞蹈表演經歷也較為匱乏，以至于在實際舞蹈表演中沒有突出的表現力。

二、高等院校舞蹈表演人才培養模式存在的不足

（一）對舞蹈表演才人缺乏合理定位

近些年來，我國互聯網發展十分迅速，4G、5G網絡以及智能手機普及較為廣泛，使得我國社會得到全面改革，在這種背景下，未來能夠適應當前市場的基本需求，藝術文化教育也要向多元化靠近。實際上，舞蹈表演專業所涵蓋的內容是多層次的，單純的舞臺表演并不能滿足實際需求，更需要對舞蹈培訓展開深入探索，從中選出合格的領導型人才，這樣才可以保證未來舞蹈人才的培養。每個時代都有各自的特點和元素，舞蹈藝術應當增強對時代元素的考慮，充分融入當前時代特色，進行合理的創新改編，這樣才可以增強舞蹈的時代感和創新性，舞蹈技巧、動作也會在這個過程中進一步提升。

（二）舞蹈表演培養模式落后

在經濟全球化發展的今天，舞臺表演的目標也不再局限于本土人群，而是向國際化發展。對于高等院校舞蹈專業教育而言，一部分高校仍然處于探索時期，教育模式缺乏足夠的專業性，沒有對舞蹈表演展開深入的研究，舞蹈教學質量也就很難有進一步的提升。在學生培養過程中，許多學校局限于校內資源的使用，缺乏同相關企業的交流合作，以至于教學方式無法跟進時代潮流，延展性也有一定欠缺，制約了學生舞蹈學習過程中創新性能力的提升。目前許多高校的舞蹈專業培養模式同時代需求有一定偏差，當前時代更加注重學生的綜合能力，而一部分高校的舞蹈教育模式重心基本停留在表演專業技能上，而在學生的綜合素養培養上投入不足，導致高等院校舞蹈表演人才培養模式轉型困難。

三、高等院校舞蹈表演人才培養模式探究

（一）融入時代特色

在當代時代發展中，互聯網已經在各個領域展現了重要的影響力，在各行各業中都展現了深刻的價值。如果沒有充分掌握時代發展的特點，那么舞蹈表演事業就會受到較強的限制，所以高等院校在進行舞蹈表演教育中，必須要知道當前的時代特色，利用互聯網的作用來實現自身的發展，在通過互聯網尋找各類知識、資源的同時還可以充分展現自身影響力，有效實現舞蹈培養模式的創新。在瞬息萬變的21世紀，舞蹈院校必須要時刻了解時代發展方向，轉變自身舞蹈思維，這樣舞蹈元素才會有更好的時代特色，對于觀眾也會有更為顯著的吸引力。舞蹈院校也要在培養模式中注入新鮮的活力，讓舞蹈培養模式具備更強的生命力，突破課堂教學的制約，使學生舞蹈學習有更強的實踐性和創新性。

（二）鼓勵社團建設

中華文化是我國五千年來重要的結晶，展現了我國重要的文化特色，所以當代高等院校舞蹈培養模式不僅要抓緊時代特色，同時還要注重融入中華文化，積極傳承和創新中華文化，可以建設舞蹈文化社團等。首先，舞蹈文化社團需要增強自身影響力，吸引更多不同地區的同學加入到社團中，社團應當積極學習中華文化，在網上搜集相關資料，內部成員也要相互溝通，交流所學習到的各類文化知識。其次，可以簡歷社團資源庫，各個學員可以向庫中上傳中華文化資料，也可以下載學習。

（三）促進舞蹈教育深化改革

高校應當根據當前學生的實際狀況開設職業生涯規劃課程。職業生涯規劃課程具備一定的特殊性，所以這類課程應當要有針對性的內容，并且要同舞蹈專業課程區分開來。職業生涯規劃課程具體而言是以學生為主體實施的，所以課程必須要牢牢把握以人為本的理念，將每個學生的個性特點以及能力水平納入考慮范圍，這樣學生獲得的課程內容才會有更強的針對性，匹配效果也顯而易見。除此之外，職業生涯規劃教育本質是對學生能力的培養，所以其內容也要具備足夠的全面性，在進行方案設計的過程中，應當將規劃的目標放在長遠的未來，不僅要保證學生在近期內有良好的職業發展方向，同時還要確保在較長時間后職業生涯規劃仍然可以發揮其作用，為學生提供良好的引導。

結語：綜上所述，在文化發展較為迅速的今天，舞蹈表演已經成為了人們的重要精神需求。在實際培養工作中，必須要認識到培養模式的不足，充分融入時代特色，鼓勵社團建設，促進舞蹈教育深化改革，這樣才可以完善高等院校舞蹈表演人才培養模式。