基于CNKI數(shù)據(jù)庫我國青少年籃球運動員體能訓練的研究述評

謝曉琪 周潔

為了全面掌握我國青少年籃球運動員體能訓練的研究趨勢，為青少年體能訓練的相關(guān)研究提供科學數(shù)據(jù)與堅實基礎，本文以中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫中收錄的關(guān)于青少年籃球運動員體能訓練的文獻作為研究對象，應用邏輯分析法、共現(xiàn)分析法、文獻計量法對其發(fā)展趨勢、研究機構(gòu)及學者等方面進行梳理總結(jié)。研究結(jié)果表明：關(guān)于我國青少年籃球運動員體能訓練的發(fā)文量在近幾年有了明顯的提升，但是總體發(fā)文量仍舊不足，通過文章梳理分析，對掌握青少年籃球運動員體能訓練的特點有重要的意義。

1 前言

要實現(xiàn)籃球運動的持續(xù)性發(fā)展，離不開堅定的后備力量，青少年籃球運動員的整體水平對于中國籃球事業(yè)的發(fā)展意義非凡。在目前的各類籃球比賽里，對于個人的加速、跑動、搶斷、起動等專業(yè)性動作發(fā)揮，均與體能訓練強度息息相關(guān)。體能訓練的基本要求便是結(jié)合運動員的個人特點，并考慮競賽的實際需求而開展具有針對性、正確性、科學性的訓練，提升整體運動水平。青少年籃球運動員有較好的體能素質(zhì)，能夠更好地避免運動員在競賽匯總出現(xiàn)受傷事件，將發(fā)生受傷的概率降到最低。總而言之，青少年階段是個人體能發(fā)展的重要階段，也是我國籃球事業(yè)培養(yǎng)競技運動的籃球后備人才的重要階段。

2 研究對象與方法

本文以中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫中收錄的關(guān)于青少年籃球運動員體能訓練的文獻為研究對象，采用文獻計量法、邏輯分析法、共現(xiàn)分析法等方法對我國青少年籃球運動員體能訓練進行研究。截止時間為2019年3月7日，共檢索到133條文獻。

3 青少年籃球運動員體能訓練文獻的研究總體狀況分析

本文以“青少年籃球運動員體能訓練”在中國知網(wǎng)（CNKI）、維普等數(shù)據(jù)庫中進行檢索，發(fā)現(xiàn)近年來關(guān)于此主題的發(fā)文數(shù)量不斷增加、關(guān)鍵詞延伸范圍廣、研究機構(gòu)分布多為體育院校、研究學者分布廣泛、研究層次較為基礎等現(xiàn)狀。

3.1 對青少年籃球運動員體能訓練文獻的總體趨勢分析

在經(jīng)過一系列的走訪調(diào)查之后，發(fā)現(xiàn)教練針對青少年籃球體能的重視不足、訓練方式方法不當、青少年自身的體能訓練意識模糊;同時，在身體條件方面，沒有足夠考慮青少年的生長發(fā)育特點和身體素質(zhì)能力，沒有達到青少年體能訓練預期目標。

2004—2019年青少年籃球運動員體能訓練文獻發(fā)文量趨勢。

從圖1中可以發(fā)現(xiàn)，青少年籃球運動員體能訓練的發(fā)文量從2004年至2019年期間，起伏波動較大，在2008年、2013年均出現(xiàn)了增長轉(zhuǎn)折期，2016-2018年達到每年18篇的發(fā)文量。近五年關(guān)于青少年籃球運動員體能訓練的發(fā)文量明顯達到了一個高峰期，這也是在現(xiàn)代籃球迅速發(fā)展的背景下，對青少年籃球體能訓練的重視與后備人才的需要引起了較大的關(guān)注，對此主題的研究也呈現(xiàn)了更為需求的研究意義。

