我國學校大課間體育活動有關研究綜述

楊 雪

我國學校大課間體育活動有關研究綜述

楊 雪

（四川師范大學體育學院，四川 成都 610101）

采用文獻資料法、內容分析法、數理統計法、邏輯分析法對CNKI刊載的我國大課間期刊的發展趨勢、研究內容等幾方面進行評述分析，結果表明：我國大課間論文發文量總體來說呈逐年上升趨勢，大課間論文的研究數量和質量從整體上看不能滿足大課間發展的實際需要；研究視角單一，對大課間各方面研究程度不夠深入，其中批判性的研究比較多，如何傳承、發揚優秀成果的研究比較少。根據目前存在的不足對我國大課間的研究提出展望,為我國未來大課間的研究提供參考。

大課間體育活動；科學研究；綜述

大課間體育活動是在原課間操基礎上發展和演變形成的學校體育活動新形式，是學校體育活動的一部分，是落實、保證學生每天參加陽光體育運動一小時的重要內容，具有促德、調智、健體、審美等功效，對調節學生學習節奏、緩解疲勞、增強體質、增進健康以及培養終身體育意識等有著重要的意義，因此對大課間研究進行梳理分析有著一定的實踐意義。

本研究主要以CNKI網絡期刊文獻為研究對象,通過以篇名“大課間”或“課間操”在CNKI期刊網搜索：搜索期間為2008年至2018年共有813篇文獻；另外在中國優秀碩士學位論文全文數據庫上以篇名“大課間”或“課間操”在CNKI期刊網搜索：搜索期間為2008年至2018年共有110篇文獻。筆者對搜集的期刊文獻從兩個方面進行統計分類，首先從總體研究水平來看：大課間的研究主要有關于大課間改革類與現狀類的研究；其次從對大課間各構成要素的研究方面來看：大課間研究重點主要是關于開展現狀、活動內容、活動模式、活動對象、組織管理、改革與創新等方面的研究。

1 大課間研究的基本情況分析

1.1 我國大課間研究發展趨勢的基本情況分析

檢索2008-2018年的大課間期刊文獻，從數量、時間上整理得圖1。

圖1 大課間研究領域期刊及碩博論文歷年發表數量變化

可以看出我國大課間的研究總體呈逐漸上升趨勢。自2006年陽光體育工程的啟動和2007年中央7號文件的發布后,所發表的論文大大超過了前期所發表的論文總和。有關大課間的專著主要有：曲宗湖[1]2005年出版的《大課間體育活動的設計與開發》；王德富[2]2013年出版的《陽光大課間操》；2013年李淑梅等[3]出版的《大課間學生素質教育實用常識健美操、舍賓及踏板操知識指南》；2014-2015年成都體育學院的“國培計劃”出版了系列課間操專著：如毛俐亞[4]主編出版的《球類特色課間操》、楊紅等[5]出版的《民族特色課間操》、柯為國等[6]出版的《高中身體素質特色操》等。這些專著中的實例列舉針對許多現實的問題提出了一些對策（不通順），這些專著的發表正是體現了大課間活動近來年得到了廣大學者的密切關注，并期望通過進一步對此問題研究來實現學生身心健康的全面發展。從2008年開始大課間碩博士論文發文數量處于平穩式上升，期刊文獻發表數量總體上呈逐年上升趨勢，特別是2018年達到近幾年發文量最高，而進行核心期刊的搜索卻寥寥無幾，可看出大課間文獻發表的水平不高，其中大多是對之前研究的重復研究，對前人文獻的學習與總結沒有新研究和創新點，因此從發文量看，近十幾年有關大課間的研究發文量呈逐年上升但核心期刊數量卻極少，發展的速度和數量是遠遠不夠的，從整體上看大課間論文的研究數量和質量還不能滿足大課間發展的實際需要，可看出我國學校體育大課間論文的質量還有待提高，有關學校大課間體育活動科研還需進一步發展。

1.2 大課間活動研究內容的基本情況分析

對大課間研究的內容進行統計和分類結果如表1。

表1 大課間研究內容分類

研究主題分類研究主題 開展現狀類研究調查研究、活動設計與實施、影響因素、存在問題、對策、改革思考 活動內容類研究區域性活動內容研究、現狀、活動內容創編、運動項目內容融合、活動模式構建、活動模式探究 組織管理類、改革與創新類研究整合研究、文化研究、影響因素、管理機制研究、教學研究、評價體系

可以看出對大課間的研究主要集中在開展現狀、活動內容、組織管理、改革與創新等幾個方面，從總體而言我國大課間研究內容涉及范圍廣, 對我國大課間的發展有一定推動作用，而近五年對大課間現狀的研究是大家最關注的方面,結合學校的實際情況如何因地制宜地開展有特色的運動項目引發了研究者的思考。其中有關大課間研究內容涉及廣泛，而大部分集中在開展現狀、活動內容方面，其中批判性的研究比較多，如何傳承、發揚優秀成果的研究比較少，這說明還有很多方面沒有擴展延伸開來，還有很大的研究空間。

