火紅年代紅色交響樂

星文

在2021年《學與玩》第7期中，我們跟著《一路前進一路歌》一文，了解了5首中國共產黨歷史上不同時期的經典歌曲。各位小讀者，你們會唱了嗎？今天，咱們來看看另一種音樂形式——交響樂。與歌曲相比，交響樂具有更高的創作、演奏以及欣賞門檻，作品數量、普及程度不及歌曲。不過，交響樂作品結構嚴密，強調音樂表達的邏輯性和精確性，在承載和表達宏大的社會生活和深邃的思想內涵方面，都有獨到之處。本期，我們就為大家介紹3部反映中國共產黨光榮歷史的經典交響樂作品。

紅旗頌

2021年“七一”前夕，“七一勛章”頒授儀式在人民大會堂隆重舉行。勛章獲得者之一、年屆91歲高齡的作曲家呂其明步入人民大會堂時，與之相伴的背景音樂正是由他創作的交響樂《紅旗頌》。一時間，“伴著自己寫的BGM（背景音樂）進入大會堂”傳為佳話。

時間回到50多年前。1965年，年輕的呂其明接到為第六屆“上海之春”音樂舞蹈節開幕式創作一部管弦樂作品的任務，名字叫《紅旗頌》。

呂其明10歲就隨父親一道參加了新四軍。父親犧牲后，他化悲痛為力量，不斷學習進步，逐漸成長為一名優秀的文藝工作者，并創作了《鐵道游擊隊》插曲等一大批膾炙人口的音樂作品。此次，面對《紅旗頌》這篇“命題作文”，呂其明的創作熱情被充分激發：解放戰爭中，戰士們高舉紅旗沖鋒陷陣;1949年10月1日，第一面五星紅旗在天安門廣場升起;父親犧牲前，堅貞不屈寫下絕命詩......一幕幕令人心潮澎湃的場景在他的腦海中穿梭不息。

呂其明連續奮戰七天，廢寢忘食，奮筆疾書，完成了《紅旗頌》的初稿。作品采用主題貫穿發展的奏鳴曲式結構：第一部分是引子，通過“紅旗主題”描繪了1949年10月1日中華人民共和國開國大典上升起第一面五星紅旗的動人情景;第二部分是主題展開，通過加快速度將其轉變為進行曲形式，表現了中國人民在紅旗指引下闊步向前的雄壯步伐;第三部分是主題再現，再次表現對紅旗的贊頌;尾聲的號角雄壯有力，將全曲帶上高潮。

經過修改，《紅旗頌》于1965年5月8日“上海之春”開幕式上首演成功，隨即傳遍全國，久演不衰。作曲呂其明于2011年獲第八屆中國音樂金鐘獎終身成就獎，2021年被授予“七一勛章”。

第一交響序曲

20年前有一部名為《激情燃燒的歲月》的熱播電視劇，它的主題曲曾令無數觀眾熱血沸騰。但是，很少有人知道，這首主題曲其實是一部交響樂作品中的一段旋律。這部交響樂作品就是作曲家關峽創作的《第一交響序曲》。

關峽是我國當代著名作曲家、音樂理論家。他的創作注意運用民族音樂元素，并且關注聽眾的直接感受，力求讓聽眾感動。因此，關峽的交響樂作品具有鮮明的民族特征，深受大眾喜愛。《第一交響序曲》就是他的代表作。

在電視劇《激情燃燒的歲月》中，家庭背景、文化素養、個人經歷全然不同的男女主人公，在中國革命的時代大背景下結成革命伴侶，共同的理想信念與革命激情戰勝了生活中的種種矛盾與沖突，最終相伴一生，走出一條與眾不同的愛情、婚姻和家庭之路。片如其名，《激情燃燒的歲月》向觀眾傳遞了在那個激情燃燒的年代，人們強烈的革命浪漫主義和英雄主義情懷，一播出就大受關注。這其中，電視劇的主題曲功不可沒。

主題曲選取了《第一交響序曲》的第一部分，氣勢恢宏，激情澎湃，向聽眾展現了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，如史詩一般深情頌揚了改寫中國歷史進程的、無怨無悔奉獻人生的老一輩群體。而在《第一交響序曲》的后兩部分中，第二部分由緊張狂躁進而恢復安寧平靜，體現了革命道路的曲折與矛盾，與第一部分形成鮮明對比。第三部分則是第一部分的主題再現，雖然旋律大體一致，但所表達的情感卻不同：第一部分側重于憧憬與向往的美好，第三部分則是現實的光明和大無畏的精神與愛。這三部分緊密結合，使得《第一交響序曲》與《激情燃燒的歲月》主題曲相比，結構更加完整，寓意也更加深厚。

作為一部“接地氣”的交響樂作品，憑借鮮明的民族音樂特點和貼近普通大眾的創作理念，《第一交響序曲》引起了廣大聽眾的強大共鳴，成為近年來各種活動，特別是群眾性音樂活動中演奏率極高的作品之一。

海霞組曲

《海霞組曲》是作曲家王酩以自己創作的《海霞》電影配樂為基礎和素材，改編創作而成的管弦樂組曲。電影《海霞》根據小說《海島女民兵》改編，以女民兵隊長海霞為主人公，講述了她從舊社會受盡壓迫、到翻身迎接解放、再到帶領女民兵保衛海島的人生經歷。影片真實塑造了普通的漁家姑娘在斗爭中克服自身弱點、不斷成長的過程，表現了“海島女民兵”這一英雄群體身上平凡而高尚的品質。

與《海霞》中的海霞一樣，《海霞組曲》的作者王酩也出身貧苦農家。上海解放后，他考入上海音樂學院，畢業后分配到中央樂團從事音樂創作。1975年，他應邀為電影《海霞》作曲，并在此基礎上創作了《海霞組曲》。

《海霞組曲》共分為5個樂章：童年、解放、織網、豐收、勝利。第一樂章“童年”是貫穿全曲的基本主題，表現了海霞對童年生活的回憶。激昂奮起和蒼茫悲壯這兩種感情基調頻繁交替出現，反映了女主角面對壓迫時堅強不屈但又無力反抗的艱難處境。第二樂章“解放”整體歡快明朗，一下子將聽眾從第一樂章的悲傷情緒帶入熾熱歡鬧的氛圍中，充分體現了女主角翻身迎解放的喜悅心情。第三樂章“織網”的旋律原為電影《海霞》中的插曲《漁家姑娘在海邊》，通過雙簧管、長笛奏出悠揚動聽的主題，生動地表現了恬靜、歡暢的勞動場景。第四樂章“豐收”緊跟前一樂章反映的主題，充分渲染了海島漁民在辛勤勞作后喜獲豐收的歡快喜慶氛圍。第五樂章“勝利”則采用進行曲形式，描繪了海島女民兵與潛伏的敵人展開戰斗，最終圍殲敵人，保護了豐收果實，取得徹底勝利的畫面。

《海霞組曲》的5個樂章在主題上環環相扣，銜接得當，組成了一個完整的故事。其中，又以“童年”“織網”“豐收”3個樂章最負盛名，成為交響音樂會上常演不衰的經典作品。

交響樂好聽，可就是有點聽不懂......咱們不妨從以下三方面努力：首先，通過學習相關音樂基礎知識，達到欣賞交響樂的基本要求;其次，了解作曲家生平、作品創作的時代背景，明確交響樂作品所表達的思想內容;最后，反復欣賞，體會作品如何通過外在的旋律反映內在的思想。經過長期熏陶，相信你一定可以找到打開交響樂之門的鑰匙，進入一座無與倫比的藝術寶庫！