唯有開始，方可到達

王麗華

校報《芳草地》舉辦征文活動，圍繞“開始”這一話題給出了兩個作文題目，請任選一個，寫一篇作文，向《芳草地》投稿。

1.請以“從—————開始”為題，寫一篇記敘文，向“成長足跡”欄目投稿。

要求：①在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文;②表達意圖明確，內容具體充實;③600字左右。

2.請閱讀下面的材料，根據要求作文。

當你不知道該做什么的時候，不妨先把手頭的事做好，把能做的事做好;當你不知道該怎么做的時候，不妨沉下心來想一想，多種途徑問一問，各種方法試一試。

這段話引發了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，向“生活哲思”欄目投稿。

要求：①觀點明確，有理有據。②600字左右。

圍繞某一話題，給出兩道文題，一道命題作文（要求寫記敘文），一道材料作文（要求寫議論文），讓考生自由選擇。這種“二選一”的命題形式，有利于考生根據自身實際選擇適合自己的題目、文體寫作，從而發揮出最好的水平。

此題為任務驅動型作文，即設計一定的情境，給出明確的寫作任務，要求緊扣這一任務，完成寫作。從題目引導語可知，這次寫作，是為了參加校報《芳草地》的征文活動，既然是征文，那就有一定的要求，這個要求可能很明確，也可能隱而不露，審題時需要深入分析，準確把握。比如，第一道題目中，“寫一篇記敘文”，一目了然，而“向‘成長足跡欄目投稿”看似一句閑話，實則通過“成長足跡”這一具體欄目，限制了寫作方向，必須記敘與成長有關的故事。再如第二道題目，“自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文”等要求非常明確，但“向‘生活哲思欄目投稿”同樣隱藏限制，即寫作時要突出“哲思”，表達自己對生活獨特的思考，給讀者以深刻的啟示。

回到“開始”這個話題。何為“開始”？開始就是從頭做起，重新出發，馬上行動，步入新的階段。唯有開始，方可到達，一個人要想登陸彼岸，站上峰頂，取得成功，收獲友誼，得到人生啟示，就必須確定目標，馬上開始。千里之行，始于足下，沒有開始的那一步，就不會有后面的一步又一步。“開始”的重要性不言而喻。命題者選擇“開始”這個話題設計題目，引導考生回顧人生中各種開始，抒發對“開始”的獨特體驗和思考，可謂用心良苦。

那么，應該如何完成這兩道作文題呢？

一、寫一段令人刻骨銘心的“開始”

“從—————開始”是半命題作文。寫作前，先要圍繞“成長足跡”這個主題補題。補題方法有兩種，一是根據素材補題。比如曾經有一段從誤會開始，結識一位同齡人，最終成為知心朋友的經歷，就可把題目補為“從一次誤會開始”;另一種方法是根據立意補題。比如把作文的主題定為“失敗乃成功之母”，就可把題目補為“從失敗開始”。

如果采用第一種方法，補完題目，可回過頭來重新梳理素材，準確把握故事的起因、發展、高潮、結局，然后再把故事繪聲繪色地講出來。如果采用第二種方法，補完題目，則要根據立意，反復挑選素材，最后再寫成記敘文。

考場作文想獲得高分，必須與眾不同。此題想出彩，可從以下幾個方面入手。

1.精選寫作對象。面對此題，很多考生會不約而同地講各種自己的“開始”故事。其實，題目只是暗示了寫成長中的“開始”，并沒有限定寫作對象。所以，完全可以寫家人的“開始”，寫同學的“開始”，寫古今中外名人的“開始”，甚至可以寫寵物的“開始”，因為寵物也可能有著與眾不同的成長歷程。當然，也不能刻意求新，一定要反復比較后再確定寫誰的故事，誰的故事最能打動人，能讓人深受啟發，那就寫誰。如果自身的“開始”故事非常精彩，能引人入勝，就沒必要寫別人的“開始”。

2.避開常規立意。寫此題，多數人會習慣性寫與成功有關的故事，比如“從勤奮開始”“從努力開始”“從堅持開始”。這未嘗不可，不過，“成長”涉及的內容非常豐富，像友誼、親情、感恩、誠信、善良、環保意識、民族尊嚴等都可作為文章主旨。比如，講述爺爺“從一次做小本生意開始”，就堅守“童叟無欺”的原則，最終生意越做越大的故事，告訴人們“誠信勝金”這一道理，這樣的作文，自然別具一格。再如，記敘自己在爸爸的帶領下，“從撿拾路邊的垃圾”開始，成長為一名環保志愿者的經歷，贊揚“無私奉獻、不求回報”的志愿精神，這樣的立意，肯定勝人一籌。

3.努力制造波瀾。文似看山不喜平，哪怕是普通的主題，尋常的故事，只要巧妙構思，在記敘過程中制造波瀾，讓故事曲折多變，引人入勝，就能得到不錯的分數。因此，可采用倒敘式結構、欲揚先抑、制造懸念、設計矛盾沖突、情節突變等方式，制造波瀾，以獲得尺水興波的效果。若再加上獨特的角度、不俗的立意、生動的描摹，那就能輕松成為一類文，甚至斬獲滿分。

當然，考場作文出新出彩的招數還有很多，可靈活運用，只要能達到“人無我有，人有我新”的目的即可。

二、論述一個與“開始”有關的觀點

題目二是材料作文。寫作時，可按以下三步進行：

第一步：確定中心論點。所給材料雖然字面上未涉及“開始”二字，但實際上講了兩層意思：當你不知道該做什么的時候，不妨從手頭的事開始，從能做的事開始;當你不知道該怎么做的時候，不妨從想一想開始，從問一問開始，從試一試開始。從中可以提取的觀點很多，比如“沒有開始，就沒有成功”“人生需要勇敢地邁出第一步”“把手頭的事做好也是一種開始”“開始之前需要想一想、問一問”“開始不妨多嘗試”“把握現在非常重要”等。可根據自己對這一材料的理解，以及素材積累情況，選擇適合自己的觀點，作為中心論點。

第二步：設計論證思路。寫議論文，觀點新穎固然重要，但如果論證不到位，再好的觀點也無濟于事。因此，動筆之前，一定要圍繞既定的中心論點，認真設計論證思路，精心選取論據，最終達到論據充分、論證嚴密的效果。

以“沒有開始，就沒有成功”為例，可先亮出觀點“一個人，如果總是把理想、目標掛在嘴上，卻從不開始行動，就永遠與成功無緣。”隨后，可列舉某個人敢為人先，大膽嘗試，堅持不懈，終有收獲的故事，從正面論述觀點。接著，再列舉某個人雖有雄心壯心，卻總是畏首畏尾，不敢開始的事例，從反面論證觀點。接著，引用名人言論，進一步佐證觀點。最后總結全文，重申觀點，發出倡議。這樣的議論文，觀點鮮明，論證有力，結構緊湊，渾然一體，自然能獲得高分。

第三步：用心表達。這里的“用心”，一方面指在論述語言上，要改變“板著臉說理”的模式，在確保簡練的基礎上盡量活潑，甚至可以加點幽默，以形成與眾不同的風格。另一方面，在運用論據時，有故事情節的可以講得生動一點;沒有情節的，可以通過組合，形成排比之勢，增強說服力。此外，引用名人名言，一定要準確。