在實現偉大夢想中展現“最美青春”的價值

王曈曈

當前，我國正處在實現中華民族偉大復興的歷史節點上，教育及由此造就的人才尤其是高層次人才的數量和質量事關民族復興和國家未來。2020年7月，習近平總書記專門就研究生教育工作作出重要指示指出，中國特色社會主義進入新時代，即將在決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅的基礎上邁向建設社會主義現代化國家新征程，黨和國家事業發展迫切需要培養造就大批德才兼備的高層次人才。習近平總書記還強調，研究生教育在培養創新人才、提高創新能力、服務經濟社會發展、推進國家治理體系和治理能力現代化方面具有重要作用。各級黨委和政府要高度重視研究生教育，推動研究生教育適應黨和國家事業發展需要，堅持“四為”方針，瞄準科技前沿和關鍵領域，深入推進學科專業調整，提升導師隊伍水平，完善人才培養體系，加快培養國家急需的高層次人才，為堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢作出貢獻。

習近平總書記的重要指示既語重心長又充滿期待，既是對我國研究生教育培養方式和培養目標提出的新要求，也是對在學研究生提出的具體、明確的成才方向，對于廣大學子在今后的學習及工作中能夠更好地樹立人生坐標、把握人生方向、實現人生價值具有非同尋常的人生指導意義。廣大在學研究生要牢牢銘記習近平總書記的殷殷囑托，找準人生角色和定位，在實現中華民族偉大復興中國夢這個人生的最大舞臺上施展才華、體現價值。

一、增強“時不我待”的緊迫感

少年智則國智，少年強則國強。回首新中國成立之初，4億多人口的泱泱大國研究生在學人數僅有629人，成為“最稀缺的資源”。可想而知，中國如何能不落后、如何能不貧窮。為此，黨和國家不惜代價培養我們自己的高層次人才，我國研究生教育隨之走過了由小到大、由弱到強的不平凡歷程。至今，我國的研究生教育已累計培養輸送1000多萬高層次人才，到2020年我國研究生在學人數已突破300萬人。研究生——這個從前的“鳳毛麟角”到如今已成為“百萬大軍”“千萬大軍”。正是因為有了這“百萬大軍”“千萬大軍”，無論是“嫦娥”飛天還是 “蛟龍”入海、無論是航母下水還是戰鷹升空、無論是人工智能還是“中國智造”……這一系列重大成就的背后都離不開研究生們的身影和貢獻。

今天，站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，黨和國家事業的發展對各類高層次人才的需求相比以往任何時候都更為迫切。硬實力、軟實力，歸根到底要靠人才實力。廣大在學研究生在張揚同齡人身上共性的同時，更要釋放出自己的特性，承擔起更多的責任，以自己的智慧、學識和能力，為堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢作出貢獻。這對于廣大研究生來說，也許會少有漫步于桃紅柳綠的浪漫，也可能會失去每天“自然醒”的享受，但當接過歷史的接力棒而肩負起歷史的使命時，身體中流淌的血液就會迸發出“最美青春”的價值，成為實現中國夢的一股浪潮般的力量。

二、增強“功成有我”的責任感

中國待夢圓，同學正“少年”。中國夢，是美好目標，更靠每個人的行動，身為受黨和國家精心培養教育的廣大研究生更是責無旁貸。隨著中國特色社會主義進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，而且更有信心、有能力實現這個目標。為實現中華民族偉大復興而盡展才華，廣大在學研究生對此充滿信心，但同時更要自覺地以習近平總書記所指出的以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責任擔當自勉，力爭在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的新征程上努力創造無愧于時代的業績。

《之江新語》中有一篇題為《要甘于做鋪墊之事》的文章中寫道：“‘功成不必在我，要甘于做鋪墊性的工作，甘于抓未成之事。”“功成不必在我”，當然不是不作為，而是在作為的過程中特別是在取得成就的時候依舊淡定，不求個人“顯績”而求事業“潛績”。“功成必定有我”，則彰顯的是責任和擔當，凸顯的是作為和成就。作為即將投身于中華民族偉大復興浪潮的在學研究生，雖然此時談“功”尚早，但胸懷“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界十分必要。青年毛澤東曾以“自信人生二百年，會當擊水三千里”以勵志。廣大在學研究生在頭腦中樹立“無我”的格局和“有我”的擔當，就會更加強化自身的責任，更加堅定“功成”的信心，以舍我其誰的擔當作為，面對學習和工作中遇到的挑戰展現出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，知難而上，積極尋找破解矛盾和困難的方法與對策。懷有“功成必定有我”的志向，就不會貪一時之功、圖一時之名，做到不計較個人功名，而追求歷史沉淀之后的真正評價。能夠做到“功成不必在我、功成必定有我”，這是一種“大無”與“大有”的境界，是一種“小我”與“大我”的格局。為此，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為遵循，學會將微小的工作置身于社會發展的大局中來考慮，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在思想上求創新，在行動上求突破，在境界上求提升，在能力上求錘煉，實現自身價值和社會價值的統一，體現“有我”的存在價值而決不當歷史的“看客”，在有所作為、大有作為中追求人生價值的實現。

三、增強“為我家國”的使命感

一代人有一代人的責任，一代人也有一代人的使命。毛澤東當年給陜北公學成立時的題詞中有這樣幾句話：“要造就一大批人……這些人不是狂妄分子，也不是風頭主義者，而是腳踏實地富于實際精神的人們。”廣大在學研究生經過高等學校多年的立德樹人教育，在其血脈中自然傳承著紅色基因，普遍對國家和民族的歷史文化具有深沉的熱愛，對中國夢的實現抱有極為迫切的心愿，并愿將自身所學化作終生奮斗的源泉，化作終生探索的能力，化作一名筑夢者、一名圓夢人，在腳踏實地的奮斗中彰顯社會價值。

習近平總書記指出：“科研人員要把論文寫在大地上。”話語質樸，但哲理深刻。中華民族雖然迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，中國的未來固然可期、中國的明天固然更加精彩，但我們面對的困難和挑戰更加嚴峻，國際形勢的風云變幻，國內改革的縱深發展，加之當前新冠肺炎疫情的影響，使得各種問題和矛盾層出不窮，特別是我們自身還有諸多短板，一些核心技術方面還受制于人。這些短板和困擾，需要今天和明天的一批又一批高科技人才、高層次人才以“茍日新、日日新”的姿態，登高望遠，切實強化責任感、使命感、緊迫感，不斷求索，不斷創造，不斷創新，不斷在中華大地上“妙筆書文章”，從而攻克一個個難關，讓中國更加美麗富足、讓古老的中華民族更加燦爛輝煌。

（作者單位：中國人民大學）

責任編輯/雷 ? 博