閱讀劇本

技法指津

戲劇沖突是構(gòu)成戲劇情境的基礎(chǔ)，是展現(xiàn)人物性格、反映生活本質(zhì)、揭示作品主題的重要手段。戲劇沖突在作品中的表現(xiàn)形式大體分為三種：某一人物與其他人物之間的沖突（外部沖突）;某一人物同自然環(huán)境或社會環(huán)境之間的沖突;人物內(nèi)心的矛盾沖突（內(nèi)部沖突）。

由此我們可以看出，人物不僅僅是戲劇沖突的中心，還是表現(xiàn)沖突的主要途徑。沒有人物之間的沖突或差異，就無法通過人物的言行來表現(xiàn)他們的性格、產(chǎn)生情節(jié)的糾葛、反映社會的本質(zhì)。所以閱讀劇本，一定要深入分析戲劇沖突，進而理解人物形象。

1.梳理故事情節(jié)，把握戲劇沖突。

把握戲劇沖突，就要了解劇本的主要情節(jié)，把握戲劇中人與人（外部）、人與環(huán)境、人物內(nèi)心（內(nèi)部）的沖突。可以借助思維導(dǎo)圖，對劇情和劇中沖突加以梳理。如果是某一部戲劇的節(jié)選，還應(yīng)當(dāng)了解全劇，弄清楚節(jié)選部分在整部戲劇中的位置以及前后幕是什么。

如《屈原》，就是以楚國和秦國的外交斗爭為情節(jié)線索，表現(xiàn)了愛國的屈原和賣國的南后等人之間的矛盾，在尖銳的戲劇沖突中塑造了屈原這個典型的悲劇人物。

再如《棗兒》，這部戲劇，外部沖突發(fā)生在老人與男孩之間，男孩想偷棗，而老人是看棗的，他們之間的矛盾就是戲劇的主要沖突。此外，劇中的兩個人都通過吃棗、說棗表達了企盼自己的親人歸來的愿望，老人盼望自己名叫棗兒的孩子回來，而男孩則希望自己在城里的父親回來。這是戲劇的內(nèi)部沖突。

2.關(guān)注人物語言，分析人物形象。

人物語言是戲劇語言中的重要部分，它是塑造人物、表現(xiàn)主題的基本手段。我們可以通過分析人物語言，了解人物的性格、思想情感，以及他們的內(nèi)心活動。

分析人物語言時應(yīng)從人物語言的個性化、動作性、潛臺詞三方面入手。所謂個性化，是指人物受年齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的個性特點;而動作性主要指通過對話引起的人物從內(nèi)在心理到外部動作的一系列變化;潛臺詞則是指人物語言的深層意義或者言外之意。

在閱讀劇本的時候，我們可以用圈點批注的方式，將人物的關(guān)鍵語言圈畫出來并作批注。如《天下第一樓》中的人物語言就很有特色，增加了方言的運用，如王子西說“要不孟實這么咬牙跺腳地干，心里窩著口氣”，一個“窩”字盡顯方言特征;又如盧孟實罵小伙計說“瞎話”“下作的東西”，不僅方言味十足，而且符合人物的性格特征。再如第一幕中克五和常貴的對話：

克五：（吃得高興，滿面紅光）常巴兒，剛才我上臺階的時候，你怎么說來著？

常貴：（馬上想起來）我說您是步步登高。

“我說您是步步登高”，通過個性化的語言，把常貴八面玲瓏的性格特點淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。

這些人物語言或正面或側(cè)面展現(xiàn)了人物形象，體現(xiàn)了地域特色，凸顯了“福聚德”這個三教九流、雅俗文化的聚集之地的特點，更具有真實性，也將話劇中的人物形象刻畫得栩栩如生。

3.閱讀舞臺說明，還原故事背景。

舞臺說明是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說明性文字。它會交代劇情發(fā)生的時間、地點、人物的服裝，所需道具、布景，提示人物的表情、動作等。通過舞臺說明可以了解故事背景，盡可能細致地還原情節(jié)，有助于我們了解戲劇沖突和人物形象。

