“兩學一做”視域下高職院校黨建工作實效性探討

佟書 遼陽職業技術學院

兩學一做是近幾年來我國黨建工作開展過程中提出的新理念，其主要內容是學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員，這是新時期我國黨員干部教育和培養提出的新要求，對我國黨員的教育和培養能夠起到積極的促進作用，深化教育內容，完善教育體系，保證教育的有效性。因此在兩學一做的視野下，要求我國高職院校必須對黨建工作進行改革，提高黨建工作的實效性，這是新時期高職院校黨建工作的必然要求。

一、兩學一做對高職院校黨建工作的意義

（一）對學生黨員的意義

我國高職院校的黨建工作中，對學生黨員的教育和培養是其中的重點內容，而兩學一做理念要求在對黨員進行培養時，需要對學生黨員提出明確的教育內容和要求，提前使用先進思想和理念的熏陶，切實領會思想理念的精髓，從而使借貸過程中樹立正確的思想政治觀念，到其思想覺悟，這對于學生黨員培養有著積極作用。將兩學一做理念融合到高職院校黨建工作的各個環節中，不僅可以對學生黨員的行為進行引導，還可以促進黨建活動的深化發展。在這個過程中能夠培養學生黨員的積極性和主動性，使得學生黨員能夠在參與黨建活動的過程中，實現思想的升華。且很多學生黨員在學習生活的過程中，會面臨外界的誘惑，一些網絡上的不良信息都會對學生黨員的思想產生不良影響。深入落實兩學一做理念，可以幫助學生黨員樹立正確的三觀。

（二）對高職院校黨員教師的意義

高職院校的黨員也包括了黨員教師，所以在黨建工作中，也需要對黨員教師進行教育。目前我國科技的發展和高職院校的改革，使得教師在教學過程中面臨著很多新形勢，很多教師在過程中受到社會形勢的影響，其自身的思想價值觀念受到了極大的沖擊，這對于教育工作十分不利。兩學一做黨建工作的開展，能夠使黨員教師獲得更加有效的教育，使其在該過程中堅定正確的思想價值觀念，堅定信仰，提高其黨性修養。應用兩學一做理念開展黨建活動，能夠提高黨員教師的思想修養。高職院校要鼓勵黨員教師進行深入的學習，通過促進黨員教師之間的交流協作，提高整體的教育水平和能力，為黨建活動的高效開展奠定良好的基礎。

二、高職院校黨建工作實效性存在的問題

（一）基層黨建工作重視程度不足

高職院校作為我國教育體系中的重要部分，其主要教學目標是提高學生的專業技能，使學生更好的適應未來崗位工作的需要，從而促進現代化建設的開展。正因如此，我國大部分的高職院校都將工作的重點放在了提高學生專業技能上，思想政治教育，沒有認識到黨建工作的重要性，在開展黨建工作時，只是敷衍完成各項基本工作，卻沒有將其同高職院校的教育工作結合在一起，導致黨建工作無法取得顯著效果。在開展黨建活動時，資金的投入力度不足，工作的開展受到各項因素的制約，無法充分發揮黨建工作的真實效用。高職院校沒有將黨建工作與教育體系的建設進行深度的融合，黨建工作的開展獨立性比較強，沒有落實到教育的各個環節中。

（二）基層黨組織不完善

高職院校在開展黨建工作時，基層黨組織是其主要的組織機構，可是我國很多高職院校在基層黨組織的設置方面并不完善，雖然成立了黨建工作的相關部門，但是部門設置卻并不科學，很多工作人員并不具備黨建工作的專業能力，專業素質不足，黨建工作過程中的相關職能劃分也不明確，缺乏科學的黨建工作規劃。這些都使得高職院校的黨建工作過于空泛，缺乏實效性。甚至有些高職院校并沒有建立單獨的基層黨組織機構，在開展工作的過程中敷衍了事。

