搭建“云”陣地，開拓少先隊思想引領(lǐng)新模式

江蘇省太倉市沙溪鎮(zhèn)直塘小學(xué) 王曉婧 陳賽賽

政治啟蒙和價值觀塑造是新時代少先隊組織的主責(zé)主業(yè)，做好思想引領(lǐng)是少先隊輔導(dǎo)員對廣大少先隊員進行思想品德教育的重要內(nèi)容。

隨著微博、微信公眾號、短視頻等新媒體應(yīng)用的普及，少先隊活動有了更多的媒介、載體和展示平臺。2018 年共青團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》第五章二十六條中提出 ：“積極發(fā)展新媒體陣地，建設(shè)‘網(wǎng)上少先隊’，建設(shè)網(wǎng)上少先隊綜合活動和服務(wù)平臺。”如何依托線上“云”平臺對少先隊員進行思想引領(lǐng)，已成為少先隊輔導(dǎo)員探索的重要課題。

2020 年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)后，江蘇省太倉市沙溪鎮(zhèn)直塘小學(xué)少先隊迅速與湖北省黃石市實驗中學(xué)小學(xué)部少先隊牽手結(jié)對，積極探索“云”端手拉手的活動模式，拉開了“蘇鄂紅領(lǐng)巾云上戰(zhàn)‘疫’”的序幕，并通過“云信件”搭建了友誼之路。在疫情期間，兩地少先隊員雖不能面對面交流，卻借助QQ、微信、電子郵件等途徑，建立了聯(lián)合中隊。隊員們在“云信件”里互相交流居家防疫情況，共同開展線上少先隊活動。在帶領(lǐng)隊員們學(xué)習(xí)防疫知識、了解抗疫英雄事跡的過程中，兩地少先隊結(jié)合實際，創(chuàng)新性地探索出“3+1”思想引領(lǐng)新模式——“3”即利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將少先隊活動與學(xué)科、心理、新聞三種課程相融合；“1”即通過微信互動，構(gòu)建一個交流研討的“云”平臺，以思想引領(lǐng)為目標(biāo)，助推少先隊“云”陣地的建設(shè)。

一、整合學(xué)科課程，幫助隊員進行認(rèn)知提升

2020 年上半年，受新冠肺炎疫情影響，多地學(xué)校延期開學(xué)。同時，響應(yīng)教育部的號召，各地停課不停學(xué)、不停教，積極開展“云”教育，組織隊員們在家堅持學(xué)習(xí)。直塘小學(xué)少先隊大隊部制定了《蘇鄂少先隊員疫情期間“云”課程學(xué)習(xí)方案》，通過學(xué)校微信公眾號整合多學(xué)科資源，開發(fā)出了系列線上“云”課程——《抗疫宅家學(xué)系列特輯》，充分挖掘語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)勢，并使之與少先隊活動相結(jié)合，以微信公眾平臺為思想教育的主陣地，幫助隊員們從改變錯誤認(rèn)知開始，樹立正確觀念，積極面對生活。

比如，由于疫情影響，隊員們無法集體在戶外上體育課，只能各自在家中鍛煉。于是，少先隊輔導(dǎo)員和體育老師們一同開發(fā)了線上體育課程，通過室內(nèi)武術(shù)操、韻律操、趣味乒乓球等視頻課程，激發(fā)隊員們的運動熱情，引導(dǎo)他們逐步認(rèn)識到，即使在家中也可以進行體育鍛煉。同時，輔導(dǎo)員們還將一些體育項目作為游戲環(huán)節(jié)，融入線上少先隊活動之中，號召隊員們一同參與，增加了線上少先隊活動的趣味性。這些線上活動設(shè)計吸引兩地的少先隊員積極參加線上趣味體育活動，居家鍛煉，強健體魄。

“云”端語文課是輔導(dǎo)員們結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)進行的探索。在“云”端，輔導(dǎo)員們不僅進行語文課本知識的傳授，還為隊員們講述抗疫過程中令人感動的人物事跡，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)“逆行英雄”們忠誠、無畏、擔(dān)當(dāng)、奉獻的崇高品質(zhì)。

比如，輔導(dǎo)員將語文課與“弘揚雷鋒精神 爭做新時代的‘活雷鋒’”少先隊活動融合，講抗疫過程中的暖心故事，向隊員們發(fā)布學(xué)雷鋒倡議，號召大家為手拉手學(xué)校的小伙伴們獻愛心、送溫暖。直塘小學(xué)的隊員們紛紛拿出自己的零用錢，主動為黃石實驗中學(xué)小學(xué)部的小伙伴們籌集抗疫物資，還向他們送去了溫暖的祝福。隊員們在“云”課程中，學(xué)會了感恩，了解了團結(jié)、友愛的價值，更深刻地體會到了幫助他人的意義。