2 大課間研究集中的重點及成果分析

2.1 大課間開展現狀類的研究

自陽光體育活動開展以來，針對開展陽光體育大課間活動的情況出現大量的研究，溫展拔[7]在2011年對廣州市荔灣區中學開展大課間體育活動的現狀及制約大課間體育活動開展存在的因素進行調查，發現活動場地不足、體育器械不足等是開展大課間體育活動的十分突出的問題。在2012年宗有智等[8]對延安市高中生參加大課間體育活動的情況進行調查發現大課間你體育活動存在內容單調、形式匱乏，組織管理沒有形成制度化、規范化等問題。在2015年阮曉燕[9]對南京市秦淮區小學大課間活動開展的現狀進行調研，發現該區大課間活動的機制初步形成，或將成為常規態勢，但存在的師資缺乏，場地狹小，器材不足，內容單調，缺乏個性，影響興趣依然嚴峻。學者大多都是對大課間開展現狀類進行研究，總體上說研究形式較為相似，因此便對我國學者有了較高的學術期待，在期刊質量上還需進一步提高。

2.2 大課間活動內容類的研究

依據開展大課間體育活動中存在的內容師資缺乏，場地狹小，器材不足，單調，缺乏個性，影響興趣等問題，許多的學者進行了大量的活動內容研究，劉勇[10]建議教育條件較為落后的農村學校應以武術課間操為主，有條件的地區和學校不妨采取集體舞、武術交替輪換的方法，比如，春夏季節實行校園集體舞課間操，秋冬季實行武術課間操。劉俊凱[11]對河南省校園足球特色學校開展足球大課間活動進行理論分析與實踐，認為探討合理設計并有效組織足球大課間活動，使廣大少年兒童有更多機會接觸和學練足球，有利于加快發展校園足球、營造校園足球文化氛圍、開創學校體育發展新局面。施飛[12]對農村學校大課間體育活動“一主自選”模式進行研究，結論是大課間“一主自選”模式在保障學校特色體育活動的基礎上，開展班級和個人自選特色活動，促進學生身心健康成長；大課間“一主自選”活動方案設計包含“一主”內容的考量、自選活動的安排、大課間活動音樂的選擇、完善大課間活動方案等；大課間“一主自選”模式的組織實施包含大課間活動場所規劃、大課間活動器材的選用、大課間活動人員的配置、保持大課間活動的持久活力、體現人文關懷、保障大課間活動安全等。大課間活動內容類的研究對其因地制宜的發展進行了深入探索，有助于大課間豐富開展。

2.3 大課間組織管理、改革與創新類的研究

董翠香[13]對大課間體育活動為特色的校本課程模式為案例進行研究，為我國中小學落實《體育(與健康)課程標準》提供實踐依據。徐輝等[14]從我國中小學課間操的發展現狀著手研究,發現傳統模式弊端越發凸顯,存在著時間被隨意占用、活動形式較單一、考評標準不科學等諸多問題。認為中小學課間操應從內容、音樂、時間、形式和評價等幾個方面加以創新。劉春艷等[15]從理論和實踐兩個方面對大課間體育活動進行了審視。陽光體育活動的開展已接近十年,大家對大課間體育活動的認識逐漸深入,提出的改革思路也不斷創新。重溫這些研究成果,現在看來依然十分重要。

3 結語

經過前人對大課間體育活動研究領域積極而有效的探索和實踐，所取得的成效是顯著的，但在實施過程中出現的問題依然不可回避，我們只有去發現問題，正視不足之處。面對大課間科研我們或許可以嘗試轉換思維和改變科研方式，提高大課間整體科研水平，同時可以加快學校大課間整體科研隊伍的發展建設，要不斷增強體育專業研究人才的培養力度，提高體育教師專業素養，從而更好地促進大課間科研的發展。

[1]曲宗湖主編.大課間體育活動的設計與開發[M].北京：人民體育出版社,2005.

[2]王德富著.陽光大課間操[M].沈陽：東北大學出版社,2013.

[3]李淑梅，陳堯，姜斌主編.大課間學生素質教育實用常識 健美操、舍賓及踏板操知識指南[M].合肥：安徽美術出版社,2013.

[4]毛俐亞主編.球類特色課間操[M].成都：電子科技大學出版社,2014.

[5]楊紅，張松，李遵主編.民族特色課間操[M].成都：電子科技大學出版社,2014.

[6]柯為國，楊紅主編.成都體育學院“國培計劃”課程資源成果系列高中身體素質特色操[M].成都：電子科技大學出版社,2015.

[7]溫展拔.廣州市荔灣區中學大課間體育活動情況調查[J].教育導刊,2011(2):87-89.

[8]宗有智,李鑫,龐云飛,等.高中大課間體育活動調查[J].教學與管理,2012(27):78-79.

[9]阮曉燕.南京市秦淮區小學大課間體育調研[J].體育文化導刊,2015(11):152-156.

[10]劉勇.應在中小學校推行武術課間操[J].教學與管理,2008(13):45-46.

[11]劉俊凱.足球大課間的合理設計與有效組織[J].體育學刊,2016,23(6):103-107.

[12]施飛.農村學校大課間體育活動“一主自選”模式的設計與實施[J].體育文化導刊,2017(4):151-155.

[13]董翠香.以大課間體育活動為特色的體育校本課程模式案例研究[J].西安體育學院學報,2008(1):103-105.

[14]徐輝,周妹,陳慶國.學校課間操組織與實施的創新[J].教學與管理,2015(13):71-73.

[15]劉春燕,李青,譚華.熱現象中的冷思考——對大課間體育活動的再認識[J].體育學刊,2014,21(1):16-18.

Summary of Research on the School Sports Activities in Big Break in China

YANG Xue

(Sichuan Normal University, Chengdu 610101, Sichuan, China)