蘇轍罵皇帝不為拆臺為補臺

文 劉誠龍

有 人說蘇轍是憤青，常搞激烈猛論，是他太年輕了，說話干活不老成。這么說，好像只有年輕，才那么莽撞，可是，“憤老”也挺多，“老”羞成怒的數不清。有怒則怒，當憤須憤，不關年老與年少，只關正義與奸邪。

蘇轍20來歲時千里迢迢從四川老家來到京城參加科考。這次考試題目是：試論當下大宋在民生、軍事、教育、財政、法制、行政等方面存在的問題。這題目好大，叫一個20 來歲的人來寫，也是為難。以前科考，都是寫一首或幾首詩，頂多是寫篇議論文，王安石當政后，改了科考內容，由作賦轉為申論。畢竟從政，還真不需要什么詩詞歌賦。

蘇轍拿了題目，揮筆就寫，洋洋灑灑，文不加點，一口氣鋪排了六千余字。蘇轍先從宋仁宗罵起，接下來罵了宰相、三公、六部，再罵九卿、百司，從民政到軍政到財政到行政，罵盡諸色。

他罵宋仁宗是這么罵的：“近歲以來，宮中貴姬至以千數，歌舞飲酒，歡樂失節。”這話翻譯為市井語，便是說皇帝流氓成性，金屋藏了許多嬌，基本不辦公。蘇轍還罵宰相：不用忠臣，多用奸猾，“宰相不足用”。

主考官是胡宿，他閱到這一卷，背脊嗖嗖發涼。胡宿擔心自己受連累，不想錄取這個考生了。另一位考官叫范鎮，他說這位考生文采見識都了得，文膽尤其驚人，是個人才，這樣吧，錄倒是能錄，但狀元、榜眼、探花不能讓他做，“欲降其等”，評個會元之類的吧。

到了司馬光那一環節，他拍了桌子——不行，這般好文章，如何不給好名次？當上上等。你們不敢錄取，我向皇帝陳情去：“文辭如何，臣不敢言，但見其指陳朝廷得失，無所顧慮，于四人之中最為切直。今若以此不蒙甄收，則臣恐天下之人皆以為朝廷虛設直言極諫之科?！?/p>

錄取官司先打到三司去。三司也是挨罵的，其時三司一把手是蔡襄，他笑了笑：“蘇轍罵我，一部分批評得過了，大部分卻正中三司之弊。”他認為，“有則改之，無則加勉”，面對這位考生的批評，只有慚愧，不敢怨怒。

有人嘆，中國人的人性自先秦后，已由清澈轉為惡濁，失言矣。不說人性，便是官性，在宋仁宗這時候，還算是澄明的。

錄取還是不錄取，高等次錄取還是降檔次錄取，最后決定權歸皇帝。宋仁宗看了這份試卷，先是腦門冒汗，隨后又釋然：“設制科本求直言，蘇轍小官，敢言，特命收選?！彪薅啻握f要求直言，直言來了卻打壓，那天下如何看朕？于是，蘇轍被錄取了，但檔次沒如司馬光意，只取第四等。

蘇轍這張試卷，除了批評過激外，其實還偏了題。題目叫他論如何行政，他卻批評行政者個人行政不對。單此一條，不錄取蘇轍，也足可封天下口——偏題的，打零分嘛。

但蘇轍批評不對嗎？基本面是對的。官員懶政惰政、不作為亂作為、搞腐敗有作風問題的還真不少。這樣來看，蘇轍沒錯。

可見，搞批評的關鍵在于批評到根本，蘇轍洋洋灑灑不留情面的六千余字，純出于忠君愛國，是想推動朝廷往前進，這個一定要分清。司馬光看得準，蘇轍雖批評過激，但他不是在拆臺而是在補臺，“獨有憂君愛民之心”；宋仁宗也眼明心亮，看出了蘇轍之根本，他就容許了蘇轍之基本：“而轍也指陳其微，甚直不阿。雖文采未極，條實未究，亦可謂知愛君矣。朕親覽見，獨嘉焉。其以轍為州從事，以試厥功?！?/p>

蘇轍在科考中直言敢言，指出各種弊端。