第四屆粵港澳大灣區發展與教育創新高端論壇暨第二屆“三區”教育聯動發展高端論壇成功舉辦

本報綜合消息? 2021年12月4日—12月5日，第四屆粵港澳大灣區發展與教育創新高端論壇暨第二屆“三區”教育聯動發展高端論壇在廣東珠海舉行，來自全國各地的一百三十余位專家圍繞“國家區域發展戰略下粵港澳大灣區暨‘三區’聯動人才發展與教育創新”主題展開交流研討。論壇由廣東教育學會粵港澳大灣區教育協同發展專業委員會、華南師范大學粵港澳大灣區教育發展高等研究院、“三區”教育聯動發展高端智庫聯盟與華南師范大學教育科學學院聯合主辦，北京理工大學珠海學院、廣州市教育治理現代化高等研究中心協辦。

高端論壇開幕式由華南師范大學教育科學學院原院長胡勁松主持。胡勁松教授向與會的各位嘉賓和代表致以熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

教育部港澳臺事務辦公室副主任舒剛波在致辭中圍繞習近平總書記發表的關于推進粵港澳大灣區建設的報告通報了內地與港澳合作的情況，強調理論研究對于建設灣區教育的重要性，提出若干年后要讓世界學習中國教育理論的發展要求的愿景，讓中國灣區教育走向世界舞臺中央。

華南師范大學副校長楊中民作為主辦方代表，向與會嘉賓和代表表示熱烈歡迎與感謝，指出華南師范大學成立了一系列粵港澳大灣區教育研究機構，此次論壇發揮粵港澳教育交流的地利人緣之便，為推進“三區”聯動人才發展與教育創新建設建言獻策。北京理工大學珠海學院副校長林海在致辭中強調，北京理工大學珠海學院作為應用型本科院校，不斷把握粵港澳大灣區的機遇以及探索新時代發展的可行路徑，以優化學科專業布局和培養產業發展真正需要人才來反哺粵港澳大灣區發展。

推動粵港澳大灣區人才發展與教育創新

第四屆粵港澳大灣區發展與教育創新高端論壇主題報告環節由華南師范大學粵港澳大灣區教育發展高等研究院院長盧曉中教授主持。

華東師范大學終身教授丁鋼以“完善從資優到強基的拔尖人才培養體系”為主題進行大會報告，強調資優兒童的早期發現與培育的必要性，在構建完善從資優兒童早期發現培育到拔尖創新人才選拔培養的體系過程中應兼顧效率與公平。

浙江傳媒學院校長徐小洲以“挑戰與機遇：構建與‘一國兩制’相適應的香港教育治理體系”為主題進行大會報告，強調構建與“一國兩制”相適應的香港教育治理體系，應把握時代趨勢、堅持揚長避短，發揮優勢、走出誤區、補齊短板。

深圳大學教育學部主任靳玉樂以“高等教育助力大灣區高水平人才高地建設的著力點”為主題進行大會報告，提出了人才環境的培育、人才集聚力的提升、人才競爭力的增強和人才培養體系的轉型升級等四大人才建設路徑。

北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院黨委書記、副校長毛亞慶以“粵港澳大灣區合作辦學高校創新人才培養探索”為主題進行大會報告，強調大灣區高校集群發展和教育融合需要三地高等教育機構緊密合作，構建整體規劃機制。

中國人民大學教育學院副院長李立國以“區域發展視野下的高等教育治理變革”為主題進行大會報告，指出在逐步形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局中，應推動高等教育體系重構和大學治理體系變革。

中國教育科學研究院原副院長高寶立以“教育標準體系建設的若干思考”為主題進行大會報告，強調應加強統籌規劃教育標準體系建設，以中國特色社會主義教育發展道路獨特的價值追求為基本完善教育標準，助力高質量教育體系建設。

海南師范大學副校長李森以“新時代高?？缥幕瞬诺乃仞B結構與培育路徑”為主題進行大會報告，對新時代高校跨文化人才的意蘊以及高?？缥幕瞬诺乃仞B結構展開探討，提出新時代高?？缥幕瞬诺乃仞B結構與培育路徑。