2020 年清明節(jié)前夕，蘇鄂兩地的輔導(dǎo)員們還組織隊員們共同在線上誦讀課本中的紅色主題課文以及課外的紅色經(jīng)典篇章，引導(dǎo)隊員們不斷提升思想認(rèn)識，主動以誦讀與自己的創(chuàng)作致敬抗疫先鋒，自覺樹立做中華文化傳人、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著的理想。一系列“云”課程就這樣幫助隊員們提升了對崇高的道德品質(zhì)的認(rèn)知。

二、融合心理課程，引導(dǎo)隊員進行情感培育

重大災(zāi)害是一種社會和自然現(xiàn)象，除了會造成財產(chǎn)損失以外，還會造成群體創(chuàng)傷，導(dǎo)致受災(zāi)區(qū)域的人們產(chǎn)生心理障礙。面對新冠肺炎疫情的暴發(fā)與較長時間的居家生活，部分少先隊員出現(xiàn)了焦慮、恐慌等心理不適現(xiàn)象。輔導(dǎo)員們及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地設(shè)計并通過微信公眾號推出了“杯子舞”“曳步舞”“大戰(zhàn)病毒怪”等“云”端心理公開課，對隊員們進行心理疏導(dǎo)以及敬畏生命、熱愛生活、立志報國等思想教育。兩地隊員們一同唱歌、跳舞、做游戲等，通過網(wǎng)絡(luò)互動分散了對疫情過多的注意力，在有趣的活動中緩解了焦慮，重拾了快樂。

在線上心理課程的助推下，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員還特別設(shè)計了兩地隊員“同升一面旗，同唱一首歌”“云”升旗儀式。隊員們在莊嚴(yán)的國歌聲中，一起感恩偉大的祖國、偉大的中國共產(chǎn)黨；在嘹亮的隊歌聲中，共同表達(dá)對美好生活的向往與追求。“云”心理課不僅幫助兩地隊員們舒緩了情緒、解決了心理不適的問題，還增強了隊員們對黨和社會主義祖國的熱愛，培育了他們的社會主義核心價值觀，引導(dǎo)他們立志做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、借助新聞?wù)n程，帶領(lǐng)隊員進行深度辨析

在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，使用網(wǎng)絡(luò)上課、交流、學(xué)習(xí)的隊員們經(jīng)常會面對一些消極的言論和虛假新聞，有時還會深受負(fù)面信息的影響。為了加強對隊員們的政治啟蒙和價值觀塑造，引導(dǎo)他們堅定熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的信念，輔導(dǎo)員們在網(wǎng)絡(luò)陣地上為隊員們建立了一道堅固的防火墻，不斷提高他們的辨析能力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

直塘小學(xué)少先隊組建了一個由少先隊輔導(dǎo)員、黨團員教師、優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員構(gòu)成的“紅思講‘習(xí)’團”，其成員們結(jié)合時政新聞向隊員們深入淺出地宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。他們積極開發(fā)線上新聞?wù)n程，每周通過微信公眾號發(fā)布。比如，面對外媒質(zhì)疑“中國速度”，直塘小學(xué)黨支部書記、校長王曉婧為隊員們上了一節(jié)生動的線上“思政微課”。她通過“火神山”“雷神山”醫(yī)院建設(shè)的新聞報道等，為隊員們講述了中國發(fā)展和“中國速度”的真實故事，幫助他們打破質(zhì)疑。隊員們在了解事實的基礎(chǔ)上，紛紛感嘆祖國的強大和勞動人民的偉大。在五一國際勞動節(jié)來臨之際，隊員們還主動參與“勞動點亮生命”主題活動，通過做一些力所能及的小事，致敬勞動人民、感悟勞動的光榮。在“紅思講‘習(xí)’團”開發(fā)的線上新聞?wù)n程中，隊員們不僅學(xué)會了關(guān)心國家大事，增強了辨別是非的能力和文化自信，還不斷汲取著正能量，堅定了愛黨、愛國、愛人民的信念。

實踐證明，少先隊“云”課程的開發(fā)和探索，打破了時間與空間的限制，為兩地未曾謀面的隊員們提供了新的少先隊活動平臺和交流展示空間。“3+1”思想引領(lǐng)新模式順應(yīng)時代的發(fā)展，豐富了少先隊活動的陣地和形式。兩地輔導(dǎo)員們決心繼續(xù)帶領(lǐng)隊員們用好“云”陣地，進行少先隊活動創(chuàng)新，為黨培育新時代的“紅孩子”！