命題作文與半命題作文 真題演練

文題亮相

微笑，是一種喜歡，一種豁達，一種擔當;微笑著前行，日子更明媚，風雨成風景，逆行即前行。像什么一樣生活，是一種向往，一種嘗試，一種使命;像雄鷹一樣翱翔，像彼得·潘一樣永葆童真，像祁發寶一樣守邊戍疆……用你喜歡的方式，活成自己想要的樣子。

請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇作文。

題目一：微笑著前行

題目二：像? ? 一樣生活

要求：①除詩歌外，文體不限;②避開真實的人名、校名、地名;③書寫規范，卷面整潔;④不少于600字;⑤如果選擇題目二，請先補全題目。

寫作提示

一段充滿詩意的導語，引出了兩個充滿詩意的作文題目：“微笑著前行”和“像? ?一樣生活”。試題的導語為考生理解題目提供了方向，意在告訴考生：面對生活中的困難，要積極樂觀、勇往直前，微笑著前行，追求理想的人生。這兩個題目，一個全命題，一個半命題，都給予考生充分的選擇自由，體現了中考作文對“自我”的關注。

寫題目一“微笑著前行”，審題時要抓住題目中的關鍵詞“微笑”和“前行”。“微笑”是喜歡、豁達、擔當，是一種對理想追求的堅定信念，積極進取的人生態度以及樂觀豁達的心態。“前行”既可以是時間的流逝，歲月的變遷，年齡的增長，也可以理解成實現自己奮斗目標的過程。選擇“前行”，就意味著要戰勝所有艱難險阻，不后退、不放棄、不迷惘。而這一過程要伴隨著“微笑”。考生可以選擇寫成長勵志類的作文，注意寫出自己的心理感受。

寫題目二“像? ?一樣生活”，要抓住導語中的關鍵詞。“雄鷹”代表了自然萬物，“彼得·潘”是外國文學作品中的人物，“祁發寶”是新聞中的英雄人物，他們都代表了一種積極向上的力量。這提示考生，自然萬物、書里書外、古今中外，任何一個積極向上的榜樣都可以成為我們寫作的對象。我們需要在寫作中體現自我的生活，在和榜樣的比較中成長，抒發自己的獨特感受。

需要注意的是，考生在寫作文時，應當融入自己的感受與體驗，寫出自己是如何微笑著前行或追逐榜樣的腳步的，可以運用細節描寫和多種修辭手法，使作文內容更豐富、語言更優美。

佳作展示一

微笑著前行

◎樊紋潔

看！鏡子里那個笑瞇瞇的女孩，彎彎的眼睛，向上飛揚的嘴角，點燃了我前行的勇氣……

“小小少年，很多煩惱……”年少的我，總會陷入無盡的煩惱中。這不，又一次考試失利了。我拿著那份“慘不忍睹”的成績單，垂頭喪氣地走在路上，眉頭緊緊地鎖在一起，憂郁的心情與陰沉的天氣相應和。失落、質疑、自責，各種負面情緒在心中交織，我哪里還擠得出一絲微笑？

正當我暗暗埋怨自己時，一陣銀鈴般的笑聲劃過耳畔，直入心房。我循聲望去，只看到一個坐在輪椅上的背影。輪椅的主人正“手舞足蹈”地和同伴說著什么，不時發出清脆的笑聲。在好奇心的驅使下，我加快步伐，追趕上去。我看見了這位少女的模樣——她大概十七八歲，一頭烏黑濃密的秀發下，是一張帶著微笑的臉龐。她彎彎的眼睛中好像閃爍著點點光亮，就像裝滿了整個星空;向上揚起的嘴角，飛揚著自信與友好。看著她的笑容，我被深深感染了，也情不自禁地笑了起來。

當我視線下移，笑容又凝固在了臉上，我怔住了——在這位少女微笑的臉龐下，卻有一對冰冷的假肢。我一時間不知道該做什么，愣愣地發呆。我忽然覺得女孩臉上的笑容是那樣可貴。她的微笑中看不出一絲悲傷與憂愁，是那么美好，就像在冰雪中開出的一株早梅，溫暖了這個陰冷的下午，也溫暖了我的心。

