大學生培養理財觀念重要意義和理財建議

楊藝云 廣東茂名幼兒師范專科學校

近些年來，隨著社會的不斷發展，經濟效益逐年提高，人民的生活水平也穩步上升，很多大學生在上大學期間將自己的生活費拿出一部分用來進行理財，通過自我學習，在賺錢的同時，樹立了正確的價值觀，但理財的大學生只有一部分，大部分學生還是處于月月光的地步，還有一部分學生通過兼職也賺到了一部分錢，但是依舊沒有規劃，只是將錢存放在銀行卡里，相較于理財而言這種方式無疑是錯誤的。

一、大學生理財現狀調查

（一）理財基礎知識理解能力的現狀調查

理解是學好理財知識的重要途徑之一，理解能力主要是從數據分析能力入手，調查現有學生理財知識理解能力，發現學生對數據分析理解能力有限，而且還在初步學習當中，通過學習，學生在掌握分析能力的基礎上，已經開始慢慢去進行深度探索，并且開始理解理財的內容，但是對于理解不夠深入，也沒有形成一定的思維模式，同時，在理財方面所表現出來的也僅僅局限在概念的認知上，這一過程也需要專業人士的講解和指導，有一部分學生有自主學習的意識，但是資金不足無法實踐不足，無法形成優勢，總而言之，學生理解能力分析能力主動學習理財的意識不強，自覺完整學習理財基礎知識的能力不足，同時對于實踐也沒有好的資金基礎。

（二）理財基礎知識課程開發的現狀調查

按照我國的教育策略，學校課程在我國教育事業當中占據的地位一直是主要的。同時。學生在教師指導下進行的活動都可以稱作為課程。通過本次調查的基本信息結果統計來看，學校的理財基礎知識教師群體總數上都是年輕教師教齡普遍在5 年以上左右，并且從事教育的教師大部分女教師，這就說明，課改推行之前，這些教師就已經開始從事理財基礎知識教育工作，對于課程開發有了自己的心得，很多老師在進行開發的過程中都是和同事一起討論，準備或者設計課程的，通常都是在學校統一設計的框架下進行自己的課程準備，同時，很多教師在教學過程中形成了自己開發課程的傳統和習慣，他們在遇到問題時，也會其他人一起商量共同開發課程了，但是，許多教師的開發依舊依托于現有的課程進行的，在課程開發方面。依靠的都是傳統的課程框架，并沒有自己的新意，課程沒有突破。

再加上由于我國本科階段的理財教育較少，是培養普通的本科理財人才，課程的講解偏重于理論，讓學生在學習馬列主義外語計算機等課程的基礎上，完成關于理財專業的必修課，講授方法大多數都是以老師為主體，少啟發學生的跳躍性思維，忽略了對于學生自己本身能力的培養，雖然學生獲得了基礎的理論知識，但是卻沒有實際的能力與技巧去進行實際的工作。事實上理財非常需要實踐技巧和實踐經驗的學科，由于我國大學生缺乏了相關的經驗，導致其以后在理財之中非常的吃力，并且由于近些年來理財風險的不斷上升，大學生的理財需求量逐漸降低，所以就出現了理財難的問題。

二、大學生培養理財觀念重要意義

（一）提升主要就業方向

學習好理財的大學生未來的就業方向主要有以下幾個方面：

從事職業理財職業。職業理財職業當今時代依舊為黃金職業。這個黃金職業令無數人感到羨慕，有著穩定的收入以及令人羨慕的優良品質，同時職業理財這個詞一旦出現，會被很多人在腦海中認為整天與股票債券打交道，同時會想到思維敏捷，思想跳躍侃侃而談談等詞語，與其他枯燥的司法職業相比，職業理財這一職業一直是許多畢業生畢業后的主要從事職業的理想選擇。目前我國對于職業理財的從業資格采取的是嚴格準入制度，必須通過全國理財專業知識考試。

除了傳統的職業性金融理財服務職業，另一個備受大學生青睞的職業是理財顧問。理財顧問也是目前我校理財類相關專業畢業生中就業人數最為集中的部分，擁有正確理財概念和與理財類相關專業知識的應屆畢業生也可從事，主要是服務于該類企業事務部、顧問服務部以及知識產權管理部等。比如，各大型的國企、銀行、外資企業、一些中小型私企，公司內部也都會成立一個理財部門，專門負責處理這些企業可能需要涉及的理財事項。雖然也有相當一部分人員是供職于地方政府經濟管理機構，但是一般的政府機構對其學歷、工作技術水平的要求比較高。

（二）培養正確的價值觀和愛國理念

大學生首先要認識到理財的整體觀念，要有理財的大局觀，理財過程中整體利益包含個人利益二者藕斷絲連，理財的整體利益指的是所投資理財產品中多方收益的整體，這其中包含著個人利益，二者是正比關系，想要推動個人利益與整體利益的快速發展，就必須推動國民經濟的快速發展，只有我國國民經濟的快速發展，進而提升綜合國力，這樣才可以使個人的物質和文化生活能夠得到更大程度的提高，提高人民的滿足感。提高大學生理財觀念的認知，有利于深化大學生對于整體利益與個人利益的關系的認知。