3.2 關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡分析

針對在中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫里所檢索到的相關(guān)文獻資料展開可視化分析，獲得其關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡。關(guān)鍵詞共現(xiàn)即基于文獻內(nèi)容特征，以文獻主題詞作為分析對象，通過對一組詞兩兩統(tǒng)計其在同一文獻中出現(xiàn)的次數(shù)，從而實現(xiàn)聚類分析。

從青少年籃球運動員體能訓練文獻的研究可以發(fā)現(xiàn)，除了自身內(nèi)容外，還涉及了籃球后備人才培養(yǎng)、專項體能、體育工作者、青少年籃球教練員等方面的內(nèi)容。總的來說，在對青少年籃球運動員體能訓練的文獻研究上，涉及范圍較廣，大多數(shù)內(nèi)容都與青少年籃球運動員體能訓練息息相關(guān)，在研究價值上能充分體現(xiàn)出青少年籃球運動員體能訓練因素的重要意義。

3.3 研究機構(gòu)分布

在中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫里，檢索涉及到目標文獻的研究機構(gòu)，選取發(fā)文量排名前10的機構(gòu)，分析出，研究機構(gòu)以山東體育學院的發(fā)文量最為突出，總計10篇發(fā)表論文;緊接著是首都體育學院，9篇;河北師范大學與北京體育大學均是8篇，并列第3;所涉及的前10名研究機構(gòu)，大部分均是體育類、師范類高校。

根據(jù)研究機構(gòu)分布來看，體育運動與青少年體能訓練緊密聯(lián)系，多數(shù)運動項目的首要任務都是從體能訓練開始，也正是因為體育運動的相互聯(lián)系，才能夠更加清晰地從多方面對青少年籃球運動員體能訓練進行深入研究。體育院校對體育運動和體育項目的研究更加深入與全面，能夠從多方面展開深入研究與探討，對于培養(yǎng)出優(yōu)秀的、出色的籃球后備人才有著功不可沒的貢獻。

3.4 研究學者分布

在對青少年籃球運動員體能訓練文獻研究的研究學者分析中，通過中國知網(wǎng)（CNKI）的統(tǒng)計功能，選取了排名前十位的研究學者，發(fā)現(xiàn)山東體育學院學者居多。研究學者的主要分布也集中在體育院校當中，結(jié)合體育專業(yè)的特點，體育學者對青少年籃球運動員體能訓練的研究成果會比其他類別的研究學者更具備專業(yè)性和實效性。

在針對青少年籃球運動員體能訓練的培養(yǎng)上，體育院校的學者更加注重對運動員身體素質(zhì)機能的培養(yǎng)，從運動生理學角度對人體發(fā)展特點進行分析，并且根據(jù)實際項目所需進行不同年齡層次的研究與選材，加大對青少年籃球運動員體能訓練的重視程度，全面總結(jié)體能訓練對競技能力水平提高的影響，依據(jù)不同年齡制定科學地青少年體能訓練方法，為我國籃球后備人才的培養(yǎng)提供有力的推動作用。

3.5 研究關(guān)鍵詞分析

在中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫里，針對所檢索到的所有目標文獻進行關(guān)鍵詞整理排序，統(tǒng)計出排名前20名的關(guān)鍵詞。能夠檢索到的青少年籃球運動員體能訓練相關(guān)研究文獻里，青少年、體能訓練、籃球、運動員等成為主要關(guān)鍵詞。

綜合以上關(guān)鍵詞分析，青少年籃球運動員體能訓練作為研究著重點，其次的專項體能、籃球、體能訓練在研究中也有著密切的聯(lián)系，要更好地研究出其價值，就要把籃球項目本身、體能訓練原則、青少年身體成長特點以及籃球運動員的專項特征等方面相互聯(lián)系、相互補充。青少年階段是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，實施具有針對性、科學性的訓練計劃，經(jīng)過一定的有氧訓練、無氧訓練和克服阻力的訓練，可以使青少年的體能得到充分的發(fā)展，從而為青少年籃球運動員體能訓練的研究提供更有效地實用價值。

