體育教學中提升籃球教學質量的策略

步臻

新課改與雙減政策的持續推進，也對體育教學提出了更高的要求，更加重視學生綜合素質的全面發展，對提升學生身體素質更加重視。這是對之前應試教育留下的弊端進行改良與完善的體現，學生在高考壓力下，將更多的時間用于在教師做題學習中，忽視身體鍛煉的重要性，這顯然與培養學生綜合素質的教育理念不相符合，因此，重視體育教育教學的地位成為當下素質教育的工作重點之一。而籃球教學在體育教學中占據重要的地位，對培養更多專業的籃球運動員打下堅實的基礎，同時也能夠通過體育教學加強籃球專業知識學習，加強學生對于籃球的興趣與熱愛。因此，本文以籃球教學為著眼點，探求提高體育教學素質與質量的有效策略。

籃球運動是在一定的規則下雙方隊員以將籃球投進對方籃筐為目的開展的競技類對抗活動，籃球的發展歷程已經有了上百年的歷史，目前有五人籃球、三人籃球、斗牛、街球等玩法，并形成了世界范圍內的比賽，例如NBA、WNBA等著名籃球賽事，籃球受到世界各國人民的喜愛與追捧。因此，中國對于籃球教學與訓練的重視度日益增加，籃球運動不僅可以提升學生的身體素質，還能在籃球比賽中培養隊員的協作能力與團隊意識，更能夠為中國籃球事業的發展培育更多的人才儲備資源。但由于受應試教育與傳統體育教學模式的影響，當前的籃球教學在教學模式與方法上還存在一定的問題，需要體育教師和教育部門等共同完善與改革，為學生開展籃球運動鍛煉提供良好的環境，進一步提升體育教學中籃球教學質量。

1 當前體育教學與籃球教學中存在的問題分析

1.1 籃球訓練場地安全性欠考量、專業化籃球場地缺乏

當前體育教學中籃球教學存在的、能夠從根本上影響籃球教學質量的因素便是籃球訓練場地的安全性與專業性，這種缺乏安全性與專業性的籃球教學場地，對于體育教學中籃球教學的影響極大，并且在中西部欠發達地區的學校的體育教學中更為常見。對于中西部欠發達地區的體育教學，一直都存在著對體育教學不夠重視的情況，或是沒有去重視體育教學，資金的缺乏、籃球訓練場地的缺少等問題，在欠發達地區的學校極為常見。而這些中西部欠發達地區的學校正是本次體育教學改革的重點與難點，如何完善中西部欠發達地區學校籃球訓練場地的安全性與專業性，為學生們營造一個良好的體育鍛煉場地環境，是當下教育相關部門與學校需要重點強調與重視的問題。只有解決好了籃球場地安全性欠考量、專業化籃球場地缺乏的問題，才能在基礎設施層面提高籃球教學的專業性，讓學生在安全、專業化的訓練場地開展體育教學活動，也是當前我國體育教育改革與完善的重心所在。

1.2 當前體育教學方式傳統、單一，深受傳統教學模式的影響

在開展體育教學工作中，缺乏針對性與目的性，很多籃球運動項目沒有得到充分的重視，甚至被忽視。對于某些小眾籃球玩法，體育教師也對其知之甚少，更談不上開展體育教學工作。因此，也要加強對小眾體籃球玩法的學習與鍛煉，豐富籃球訓練項目與訓練方式，這是我校體育教研組需要努力加強的方向。受到傳統教學模式的影響，籃球訓練教學也呈現出不合理與單調等問題，籃球教學在當前體育教學中往往存在重視實際操作、忽視理論知識的學習，學生在籃球鍛煉中，對于籃球比賽的規則知之甚少，或者說出現知其然而不知其所以然的現象，對于籃球理論知識的掌握還不到位。這種現象往往會局限學生在參加正式些的籃球比賽中的發揮、限制其在籃球領域的發展前景。

1.3 對于學生的體育教學的管理工作有待加強

當前體育教師在開展體育課程安排的過程中，存在很多的不足，在教學安排工作中還不夠細致等問題。體育教學課堂的紀律問題，一直是當前開展體育教學工作中存在的重要問題，學生普遍對于體育教學不夠重視，對體育教師沒有敬畏之心，這也主要是受到學校對體育教學態度的影響，學校不重視體育教學的開展，不重視體育教學的管理工作，使體育教學處在混亂局面。籃球教學與訓練一般是在室外開展與進行，這種室外開展的教學活動使學生壓抑許久的情緒得以釋放，相較于在課堂上更加活潑、甚至不服管教，在進行籃球訓練過程中，由于缺乏一定的紀律性，很多學生將籃球教學與訓練更多地當成一場游戲，而不是在認真地上課，學生的這種想法有利有弊，學生以游戲的心態對待籃球訓練，不僅能夠提高其對籃球訓練的興趣與主動性、并且能夠與教師保持良好的朋友關系、積極主動地與教師開展溝通，方便教師了解教學情況。但正是他們這種散漫的心理，將體育課堂的紀律視為無物，極大影響了籃球教學的效率、加大了教學開展籃球教學的難度。因此，學校對于學生在體育課堂的紀律問題也要引起充分的重視，這是直接關系到體育教學工作成果與質量的直接因素，良好的體育課堂紀律是順利開展體育教學工作的基礎，這必須引起高度的重視，并找到解決這一問題的方法。

