如何豐富中職學生課余生活

張蓓 梁瑞蓮 滄州工貿學校

2020年注定是不平凡的一年，新冠疫情席卷全球，一些國家為了做好疫情防控，紛紛關閉國境。在國內，一些大中專院校為了做好疫情防控工作，實行校區封閉管理，即學生周一到周五（周六）在學校學習生活，無特殊情況學生不得離校外出。加之我校校規幾年前就規定學生入校不得攜帶手機，平板之類的電子產品，部分學生在這種情況下會感覺生活枯燥，課余時間不知道干什么，這時候，如何豐富學生的課余生活就顯的很重要。通過豐富多彩的課余生活，不僅可以使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，形成對社會、自我內在聯系的整體認識；還可以培養學生的創新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發現自己，正確的分析問題，解決問題的能力。

我們可以從以下幾個方面豐富學生的課余生活：

（一）當前我國雖然在抗疫方面取得了階段性的勝利，但疫情在2021年年初仍然在局部地區時有爆發。學校首先應該利用課余時間向學生們普及預防新型冠狀病毒的知識，幫助學生養成良好的預防病毒的衛生習慣。同時鼓勵學生參與到學?？挂呋顒又衼?，對于一些測量體溫、匯報學生健康情況、宿舍消毒等簡單易于操作的程序，充分發揮學生熱愛勞動、勇于擔當的熱情，使青年學生勇于擔當防控重任，與祖國同呼吸共命運，與廣大人民群眾共同完成歷史使命。

（二）開放學校圖書館，增加學生感興趣的書籍種類。學生階段是人生讀書的黃金時光，我們應該激發學生愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，培養學生的閱讀潛力，讓每位學生都會讀書，不斷擴展自己的知識視野。針對我校中職學生對專業書、工具書不感興趣的特點，學?？梢载S富圖書種類，鼓勵學生閱讀中外名著，例如《假如給我三天光明》《簡·愛》《西游記》《魯濱遜漂流記》等，這些讀物通俗易懂，讀起來不生澀，理解起來不困難，通過閱讀可以使學生樹立正確的人生觀，增加學生戰勝困難的勇氣。除了中外名著外，一些期刊類雜志也是適合不同專業學生的需要，例如《瑞麗家居設計》適合我校室內設計專業學生閱讀，《貝太廚房》適合我校中西餐專業的學生閱讀，《博物》適合喜歡生物的學生閱讀，《中國旅游地理》適合喜歡外出旅游的學生閱讀。不同種類的圖書可以適合不同興趣的學生閱讀，使每個學生找到自己感興趣的圖書。

（三）健身教練、工筆畫、中西餐烹飪部分課程可以對外開放，感興趣的學生可以旁聽。在當前生活中，很多人把健身，繪畫、烹飪發展成自己的愛好，我?？梢砸劳心壳艾F有的這3個專業，培養學生熱愛體育，熱愛生活，喜歡美感的興趣。我們可以利用晚自習時間，讓感興趣的學生對健身、工筆畫、烹飪課程進行觀摩，有條件的話可以讓學生動手參與其中。

（四）不定期的開展跳蚤市場，“小跳蚤，大市場”。在市場上，老師和學生以顧客身份參與，交易的物品以舊貨為主，旨在通過自愿、自由的物品交換，使閑置物品物盡其用，從而培養學生不浪費閑置物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。讓學生在完成角色體驗的同時，學會交流、合作、幫助伙伴，并培養良好的表達能力、組織能力、應變能力和理財能力，即提高社會實踐能力。

（五）組織學生們利用晚自習時間收看有意義的電視節目。當前中央電視臺的一些節目非常適合學生們觀看，像《朗讀者》《開講啦》，這些都是適合中國青少年的電視公開課節目，每期節目邀請一位嘉賓講述自己的故事，分享他們對于生活和生命的感悟，給予青少年現實的討論和心靈的滋養。2020年《開講啦》特別節目《開學第一課》就邀請了我們的抗疫英雄鐘南山院士講述了自己在父母影響下學醫從醫，在“非典”時挺身而出以及在新冠肺炎疫情發生時奔赴武漢一線的故事；張伯禮院士為我們講述了中華民族幾千年來與疫情抗爭的歷史，張定宇院長為我們講述了他拖著漸凍癥的身體，為自己的病人、自己的城市、自己的國家筑起一道生命的長城的故事。這些節目與青年們討論了怎樣愛國的問題，討論了人生問題，積極引導學生熱愛生命、熱愛國家。

沒有一個寒冬是不可逾越的，我們期待疫情過后，我們的國家更加繁榮昌盛，我們的人民更加幸福，我們的學生更加積極向上，朝氣蓬勃。我們期待疫情結束的一天早日到來。