如話劇《屈原》中屈原發(fā)出“雷電頌”前有一段舞臺說明：

屈原手足已戴刑具，頸上并系有長鏈，仍著其白日所著之玄衣，披發(fā)，在殿中徘徊。因有腳鐐，行步甚有限制，時而佇立睥睨，目中含有怒火。手有舉動時，必兩手同時舉出。如無舉動時，則拳曲于胸前。

這一段舞臺說明交代了劇情發(fā)生的場景、時間和屈原的服飾、神態(tài)、動作，塑造了一個堅持真理、受到奸佞殘酷迫害的愛國者形象，也為讀者理解下文他震天撼地的呼喊作了鋪墊。

又如話劇《天下第一樓》第一幕中的舞臺說明：

時間：1917年夏。地點：前門外肉市“福聚德”。

正陽門（又稱前門）外，堪稱“天子腳下”，人口稠密，市井繁華，京師之精華盡在于此。店鋪、茶樓、戲院、攤位鱗次櫛比。白天人群熙來攘往，入夜燈火輝煌，歷經(jīng)五百年繁盛不衰。

這一段舞臺說明交代了故事發(fā)生的時間、地點和氛圍，奠定了話劇整體的情感基調(diào)，為下文的戲劇沖突作了鋪墊。

牛刀小試

閱讀下面的選段，完成下列小題。

竇娥冤（節(jié)選）

【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。

【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼〉匾玻悴环趾么鹾螢榈兀√煲玻沐e勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。

（劊子云）快行動些，誤了時辰也。（正旦唱）

【倘秀才】則被這枷紐的我左側(cè)右偏，人擁的我前合后偃。我竇娥向哥哥行有句言。（劊子云）你有甚么話說？（正旦唱）前街里去心懷恨，后街里去死無冤，休推辭路遠。

（劊子云）你如今到法場上面，有甚么親眷要見的，可教他過來，見你一面也好。（正旦唱）

【叨叨令】可憐我孤身只影無親眷，則落的吞聲忍氣空嗟怨。（劊子云）難道你爺娘家也沒的？（正旦云）止有個爹爹，十三年前上朝取應(yīng)去了，至今杳無音信。（唱）早已是十年多不睹爹爹面。（劊子云）你適才要我往后街里去，是甚么主意？（正旦唱）怕則怕前街里被我婆婆見。（劊子云）你的性命也顧不得，怕他見怎的？（正旦云）俺婆婆若見我披枷帶鎖赴法場餐刀去呵，（唱）枉將他氣殺也么哥，枉將他氣殺也么哥。告哥哥，臨危好與人行方便。

（卜兒哭上科，云）天那，兀的不是我媳婦兒！（劊子云）婆子靠后。（正旦云）既是俺婆婆來了，叫他來，待我囑咐他幾句話咱。（劊子云）那婆子近前來，你媳婦要囑咐你話哩。（卜兒云）孩兒，痛殺我也！（正旦云）婆婆，那張驢兒把毒藥放在羊肚兒湯里，實指望藥死了你，要霸占我為妻。不想婆婆讓與他老子吃，倒把他老子藥死了。我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑。婆婆，此后遇著冬時年節(jié)，月一十五，有瀽不了的漿水飯，瀽半碗兒與我吃;燒不了的紙錢，與竇娥燒一陌兒，則是看你死的孩兒面上。

（選自關(guān)漢卿《竇娥冤》第三折）

1.下列對選段藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（? ）

A.選段曲詞運用大量修辭委婉曲折地表達了竇娥對不公社會的滿腔怨憤，體現(xiàn)了曲詞具有濃郁抒情色彩的特征。

B.在【端正好】中，竇娥唱的“沒來由犯王法，不提防遭刑憲”揭露了元代嚴密的法網(wǎng)和封建吏治的黑暗殘酷。

C.劇中交代竇娥還有個爹爹，十三年前上朝取應(yīng)去了，既寫了竇娥不幸身世，也為后文竇天章為竇娥平寃埋下伏筆。

D.“怎不將天地也生埋怨”在結(jié)構(gòu)上具有引出下文的作用，這句唱詞也反映了竇娥身上具備的抗?fàn)幘瘛?/p>

2.從選段來看，竇娥具有怎樣的性格特點？請簡要概括說明。

答：

【董問博/供稿】