環環相扣，渾然天成

吳培光

同樣的布料，設計出來的衣服款式新穎，就會引領潮流;同樣的材料，寫出來的作文結構精巧，也會受到青睞，獲得高分。結構是什么？簡而言之，結構就是作文的組織構造。如果說主題是作文的“靈魂”，材料是作文的“血肉”，那么結構就是作文的“骨架”了。有了堅實的骨架，作文才能“立”起來;相反，如果沒有“骨架，”“靈魂”就無處寄托，“血肉”也無處依附。可見結構對于作文至關重要。

一、抓住要點

1.結構必須為主題服務。

主題是作文的統帥和靈魂，作為作文骨骼的結構，當然要支撐主題，為主題服務。結構的作用就是通過對材料先后、詳略的處理，段落層次的劃分，開頭、結尾的巧妙設計，伏筆、照應的精心安排，使作文形成一個勻稱而完整的有機體，深刻、完美地表現主題。

2.結構必須完整。

作文是對客觀事物的反映，如同客觀事物有發生、發展、高潮、結局等過程，缺少哪部分，都是不完整的;作文的結構也是如此，應有開頭、結尾的起合，過渡照應的轉承。

3.結構要適應不同文體的需要。

不同文體的作文，具有不同的結構特點。比如寫記敘文，就要寫出故事的時間、地點、人物，事件的起因、經過、結果;而寫景的作文，就要以時間或空間的變換為線索……總而言之，作文的結構受到文體的制約。

4.結構要富于變化。

各種文體的結構雖然大致有規律可循，但是同學們在寫作時一定不能一成不變地套用某種結構，而應該根據作文的主題和文體特點，綜合思考，力求避俗避濫，設計出獨特而新穎的、表達效果最佳的篇章結構。

二、巧設結構

1.小標題式

在作文中按內容層次設置小標題，這是近年中考作文中較為普遍的一種寫作結構。設置新穎獨特、富有吸引力的小標題是這種結構的關鍵。一要“準”，小標題的內容必須和本節內容一致;二要“短”，短則凝練、含蓄、有力;三要“巧”，或欲擒故縱，或制造懸念，或幽默風趣，或層層遞進;四要“新”，要避免雷同，給人耳目一新之感。

在設置小標題時，同學們可以引用詩詞名句、簡短的名人名言;可以運用比喻、夸張等修辭方法;可以使用特殊句式，甚至可以適當使用數學符號、標點符號等。如《良師》這篇作文，考生巧妙采用“我心中有一片綠”“我心中有一頭老牛”“我心中有一群大雁”三個小標題，分別寫了從小草、老牛、大雁的形象中得到的感悟，領悟到應堅強、踏實和團結一致的道理。最后總結全文，照應全篇。

2.問答對話式

這種方法將“問”與“答”作為作文的主要結構，可以一問一答，也可以幾問幾答，問什么就答什么，不能出現“答非所問”的現象。如果是幾問幾答，則前一問答與后一問答之間要存在邏輯關系，且所有的問答都要在同一思維過程中，圍繞同一個中心進行組合。運用這種結構，能夠通過富有特點的語言刻畫人物，而且可以使作文具有更加濃厚的生活氣息。

需要注意的是，人物對話總是在一定的場景中進行的，因而對話的敘寫往往需要限定在某種特定的情節或背景下，還要注意人物的語氣、對話的節奏。如果通過這種結構來記事，一定不能忽略情節的發展和變化，對話描寫應該是對故事情節的補充和完善。

3.一線串珠式

一線串珠，是指用一條清晰的線索將體現作文主旨的各個材料串接起來，連綴成篇。

一線串珠式結構的常見表現形式包括：（1）選取具有象征意義或特殊價值的事物作為線索，將全文連成一個整體;（2）將“感情”或“事件”作為線索，貫串全文;（3）以時間、空間的轉換為線索;（4）以人物為線索。運用這種方法還要注意：（1）用作線索的連綴物應該是有意義的，能體現作文主旨和段落之間的內在聯系;（2）線索既要一以貫之，又應注意虛實明暗，連續間斷，使行文有起伏、有變化。

4.鏡頭剪接式

鏡頭剪接式是指借用電影藝術中剪輯畫面、組接鏡頭的方法來謀篇布局。其特點是突破了時空的連續性和事件的完整性的限制，將生活的片斷、典型的細節、多變的場景，甚至神話傳說、歷史故事巧妙組合起來，形成一個有機的整體。

運用這種結構，可以省略繁瑣敘述，突出主要情節，增強作文的節奏感、視覺感、畫面感，使作文層次分明，引人入勝。

5.書信日記式

近年的中考作文中，運用日記或書信展開情節的寫作方式逐漸增加。這兩種格式表達自由、結構靈活，可以記敘、議論，也可以抒情，能避免內容空洞、結構混亂等問題。

使用這種方法，除了要注意符合書信、日記的格式特點外，還應該有所變通：可以將日記或書信穿插在故事中，作為故事的情節;也可以由幾則日記或幾封短信連綴成一篇作文，表達一個主題;還可以把日記或書信作為作文的主體，另設開頭和結尾。

6.段落排比式

排比不僅能運用在語言表達方面，還可在作文的謀篇布局上大做文章。巧妙地在作文的主體部分采用“排比”，可以很好地架構起全文的結構，使作文形成排山倒海之勢。

三、警惕誤區

1.入題太慢，漫無邊際。

作文的開頭是全篇的重要組成部分，因內容、文體、風格的不同，作文的開頭也呈現出千姿百態、異彩紛呈的特點。但無論如何開頭，一定要能引領全文、表現主題，不落俗套、激發興趣。作文的開頭會給讀者留下極深的第一印象，開頭引人入勝，讀者自然有興趣;開頭枯燥乏味，則令人望而生厭。因此，寫好開頭是作文的關鍵。有些考生的開頭，往往下筆千言，離題萬里;或是漫無邊際，游離于主題之外，這些做法都是不可取的。

2.結尾倉促，收束無力。

結尾和開頭一樣，也是作文的重要組成部分，是表現主題的重要環節。考場作文的結尾，不管是呼應篇首、自然收束，還是以抒情、議論作結，卒章顯志、點石成金，都要做到語言簡潔，收束有力。既有畫龍點睛、深化主題之功，又有余味無窮、增強作文感染力之妙。如果辛苦寫了一篇作文，只因結尾不佳而被掩蓋了亮點，豈不是“為山九仞，巧虧一簣”？在考場作文中，許多考生在結尾時經常出現的問題包括：（1）畫蛇添足、拖泥帶水;（2）結尾倉促，粗糙平淡;（3）強行拔高，蒼白空洞。同學們在寫作時要引以為戒。

3.銜接生硬，文意阻塞。

考生在行文過程中，要始終把控整體，用整體統帥局部。過渡是作文材料的粘合劑，是段與段、層與層銜接的橋梁。凡是思路轉折、敘事更迭、人物轉換、層次變化、總分起始等轉變，都要用關聯詞、過渡句或過渡段銜接，力爭做到自然流暢。此外，還要注意必要的照應。一些考生的作文總給人“支離破碎”“不知所云”之感，主要原因就在于沒有注意層與層、段與段、事與理、人與物之間的聯系，缺乏必要的過渡和照應。

總之，考場作文是一個“系統工程”，只有根據主題的需要構筑一個合適的“建筑結構”，才能使我們的思路更明晰、行文更有序。