（三）培養創新創業能力，促進就業水平的路徑

目前，創新創業能力培養主要是利于互聯網技術開展的，數據鏈的飛速發展為創新創業奠定了一定的基礎，隨著信息時代的到來，人們的思維高速轉變，人才培養的方式也發生了轉變，對于人才進行創新創業的工作推進也有了新的要素，對于高校創新創業存在的原有的問題，主要就是在學生學校期間所獲得的創新創業知識不夠全面，其在學校學習到的創新創業知識也無法滿足在創新創業過程中碰到的問題。對于這種狀況，首先就是要科學地設計創新創業的教育，同時將改變創業教育的教育結構。

同時，國家也要為參加就業的學生提供更多的就業機會，實現學生的創新創業的夢想。在目前，許多高校創新創業課程大多數是作為學校的公共課程，這樣可以使學生結合自身專業的根本性質來進行針對性的學習，培養大學生創新創業的精神，使他們在未來獲得更多的創業機會，調動創新創業的積極性，為以后的就職就業提供新的思想與思維，在目前的許多學校中，有的學生雖然接受了創新創業教育的培養，但是缺乏很多的鍛煉機會，無法得到創業的實際經驗，這就代表著沒有從真正意義上實現學生自主創新創業，直接導致了學生鍛煉的機會與實際的社會工作相差很大，因此，培養大學生的創新創業精神，才可以實現大學生對自我的認知，刷新創業的思維模式。

學校要結合大數據背景下的特點，成立大學生創業服務中心，將一些創業的信息及時地傳送給學生，讓學生能夠與時俱進，了解創新創業的內容，同時有針對性地與大學生進行溝通，了解大學生對于創新創業工作的需求，通過“互聯網+”的模式，確保學生能夠快捷地獲得就業信息，同時建立信息反饋的機制，了解大學生畢業之后面臨的各種問題，對其提供力所能及的幫助。

在進行就業培養的過程中，向學生傳遞正確的價值觀與世界觀，培養其核心素養，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，使大學生創業工作緊緊圍繞黨政工作的重點，提高大學生的創業品質，推進大學生核心素養，推進大學生黨政教育，培養學生的優良品質，讓法律專業的學生在以后的工作中也能牢記為國為民的工作理念，忠于信仰，忠于祖國。

三、大學生理財

（一）自我認知

想要學習理財大學生必須要對自己所學習的理財知識有一個基本的認知，要了解自己對理財是否感興趣，自己的志向是什么。想要學好理財，首先就是要理清學習理財知識和將來在職業應用中的規劃，帶著目的去進行學習。如果是對理財整個系統知識感興趣，那就要從基礎做起，先學基礎理財、倍率這樣的理財基礎學科，對理財應用的相關知識有一定了解的情況下再根據自己的職業規劃和興趣發展加強對理財實踐的學習。比如是經濟金融等相關行業或是政府機構的工作者，那么就是掌握一些相關的理財知識，最好的途徑就是有針對性地學習一些相關的理財實務類的內容。

（二）分層理財

大學生理財最新的理財方式便是分層理財，分層理財，是一種新式的理財策略。也是一種理財模式，核心是面向大學生擁有的全部資金，由于每個學生資金的個體差異，對這些學生的資金采取不同程度的理財，實行分層理財，真正做到以錢為本。對基礎的本金進行分層理財，不僅可以提高理財收益，還可以減小理財風險。區別于傳統理財的難度大，側重于股票基金計算函數曲線，常人不容易涉足接受，分層理財的內容深度廣度以及對于理財綜合能力的素養都有了極大的變化。非常多的內容存在理論性強難度小等特點，對于大學生的理解分析能力要求進一步降低。

傳統理財趨向于購買股票債券坐等升值，但是債券不容易購買到，股票漲跌不易判斷，傳統理財的弊端也因此顯現，這使得大學生中兩極分化的問題變得極為嚴重，一部分大學生會理財，懂得讓自己手中的錢變得越來越多，另一部分學生對理財一竅不通，只是會簡單的吃一些銀行的利息，特別是對于剛升入大學時的大一新生來說，對于大學生活的不適應，使得學生不能很快地改變自己的理財策略，從而導致理財理念的落后以及每個月生活費的不夠用，想要改變這種狀況，分層理財顯得極為重要，想要解決這種狀況，就要了解分層理財的四個理財基礎方法，在這四個理財方法中，將理財理念滲入其中。這四個方法貫穿整個大學生理財學習。分別是銀行存儲，債券購買，股票分析以及聯合理財。這四個環節都是由本人直接進行參與的。其中最為重要的就是聯合理財。學生要明確不同層次的資金在聯合理財中應該怎樣著力，對于資金較多的學生來說，要盡可能通過聯合理財，促進其形成資金快速增長的趨勢。對于資金較少的學生來說，應該通過聯合理財，培養他們對于理財的興趣與愛好。聯合理財與理財既有聯系，又有相對的獨立性。聯合理財一定要突出基礎資金是主體，要靈活的引導不同層次的資金分別參加不同類型的理財方案。在賺取倍數較高的理財方案中，學生要跳出教材，培養自己的發散性思維，引導資金走向更廣闊的天地。在賺取倍數較低的理財方案中，學生應該對理財方案擇優而選，在確保本金安全的前提下進行理財，學生需要定期學習理財輔導以及理財方法的指導，培養學生的學習習慣。調動他們保持對理財的興趣。

四、結語

正是由于互聯網技術的飛速發展，使得數字經濟的發展，一日千里，在這樣的大背景下，大學生培養好自己的理財知識和理念，非常有利于未來進行工作和深度學習，不少人都曾經這樣問過自己：人生之路到底該如何去走？記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。凡事預則立，不預則廢千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備，學好理財就是為自己的未來找到一條新的康莊大道，做好準備。