分析科技創新在公共服務平臺中的體現

聶晨晨 李亞惠 邯鄲市新谷孵化器運營服務有限公司

當下，經濟全球化發展已經成為主流趨勢，國際上的競爭也十分激烈。科學技術可以說使提升生產力的關鍵路徑，經濟的發展需要科技技術的進步與創新來作為支撐。創新是國家發展的重要目標，雖然當前諸多項目的創新程度已經較高，同時也具有了服務經濟社會的能力。但需要注意的是，科技成果的轉化需要依托高校來進行，在科技成果轉化為公共服務平臺的基礎上，需要高校有一個明確的定位，例如如何制定更好且更全面的科技成果轉化制度來發揮出公共服務平臺的作用等[1]。

一、高校科技成果轉化效率低下的原因

（一）科技成果轉化意識不強，與市場的融合度較低

高校因為長期受到傳統科技體制與思想觀念的影響，科技人員對科技創新成果轉化的認識程度較低，大部分科技工作人員都只重視自身職務晉升與職稱評定以及獲獎等，沒有重視和關注科技成果是否有運用價值，對科技成果的轉化更是漠不關心。另外，甚至還有部分科技人員錯誤的認為科技成果轉化是政府與企業的事，與自己沒有關系，同時高校科技工作與市場融合度較低也是普遍存在的問題。

（二）高校科技成果轉化的資金投入不足

當前，科技在經濟發展中的作用已經十分明顯，國家對高校科技經費的投入力度也呈現出了上升趨勢，但深受高校辦學層次與科技水平的影響，科技經費的投入還處在較為低下的水平上，進而直接影響到科技成果的轉化[2]。

二、推進高校科技成果轉化公共服務平臺建設的對策

（一）深化高校科技成果體制改革，為成果轉化與產業化提供保障

其一需要全面深化高校科技成果管理機制的改革，可以構建多學科交叉共存的科技工作團隊。科技服務平臺是科技成果轉化的重點內容，同時也是保障科技成果走向市場并實現產業化的中介，在過程中應實現多類資源的融合，以此來提升高校的競爭力與創新，為實現成果產業化發展提供幫助。可以構建以學科為核心的科技管理隊伍，給予科技機構與實驗室以及研究中心等科技管理自主權，進而實現科技資源的合理配置。同時還需要進一步深化科技教師編制崗位的改革，保障教師隊伍的穩定性，以此來保障高校可以承擔起較大的科技項目，促進區域經濟發展；其二則需要構建公平且高校的評價管理機制。科技成果屬于一種無形的資產，其存在著難以準確量化的特點，如果供需方的價值與利益分配存在認知上的差異，就會影響到科技成果的轉化與產業化發展進程。針對于高校來講，科技成果的轉化需要將高校擁有的知識產權投入到市場交易中，在過程中高校與相關部門需要對科技成果進行合理評價，這樣才可以保障科技成果得到合理評估，這樣的方式既可以保障高校及時了解到最新的科技信息，還可以了解科技成果價值，進而在維護高校與科技教師利益的基礎上，實現科技成果與社會效益、經濟效益的全面融合[3]。

（二）加大財政投入力度，為科技成果轉化提供資金支持

國家已經將科技成果轉化列入到了財政預算中，尤其在創新驅動發展背景下，國家增加了財政投入力度，但需要注意到，這些財政資金難以滿足科技嘗過的轉化與產業化發展需求，甚至還會對其產生影響。所以，應構建常態化的專項資金，這對于高校科技成果轉化公共服務平臺建設，同時促進其穩定發展有著十分重要的作用。另外，還應加大財政資金對高校科技成果轉化公共服務平臺建設的投入力度，將資金投入到科技項目與成果轉化以及產業化評估中，進一步健全投資規劃，明確目標，做到專項資金投入到重點項目中，保障每一筆資金都可以發揮出自身作用。

（三）全面深化產學研合作，拓展校企合作的深度和廣度

當前，諸多高校都依靠自身優勢與企業建立了合作關系，實現了產學研的融合，并且取得了一定的成績，但從實際角度分析，大部分校企之間的合作都停留在了初級狀態中，并沒有建立相對穩定的合作關系，也沒有形成互利雙贏的共同體，這一問題出現的主要因素即為雙方在協調方面不夠充分。所以，在這一背景下，高校想要全面深化產學研合作，就需要拓展與企業市場主體合作的深廣度，在過程中需要以市場為導向，以互利共贏為原則來構建相應的寫作關系[4]。作為高校，其需要全面探索市場的實際需求，嚴格把關項目審核，選擇具有較高市場前景和成熟度相對較高的科技項目，以此來為市場需求方提供完善且健全的科技信息。另外，為進一步保障校企之間的合作關系長期穩定，高校則應借助簽訂技術轉讓和許可以及服務咨詢等方式來促進科技成果轉化與商業化發展進程。高校在加強與企業之間的合作關系之外，政府也需要發揮出自身的參與作用，可以為校企合作構建良好的外部環境，積極主動的挖掘一些較好的科技項目，以此來為合作搭建平臺，這樣的方式不僅可以調動校企雙方工作的積極性與主動性，還可以為高校科技成果轉化與公共服務平臺的搭建提供支撐。

三、結束語

結合全文，高校科技成果轉化公共服務平臺建設是一項系統性工作，在過程中需要諸多部門的支持和幫助，為科技成果轉化提供專業化和全方位的服務支持。針對于市場來講，專業化的科技成果轉化服務可以提升信息資源與人才隊伍以及技術等諸多資源的整合度。針對于高校來講，既可以促進高校發展，同時還可以保障高校科技管理與科技技術創新工作的深度開展，進而發揮出自己在服務社會經濟中的作用。