低頭，我看了看手中的那張成績單，它似乎不那么刺目了。那位少女在失去雙腿的情況下尚能笑對困難，難道我連這小小的挫折都克服不了嗎？她那抹動人的微笑浮現在我的眼前，我又充滿了信心，對那份成績單露出了微笑。我鼓勵自己：一次失敗算什么？笑一笑，鼓起勇氣，繼續前行吧！

從那以后，每當我遇到挫折，感到憂傷時，總會對自己笑一笑。看著鏡子中自己笑瞇瞇的樣子，頓時覺得一切困難都不過如此。微笑是一種積極向上的生活態度，更是我前行路上的力量。

微笑著前行，讓生活充滿光亮。

【山西陽城縣陽城四中（247）班】

點評

作文開門見山，通過描寫“我”的微笑，引出了主題;然后講述了“我”因為成績上的失利而心情失落，又因為遇見了一位遭遇不幸卻仍以微笑面對生活的少女，從而振奮了精神的故事。考生將自己因考試失利而沮喪的心情和女孩的堅強樂觀作對比，以小見大，強調了微笑的力量。

佳作展示二

像雛菊一樣生活

◎樊敏伊

琴房里，我日復一日彈奏著單調的旋律。那一排黑白的琴鍵，仿佛是一排閃著寒光的利齒，要把我吞沒。臨考在即，壓力在我的心里積成一層又一層的烏云，暗無天日。

趁著周末，我一頭扎進了大自然的懷抱。我登上山頂，山腳所見的晴空萬里漸漸隱去，一片白茫茫的云霧從天邊涌來，翻涌如浪，奔騰若馬。正值深秋，清冷的山泉和孤寂的山風是這里的常客。

我站在荒涼空曠的山頂上，腳下石礫遍布。驀地，一抹嫩黃闖入了我的視野，我眼睛一亮，蹲下身來仔細一看——原來是一朵雛菊，這一發現令我驚喜萬分。“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”大片菊花熱烈開放的場景固然美麗，可“孤芳自賞”也甚有趣味。這朵雛菊細長的花瓣仍是半開未開，它藏在草地里，像是云海涌動中若隱若現的太陽。它以金黃的花蕊作冠，以嫩黃的花瓣為衣，在空曠的山谷中獨自起舞。它那細嫩的花莖從巖縫中鉆出，柔軟中透出堅韌，不禁叫人佩服。倏地，我心中那片暗無天日的荒地似乎也照進了一束光，撕破云霧，點亮生命。

那天起，琴房傳出的不再是枯燥乏味的音符，而是明亮高昂的戰歌;那一排黑白琴鍵也不再閃爍著寒光，反而成了我奔赴夢想的階梯。我在心里默默立下誓言：一定要成功！

考級那天，在明亮的燈光下，我的雙手在琴鍵上飛舞，奏出一串串美妙的音符，如同我曾看到的那朵雛菊，充滿對未來的熱愛和對理想的追求。

考級通過的第二天，我又去看了云海，去看那朵雛菊。令我欣喜的是，它已褪去了前些日子的羞澀，舒展了花瓣，燦爛又美麗。

我告訴自己，一定要像雛菊那樣：默默努力，堅強勇敢地面對生活;積極樂觀，從容淡定地迎接每一個絢麗的清晨！

【山西陽城縣陽城四中（247）班】

點評

這篇作文將“我”遇到雛菊前后的琴聲和心情進行對比，描寫細膩，多處運用擬人、比喻、引用等修辭手法，生動形象地描寫出“我”的心理變化，體現出雛菊對“我”的鼓舞、振奮作用。最后由雛菊之美聯系自身，升華了主題。作文語言優美、凝練雋永，讀來朗朗上口，意蘊無窮。

【郭文姬/供稿】