2 在體育教學中提升籃球教學質量的創新性策略研究

2.1 加強體教師學的培養與鍛煉，增強體育教師的專業素養

體育教學是全面深化素質教育學習、促進學生全面發展所重點關注的教學工作之一，對于增強當前學生的身體素質、保障學生身體健康有著重要意義。鼓勵體育教師在課后注重個人業務學習能力的提升和專業素養的提高，自覺努力學習理論知識、參加業務學習，不斷提升自我。在課余時間里，認真學習體育教育類刊物，閱讀體育類科研文章，緊跟時代步伐，不斷吸收國內外優秀教學成果，將其運用到自己的教學工作中，提升自身體育教學水平。積極參與學校組織的培訓學習，積累教學經驗，在完成培訓與學習的基礎上，及時撰寫心得報告，反思自己在日常體育教學活動中存在的問題，并及時進行改正。同時在課余與學生進行交流，從學生的角度了解到自己在教學活動中的不足，充分參考學生給予的意見與建議，形成屬于自己的教學風格，養成良好的教學習慣。體育教師只有充分提高自身專業素養，對籃球教學的基礎理論知識與教學方法能夠熟練了解與掌握，才能夠保證提升籃球教學的質量與效率。一支優秀的體育教師團隊，不僅對于學校的體育教育事業的完善有著重要意義，并且對于現代化體育教育體系的豐富與發展有著獨特價值，是現代體育教育事業發展的當務之急。

2.2 保障體育器材質量，提升體育器材搭配的合理性

體育器材是進行體育教育工作的重要媒介，對于體育器材安全質量的保障是體育教育工作能夠有效推進的重要保障。對于體育籃球教學中的器材質量的保障，學校應加強對籃球運動器材采購的重視程度，嚴禁出現以次充好、濫竽充數的現象，把好體育器材安全的重重關卡，對體育器材選購保持高度的重視。并且也要完善籃球運動的場地建設，為學生提供一個安全的體育運動與教學場地，減少因場地問題而引發的體育運動安全問題。在籃球教學過程中，選用質量達標的籃球、完善籃球運動場地的安全與防護設施，對于提升當前籃球教學質量與水平有著重要愿意。例如，籃球架在籃球比賽中是不可或缺的基礎設施，按規定放置在籃球場的兩端。常見的戶外籃球架主要有固定單臂籃球架、移動箱式籃球架、手動液壓籃球架等以及主要用于室內電動液壓籃球架。籃球架的國家標準高度為3.05米，臂長根據不同的場地和項目而定，一般為1.1-3.25米。那么學校在建設籃球架的時候，就應該進行嚴格地考量，按照國家相關標準設置籃球架、充分重視籃球運動的基礎設施建設，根據國家相關標準，合理安排籃球運動場地。

2.3 精心安排與設計籃球教學課程，激發學生的興趣

在進行體育教學課程的過程中，要重視開展有效的體育教學。有效的體育教學指的是在經過一段時間的體育教學與學習后，學生能夠得到以肉眼可見的進步。新課程標準要求給予體育教師提供很多具體的教學內容，教師有充足的發揮空間去開展以提高學生興趣為目標的實踐與嘗試。在籃球教學中，想要讓學生對籃球運動產生濃厚的興趣，可以合理安排一些籃球相關小游戲，讓學生在進行籃球鍛煉與教學的過程中，充分享受籃球帶來的樂趣。例如：花樣籃球也被稱之為是運球接力，其比賽規則如下：由主持人選擇兩組選手，每組4人（男2人，女2人）。每組各一男一女用背從中線運球到籃筐。每人投籃，球按原方法運回中間，交給同組下兩名成員完成同樣的任務。兩組同時對半，時間越短者為勝者。得獎者可獲贈紀念品。通過這樣的籃球游戲不僅能夠鍛煉學生的合作能力，也能夠通過游戲的方式刺激學生對籃球的興趣與熱愛，從而愿意加入到籃球教學課堂中。

3 結語

在體育教學中提高籃球教學的質量，離不開學校對體育教學與籃球教學的重視、支持，離不開體育教師對籃球教學模式與教學方法的探究與考量。當前我國體育教學仍未受到應有的重視，學生全方面綜合素質發展仍達不到要求。因此，學校及體育教學相關部門要充分重視體育教學與籃球運動的發展，并提供強有力的幫助與支持。籃球運動的開展，不僅能夠增強學生身體素質，促進學生綜合素質的全面發展，更是在為未來中國籃球事業發展提供人才儲備，為中國培養更多優秀的籃球運動員。

（作者單位：上海體育學院附屬體育職業技術學院）