“雙減”政策與教輔出版

王揚 繆立平

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，對各地政府、學校、培訓機構等各方提出了具體而明確的要求。

“雙減”既是建設高質(zhì)量教育體系的一次重要改革，同時也是強化學校育人主體地位、構建教育良好生態(tài)的一項重大舉措。作為教育服務的重要組成部分，教輔出版在產(chǎn)品生產(chǎn)、市場布局、發(fā)展模式上勢必將會發(fā)生深刻變革。目前，教輔類圖書出版占據(jù)了我國圖書市場70%的份額，根據(jù)調(diào)查，在我國560多家出版社中，有中小學教輔產(chǎn)品的出版社就占據(jù)了95%?！半p減”政策旗幟鮮明地對準了義務教育階段，這勢必對教輔出版的未來發(fā)展產(chǎn)生更大的影響。

2021年7月，中國新聞出版研究院在第三十屆全國圖書交易博覽會期間舉辦了教育圖書融合發(fā)展創(chuàng)新論壇。論壇探討了“雙減”政策帶來的市場變化和以中小學教輔產(chǎn)品為主的教輔出版業(yè)的應對之策。結合論壇上的部分演講，以及教輔出版業(yè)當下面臨的機遇與挑戰(zhàn)，本刊特推出“‘雙減’政策與教輔出版”專題，分別從“雙減”政策下教育出版融合發(fā)展趨勢、“雙減”政策對教輔產(chǎn)品市場的影響進行了深入分析，同時也從理論和實踐層面解讀了科學技術、金融資本在助力教輔出版在融合發(fā)展大背景下應對“雙減”改革的應有作用。