對話名師

方勇純

南開大學人工智能學院院長

他是3屆國家總理校友

他當面聆聽過習大大指示

他是康奈爾大學留學回國人員

他30歲即被聘為教授、博導

他是教育部自動化類教學指導委員會委員

他還是主持人何炅的同級同學

如果你對人工智能感興趣，那么我想對你說：

人工智能是一門交叉性非常強的應用性學科，它是當前世界科技的發展趨勢，更是各國爭奪的焦點。人工智能最大的優勢在于它可以和各個行業相結合，并充分發揮出它的輻射和賦能作用改變我們的生活。例如，人工智能與制造業相結合發展成智能制造，使人類可以從一些枯燥的制造業工序中解放出來，并在個性化定制等方面不斷進步;再如，人工智能可以和醫療相結合，形成智能醫學，人們不用去醫院就可以通過人工智能診斷身體狀況。人工智能技術可以很好地服務于國家與區域經濟建設，推動產業的更新換代。在這種情況下，發展人工智能技術成為一些國家的戰略性選擇。當前，世界科技發展趨勢和國家經濟建設對智能類人才提出了非常迫切的需求，人工智能人才將會成為就業市場上的“香餑餑”。

王兆軍

他是南開大學統計與數學科學學院執行院長/黨總支書記

他是教育部“長江學者”特聘教授

他是國務院學位委員會統計學科評議組成員

他是國家統計專家咨詢委員會委員

他曾獲國務院政府特殊津貼

他被學生稱為“口才最好的數學老師”

如果你對統計與數學感興趣，那么我想對你說：

統計是研究數據的科學和藝術。有這樣一個故事，一位女士在劍橋大學品下午茶時，她表示自己能品出這是奶茶還是茶奶（即制作時先放奶還是先放茶），如何判斷這位女士說的對不對，她是否有特異功能，這就需要做假設檢驗（統計的研究方向之一）。再比如，足球比賽擲硬幣選位置，對高校大學生消費情況進行抽樣調查，等等，這些都需要用到統計。統計對實際生活的影響非常大，即便沒有學過統計的人，在日常生活中也會有意無意地用到統計的方法。統計的魅力在于應用，它在各個領域都能發揮作用，統計的方法對各學科都是強有力的支撐，當下火熱的大數據和人工智能與統計息息相關，可以說，統計是其他學科重要的核心基礎之一。

段文斌

他是南開大學伯苓學院副院長

他是南開大學經濟學教授、博士生導師

他曾是國家社會科學基金重大項目首席專家（2019年）

他曾是教育部重大課題攻關項目首席專家（2009年）

他是天津市“131”創新團隊首席專家

他是經濟學院學生們口中的偶像和“段郎”

他的課被學生稱為“不想翹的課”，他被稱為“不想錯過的老師”

如果你對經濟學感興趣，那么我想對你說：

經濟學，從字面理解，就是研究經世濟民、經邦濟世的一套學問。它的核心要義，在于如何讓人們過上更好的生活、如何讓國家更加富強，可以說經濟學是一門追求美好的學問。生活中其實我們也接觸到了經濟學，比如，商品價格漲跌、工作就業趨勢、貧富差距……這些現象都是有規律可循的，而經濟學就是要揭示這些現象背后的規律。經濟學有其獨特之處，它居于自然科學（數理化）和人文科學（文史哲）之間，屬于社會科學。但是經濟學距離數學又很近，要用到很多數學工具和方法。經濟學與歷史還是近親，經濟史其實就是經濟學的“源”，而非“流”。因此，無論是自然科學學得好，還是人文科學有天賦，都可以成為你學習經濟學的優勢。

任靚

南開大學歷史學院教師，碩士畢業于南開歷史學專業。

課高：什么樣的考生適合報考歷史專業？

任靚：首先對歷史有著濃厚興趣的學生肯定非常適合啦，其次是那些比較迷茫的學生，不知道自己適合什么的學生，不妨試試學歷史，因為無論你是對經濟、政治、社會、文化哪一方面感興趣，都能從歷史里找到相應的素材，或者說歷史都會對你的興趣有所回應。

課高：聽說南開歷史學院有很多的語言課程？

任靚：是的，歷史研究要求我們掌握一定的語言知識，因此，歷史學院結合史學研究實際開設了一些較為特殊的語言課程，如古文字學、希臘語、蒙古語和拉丁語等，老師在課上也會分享一些不同的語言文化、研學經歷等，既實用又有趣。

課高：歷史專業的社會實踐是去“挖墓”嗎？

任靚：歷史學的學生除了平時上課積累理論知識，也很重視社會實踐的。學生會利用寒暑假的時間去做田野調查，或者到工廠、鄉村等地進行采訪調研，然后把采集回來的信息整理成文字資料進行分析研究。很多學生在進行社會實踐的過程中，不僅獲得了第一手資料，也鍛煉了自己與他人溝通交流的能力。當然啦，有些考古文博專業的同學還會去發掘現場和博物館實習。

課高：老師，歷史學院有什么傳統活動嗎？

任靚：當然有啊，學歷史的學生也不是總在圖書館與資料室埋頭苦讀，我們的活動也很豐富。每年11月末或12月初，歷史學院會舉辦話劇節，該傳統已延續近20年。話劇節上，大一新生會以歷史事件為題材進行話劇表演。此外，我們每年還會有歷史文化節，都是學生很喜歡的活動。

魏雅薇

南開大學數學科學學院老師

課高：數學專業會不會很枯燥無聊？

魏雅薇：當然不會！數學專業的課程是實用且有趣的。比如，數學分析和高等代數兩門基礎課，是同學們通往高等數學的必經之路;再比如，江一鳴教授主講的“概率論”和“金融期權”授課風格獨特，特別受學生歡迎。從大二開始，伯苓班的同學選擇自己感興趣的專業方向，參加討論班。想想自己將和一群熱愛數學并擅長數學的人一起學習，怎么會無聊呢？

課高：數學學院有沒有組織學生進行國際交流之類的活動？

魏雅薇：當然有啊，我們數學學院與多所國外一流大學都有合作辦學，每年會資助多名優秀本科生赴加利福尼亞大學伯克利分校、密歇根州立大學進行一學期的課程學習。而且學院還與多所國外高校建立了“3+2”本碩連讀聯合培養項目，想要出國交流，在這里機會特別多。

課高：我未來想成為一名數學家，是不是有點不切實際？

魏雅薇：當然不是，國際數學大師陳省身先生就是南開校友呢。現在學院開設的數學伯苓班就是為了培養具有堅實數學基礎、優秀數學素養，具有探索創新能力，了解數學發展前沿，具備成為優秀數學家潛質的數學拔尖人才而創立的。你的夢想并不夸張，要加油哦！

課高：我想知道數學學院的學長學姐，平時都在做什么？

魏雅薇：很多學生會參加數學競賽，如大學生數學競賽、美國數學建模大賽，而且取得的成績還很不錯呢。他們的課余生活也非常豐富，會參加跆拳道社、辯論社、圍棋社，等等。

此外，學院的學生會和課外活動指導中心也會不定期安排數學嘉年華等活動來充實同學們的課余生活。