北京師范大學教育學部部長朱旭東教授以“粵港澳大灣區一流教師教育體系：現狀分析及建設路徑”為主題進行大會報告，強調大灣區教師培養對一流教師教育體系有巨大需求，構建教師教育體系應兼顧教師教育課程設置的標準化與個性化。

東莞城市學院執行校長李樹英以“教育現象學研究方法與教師教育發展創新”為主題進行大會報告，強調新時代的教師應該是具有教育情調和教育智慧的教師，灣區教師教育應當從教育現象學的視角來培養教育工作者的教育情調。

在以“國家區域發展戰略下粵港澳大灣區人才發展與教育創新”為主題的大會圓桌論壇中，盧曉中、吳核、陳秋蘭、李衛東、陳淑玲、禹飚和黃志紅分別從教育實踐者、管理者和研究者的角度對教育中的熱點難點問題進行了探討。盧曉中在總結中指出，粵港澳大灣區教育發展應當關注基礎教育與高等教育的貫通性，通過構建發展共同體推進全面建設高質量粵港澳大灣區教育體系的征程。

推動“三區”教育聯動發展與人才培養創新

第二屆“三區”教育聯動發展高端論壇主題報告環節由廣東省教育研究院原黨委書記、院長湯貞敏主持。

教育部學位與研究生教育發展中心原主任王立生以“加快建設區域資歷框架，推進灣區教育一體化”為主題進行大會報告，從政策、理論、實踐與國際層面分析了國家區域資歷框架的中國行動，著重探討了粵港澳資歷框架建設的路徑。

海南師范大學教育科學研究院院長李振玉以“海南教育高質量發展的探索與創新”為主題進行大會報告，強調應縮小城鄉間教育發展水平差異，優化教師教育農村資源，以基礎教育為依托向上延伸至高等教育，助推海南教育高質量發展。

深圳大學教育學院院長趙明仁以“粵港澳大灣區高水平人才高地建設制度體系：一個文獻綜述”為主題進行大會報告，強調高水平人才高地建設需要通過自上而下的引領和自下而上的匯聚，進行粵港澳大灣區人才發展的頂層設計。

華南師范大學粵港澳大灣區教育發展高等研究院副院長陳先哲以“‘雙循環’新發展格局下戰略科技人才的培養”為主題進行大會報告，強調培養戰略科技人才需要強化科技教育核心地位，建立健全科技人才評價機制，全面改善戰略科學家成長的制度環境。

在以“國家區域發展戰略下‘三區’聯動人才發展與教育創新”為主題的大會圓桌論壇中，盧曉中教授、王金英校長、崔友興副教授、卓澤林副教授、李鵬虎博士和秦琴博士圍繞“三區”聯動發展的熱點難點進行了探討。盧曉中在總結中指出，應當以需求為導向，為促進“三區”聯動人才發展與教育創新提供綜合性和建設性的建議。

分論壇研討精彩紛呈

論壇還圍繞“國家區域發展戰略下粵港澳大灣區暨‘三區’聯動人才發展與教育創新”的大會主題，舉辦了以“高等教育助力科創中心與人才高地建設”“基礎教育拔尖創新人才培養”“人文素養、全面發展與課程創新”為主題的三場平行分論壇，圍繞會議主題展開深層次、多維度討論。近四十位參會的高校、中小學和教育行政部門代表從實踐者、管理者和研究者的視角出發，對灣區高校集群發展、高等教育治理、創新型人才培養、人工智能、校本課程與課程模式創新等問題展開了熱烈討論。

在論壇閉幕式上，廣東教育學會粵港澳大灣區教育協同發展專業委員會理事長盧曉中對前三屆粵港澳大灣區發展與教育創新高端論壇和首屆“三區”教育聯動發展高端論壇進行了總結回顧。盧曉中強調，聯動發展首先要建立更加緊密的教育共同體，圍繞專業領域共同選擇課題，將教育成果做得更有顯示度，向國家區域發展戰略下人才發展與教育創新傳遞出專業的建議。

最后，廣東教育學會粵港澳大灣區教育協同發展專業委員會副秘書長馬靜嫻代表論壇主辦方進行了會議總結，指出本屆高端論壇延續前幾屆論壇精神，為灣區乃至全國的教育專家學者構筑了高水平的交流平臺。

（廣東教育學會? ?供稿）