德能雙修　知藝并進

施福瑞

《國家職業教育改革實施方案》指出：“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。”中等職業教育是現代職業教育的基礎，要想把職業教育提高到新的臺階，辦學質量是重中之重。

近年來，晉中市和順縣職業中學進一步明確辦學定位，堅決摒棄一味追求升學率的思想，努力做到知識與技能并重，升學與就業并舉，做到升學有渠道，就業有技能，為學生成人成才提供更多渠道，收到了良好的效果。

把握職業教育規律，實現人才培養新高度

創辦于1983年9月的和順縣職業中學是山西省重點中等職業技術學校、省級德育示范學校、山西省管理四星級中等職業學校。

多年來，和順縣職業中學遵循技術技能人才的培養規律，準確把握現代職業教育的思路和定位，把促進每個學生成人成才作為學校一切工作的出發點和落腳點，樹立人人皆可成才的人才觀。

學校秉承“立德樹人，興學強國”的辦學宗旨，踐行“德能雙修，知藝并進”的辦學理念，在教學中強調“知識與技能并重，升學與就業并舉”，營造以傳統文化為底蘊的校園文化氛圍，著力打造重點專業，加強內涵建設，不斷探索開放多元的辦學之路，辦學質量和辦學效益逐年提升。

近年來，學校不斷壯大“雙師型”隊伍，綜合實力穩步提高。“技能大賽”“文明風采”“人人持證”“信息化教學大賽”佳績頻傳，就業率顯著提升，在職業教育領域取得了令人矚目的成績。

學校不斷增強德育工作的針對性、實效性、時代感和吸引力，德育在學校人才培養中的基礎性、導向性、引領性作用更加突出。扎實開展實踐活動，構建富有職教特色的德育工作體系，以實踐活動培養人。緊扣新時代主旋律，開展豐富多彩的主題活動，深入推進活動育人。

同時，學校開足、開齊、開好思想政治理論課程，充分發揮思政課在德育工作中的主陣地作用，構建課程思政的育人大格局。教師將思政元素融入課程內容，針對中職學生的成長特點，把思想性、理論性、知識性有機結合起來，不斷增強思想政治教育的親和力、感染力。

和順縣職業中學以育人為核心，構建起文明、健康、平安、和諧的校園文化體系，學校全面開展校風、教風、學風建設，規范教學行為，優化學生管理，形成了良好的文化育人氛圍。

狠抓師資隊伍建設，實現內涵發展跨越

和順縣職業中學通過優化結構，建立師資培養長效機制，目前已建立起一支由專業帶頭人、骨干教師、校內外專兼職教師組成的結構合理的“雙師型”教學團隊。

學校不斷強化對教師的培養和培訓工作，師資整體水平顯著提高。通過“走出去、請進來”的培訓方式，陸續培養出一批省、市、校級骨干教師，推出一批名師。學校重視教學團隊建設，備專業形成了以專業帶頭人和骨干教師為主體的教學團隊。為充分發揮骨干教師和學科帶頭人的引領、示范和榜樣作用，學校開展了“周末大講堂”活動。教師圍繞經濟社會發展的熱點問題以及學生密切關注的學習、生活與就業等問題，通過對當下政策、法律、經濟、文化等領域相關問題的講解，拓寬了學生的視野，提高了學生綜合素養，贏得全校師生普遍好評，已成為校園文化建設的一大亮點。

深入深化教學改革，培育人才培養新模式

新模式

依據社會發展變革、就業市場和縣域經濟的變化，和順縣職業中學及時調整專業結構。按照《山西省教育廳關于推進職業院校實訓基地和重點專業（含特色專業）項目建設的指導意見》，學校對審批的重點專業和實訓基地項目進行建設。已建威的會計和機電技術應用省級重點專業運行良好，在技能大賽和培訓就業方面成效突出，育人效果顯著。

學校采用“項目式教學”，以項目為主線，教師為引領，學生為主體，努力打造高效課堂。課堂采用“先學后教，當堂訓練”的形式，課后采用“作業跟進，周查月考”的形式。做到集中教研“實效化”、聽課評課“常態化”、課后作業檢查“規范化”、階段性檢測“有序化”、課堂教學“元素化”。“五化”讓課堂活起來，讓學生由被動變主動，使課堂教學更高效。

學校積極推進課程體系建設，在保障學生技能培養的基礎上，加強文化課程建設，構建了體現實用性、人文性、實踐性、系統化的課程體系。目前，學校已形成“2.5+0.5”的教學體系，就是要求學生用兩年半學習專業基礎知識并進行單項實訓，第六學期進行頂崗實習。“校企融合、工學交替;素質為本，能力遞進”的人才培養模式帶動了專業的調整與建設，“2.5+0.5”的教學體系使學生知識、能力、素質齊頭并進，職業能力得到全面提升。

學校積極推行“1+X”證書制度試點工作。目前，學校會計專業已成功申報業財一體信息化和智能財稅兩個證書試點，計算機應用專業成功申報計算機視覺應用開發和傳感網應用開發兩個證書試點。

深度實踐融合，打造高質量發展新引擎

2021年4月27日，和順縣職業中學與聯通智網科技有限公司舉行了“訂單班”簽約儀式，并聘請聯通智網科技有限公司黨總支書記、董事長趙越為學校名譽校長，標志著學校與聯通智網科技有限公司在合作辦學方面邁出了實質性的一步。產教融合與校企合作是職業學校發展的重要途徑，同時也是學校培養高素質技能型人才的有效方法。

學校努力推進校企合作，進行學徒制培養。先后與多家企業建立長期穩定的校企合作關系。與山西銀圣科技有限公司建立了現代學徒制人才培養模式，進一步實現課堂教學與社會需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，提高了人才培養質量和針對性。

學校每年安排學生到相應的企業進行實習，通過參觀調研、實踐操作、頂崗實習，提高學生的實踐能力和動手能力，進一步拓寬了學生的實習就業渠道。通過與企業的合作，實現了學校、企業、學生“三贏”的辦學目標。

風正潮平，正當揚帆破浪：任重道遠，更須策馬加鞭。和順縣職業中學銳意進取，真抓實干，正以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭，奮力譜寫新時代發展的新篇章，為實現辦三晉職教名校的目標努力前行！