3.6 研究層次分布

通過中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫，將能夠檢索到的目標文獻展開可視化分析，發(fā)現(xiàn)對青少年籃球運動員體能訓練文獻的研究層次前6名包括：基礎研究、行業(yè)指導、職業(yè)指導、工程技術(shù)、政策研究、基礎教育與中等職業(yè)教育等。

可以看出對青少年籃球運動員體能訓練的研究較大部分還停留在最基礎、最開始的位置，再全面觀察整個研究層次分布圖，雖然研究的領(lǐng)域很多，但是分布不均勻，主要偏向于基礎研究，在青少年體能訓練的培養(yǎng)方面，應該結(jié)合大眾文化與體育教育方面進行綜合性的后續(xù)研究，不能只停留在一個層次，應該跨層次，多方位進行研究。

4 關(guān)于青少年籃球運動員體能訓練經(jīng)典文獻分析

對青少年籃球運動員體能訓練的研究，離不開與它相關(guān)的文獻，在中國知網(wǎng)（CNKI）中以“青少年籃球運動員體能訓練”為主題進行檢索，檢索到10篇關(guān)于青少年籃球運動員體能訓練研究的經(jīng)典文獻。其中以學者陳志遠為代表的文獻被引次數(shù)最高，崔建強、鄭言霞、周海瀾等學者的文獻被引次數(shù)屈居第二，通過閱讀這幾位學者的文獻，也發(fā)現(xiàn)了對于此主題研究出現(xiàn)的一些問題。

在陳志遠學者在其發(fā)表的文獻中提道：青少年籃球運動員作為籃球職業(yè)隊、國家隊的重要后備補充，實施具有針對性、科學性的體能訓練，能夠促進綜合身體素質(zhì)的提升;整體的體能訓練方式不夠系統(tǒng)、全面，并提出了對青少年籃球運動員體能訓練要實行科學安排原則，同時要增強教練員與運動員之間的交流、溝通。鄭州市體育運動學校學者張中喜（2009）在所撰寫的文獻中提道：青少年籃球運動員實施體能訓練，能夠促進其身心協(xié)調(diào)發(fā)展。而在目前的實際訓練過程中，依然存在不足，根據(jù)存在的不足與問題，提出要提升思想認識，將體能訓練視為重要訓練，制訂具有針對性、科學性的實施計劃等改進意見。

學者崔建強（2010）在其所發(fā)表的文獻中明確提道：在實施青少年籃球體能訓練過程中，要以力量訓練為基礎、速度訓練為核心、籃球技術(shù)相結(jié)合、系統(tǒng)性等原則，同時針對青少年生長特點，制定了幾種訓練方法。

綜上文獻所述，在眾多體育項目中，要根據(jù)不同的運動項目特點、青少年生長特點進行科學、合理有效地體能訓練安排，從而促使青少年籃球運動員更好地發(fā)揮個人能力，全面提高運動技能。

5 結(jié)論與建議

青少年籃球運動員作為國家重要的后備籃球補充力量，具有良好的體能素質(zhì)是能否充分發(fā)揮技戰(zhàn)術(shù)的基礎，而能否充分發(fā)揮出其技戰(zhàn)術(shù)與國家籃球運動成績緊密相關(guān)。目前實施青少年籃球運動員體能訓練過程中，大部分均存在訓練方式不當、盲目增加訓練強度、思想認識不到位等各種問題，要全面、科學地提升青少年這個重要后備力量，必須具體問題具體分析，制訂并實施有針對性、合理性的青少年體能訓練計劃，提升對于體能訓練重要性的認識，采用形式多樣的訓練方法，推進青少年籃球運動員技戰(zhàn)術(shù)的不斷提高和隊伍的不斷發(fā)展與壯大。

（作者單位：湖南體育職業(yè)學院）