（三）思想教育工作不到位

高職院校的黨建工作主要通過思想教育工作進行，對學生進行思想政治教育，使其接受先進的思想政治理念的熏陶和引導，加強其對黨章和黨規的理解，加強對政府文件和相關講話內容的理解，從而正確認識到黨建工作的重要性，認識到黨員的作用和責任，這樣才能夠保證后期黨建工作的有效開展。可是我國高職院校的思想教育工作只是停留在表面，高職院校沒有建立一支專業的團隊，缺乏優秀的人才。思想教育人員自身對黨建工作的認知程度比較淺，無法引進符合時代發展形勢的教育理念，教育活動的開展存在較多的問題。宣傳方式過于簡單和單一，教育過程也過于枯燥和乏味，使得學生黨員的學習積極性降低，自然就無法提高黨建工作的實效性。

三、兩學一做下提高高職院校黨建工作實效性的策略

（一）完善黨員培養與管理體系

在兩學一做的視野下，我國高職院校黨建工作在開展的過程中，必須要完善黨員的培養與管理體系，要求高職院校要正確認識到基層黨建工作的重要性，加強對兩學一做理念的認識，并在基層黨建工作中，對黨員進行相關黨章黨規以及轉化文件的解讀和教育，對黨建工作的內容進行更新和完善，使所有黨員干部的素質能夠得到有效提升，使其樹立最新的思想政治觀念，堅持黨建工作的正確方向，這樣就可以保證基層黨建工作的開展，提高高職院校黨建工作的實效性。

（二）加強基層黨組織

我國高職院校在黨建工作中，黨組織設置不完善是極大的問題，所以想要提高黨建工作的有效性，就必須要完善基層黨組織。 高職院校要加大資金的投入力度，建立專門的組織機構，對部門的職能進行明確。在開展工作的過程中，將權責落到實處。還要制定完善的規章制度，確保各項工作的開展能夠有章可循、有據可依。這要求我國高職院校首先要重視黨建工作，然后對黨建工作進行合理規劃，在此基礎上進行基層黨組織的設置，對黨組織內部的職能、分工等進行合理分配，使所有工作人員能夠明確自身的職能，以此來保證基層黨組織的有效運轉，保證黨建工作的有效和有序開展。

（三）對黨員的思想政治教育

在高職院校黨建工作中，對黨員進行思想政治教育是黨建工作的必然要求，對于提高黨員的思想政治素養和黨性素養有著重要作用。目前我國高職院校在對黨員的思想政治教育方面還存在著很多問題，教育方法落后、教育內容枯燥、教育工作流于形式，這些都嚴重影響著黨建工作的實效性。因此在兩學一做的視野下，我國高職院校必須要對思想政治教育工作進行改革，要使學生接受黨章黨規和先講話的教育，對其內容進行深度解析，創新教育的方式和方法，使教育過程更加生動和活潑，提高學生的參與積極性。高職院校在進行思想政治教育人才引進的過程中，要建立完善的獎罰機制，激發人員的主動性和積極性。通過落實福利制度，做好外部人才的引進，還要拓寬人才吸引的渠道。

在內部要做好人才的培養，通過舉辦一些座談會等活動，增強思想政治教育人才的道德修養和實踐能力。也可以鼓勵這些人才到其他學校學習交流，使得人才能夠積累更多的經驗，更新自身的理念。在開展思想政治教育工作時，要對兩學一做理念存在更深層次的認知，提高教育的水平和能力。還要加大這項教育工作的宣傳，在對學生進行培養的過程中，要落實到教育的各個環節中。通過黨建活動和教育體系的深度融合，對學生的思想觀念和實際行為進行改變，潛移默化地對學生產生影響。高職院校要選擇優秀入黨積極分子，在這個基礎上培養學生黨員。在新時代的背景下學生黨員的培養存在更高的要求，在開展黨建活動的過程中，務必要提高活動的有效性，要對學生黨員產生實際的影響，使得學生黨員能夠從內心深處明確兩學一做理念的重點。

四、結束語

綜合上文內容能夠得知，兩學一做理念，對于新時期我國高職院校黨建工作的開展有著積極的作用，能夠促進我國高職院校黨員的教育和培養，提高黨員的素質和思想道德水平。只是高職院校在黨建工作中，由于相關的組織機構、意識以及工作方面不到位，使得黨建工作的實效性比較低，黨建工作難以取得有效成果，這就要求高職院校必須對黨建工作進行改革，要加強對兩學一做理念的理解和認識，并將其融入黨建工作中，切實促進黨建工作的有效開展，提高黨建工作的實效性。