換一種方式來看見這個世界

馬弘　彭靜　劉喬月

小鑫在上學途中遇到臺階時，會堅持自己行走。（圖片來源：受訪者供圖）

看到小鑫的第一眼，會被他那雙大大的眼睛所吸引。透亮的眼珠帶著淡淡的棕色，十分好看，可當你直視這雙眼睛時，卻看不到眼里有任何的波瀾。

這雙有別于常人的眼睛，不斷提醒著小鑫是一位盲童的事實。然而更讓小鑫感到難過的是，由于失明，上學讀書成了對他來說最為困難的事情。

小鑫并不是先天性失明。2016年，三歲的小鑫突發高燒，眼睛也隨之出現流膿水的癥狀，小鑫的父親趙元華最初以為是發燒上火導致的，可是燒退之后，小鑫眼睛流膿水的癥狀并沒有消失。當時年幼的小鑫也說不清楚自己的情況，只是覺得眼睛癢，想用手去揉。

趙元華夫婦立刻帶著小鑫去了他們所在的重慶市綦江區當地的醫院，醫生說小鑫的眼睛感染了，有可能會損傷視力，建議到別的醫院做進一步檢查。

經過一段時間的治療，小鑫眼睛流膿的情況有所好轉。可好景不長，有一天幼兒園老師給趙元華打來電話，告訴他小鑫在幼兒園里經常沖到黑板前，盯著上面的字看半天，嘴里一直說著“我看不清”，這種情況發生的頻率也越來越高。

考慮到小鑫眼睛的問題，趙元華便提前將小鑫從幼兒園接回了家，但是讓他沒有想到的是，小鑫眼睛的情況比他想的還要糟糕。回到家里，小鑫突然說：“好黑啊，爸爸可以開燈嗎？”趙元華聽完心里咯噔一下，明明大中午，太陽亮得有些刺眼，透過大陽臺，家里更是通透明亮，可兒子還在不停地說黑。意識到問題的嚴重性，趙元華不敢耽誤，馬不停蹄地帶著小鑫再次來到醫院。醫院告訴趙元華，“孩子的眼睛已經全部感染了，當地醫療條件無法治療，可以去重慶的專業醫院看看”。

雖然趙元華帶著小鑫第一時間趕去了重慶，可是不幸的事情還是發生了，小鑫的眼部長了腫瘤，造成眼部神經壞死，眼球萎縮，已經沒有繼續治療的必要。醫生的診斷書給了小鑫全家一記重創，趙元華感覺自己身上的寒意瞬間從指尖直至心臟，像是掉進了冰窖一樣。“娃兒還這么小，還有沒有其他辦法？我就算砸鍋賣鐵，到處借錢給娃兒治眼睛都行，娃兒不能看不見啊！”醫生也很無奈，因為小鑫的眼睛已經發生病變，如果不做眼球摘除手術，則有全身感染致死的風險。最終，還有三個月滿四歲的小鑫就這樣失去了雙眼。

看不見外界光亮的小鑫，回家后變得異常沉默，以往活潑可愛的他，臉上也沒有了笑容。由于眼睛看不見，小鑫每走一步都會小心翼翼，還經常會呆坐在一個地方，對周圍的事情也提不起興趣。趙元華夫妻見狀心里也是五味雜陳，甚至還時常想起醫生拋給他們的話：“不用再浪費錢治療了，把這些錢給孩子攢下來，讓孩子去學習一門技能，將來還能有口飯吃。”

雖然醫生已經把最壞的情況告訴了趙元華夫婦，但他們還是愿意為小鑫多做點事情，還會像往常一樣陪伴呵護著他。

為了哄小鑫開心，趙元華夫妻倆給小鑫買了會唱歌的玩具，想用孩子們都喜歡的兒歌讓小鑫重新快樂起來。在音樂的陪伴下，小鑫的情緒慢慢有了好轉，他也開始摸索著在家里行走。

小鑫身上的每一點變化，都能讓趙元華夫婦高興很久。有一天，小鑫提出要畫一畫爸爸媽媽的樣子。趙元華心里一怔，隨即有了小小的喜悅，他覺得小鑫已經越來越想要去適應看不見東西的生活了。

如何幫助小鑫實現這個愿望？趙元華嘗試著用觸摸的方式來解釋自己的面部特征。當他握著小鑫的手在自己臉上的五官處滑過時，趙元華明顯感到自己的手在顫抖，不過他還是試著告訴小鑫，爸爸的眼睛大大的，鼻子有些塌，盡量用小鑫能聽懂的詞匯來描述。為了加深小鑫的印象，趙元華還讓小鑫先摸摸自己的臉，然后再摸摸他的臉來進行辨別。

在趙元華看來，小鑫已經明白自己以后要永遠面對黑暗的世界，不過有時候小鑫也會說出自己擔心的事情，比如他看不清媽媽的臉的事實。趙元華安慰小鑫道：“沒關系的，你可以換一種方式來看見這個世界，比如可以用手去觸摸、去感受，或者用耳朵去傾聽、去理解，甚至有時候你比視力正常的人知道的還多。”

在看到小鑫恢復得越來越好之后，趙元華夫妻決定讓小鑫重新回到幼兒園。小鑫去幼兒園的那天，大班在上音樂課，老師正給孩子們彈著鋼琴。趙元華無意中回頭，發現小鑫的手指在旁邊的桌子上做出彈琴的動作，身體也跟著老師彈奏的節奏搖擺著。這讓他突然意識到，小鑫在眼睛看不見之后，聽力就變強了，而且在小鑫沒失明前，他就喜歡跟著電視播放的音樂點頭，嘴里還會哼著調調。

趙元華想起家里正好有一架鄰居送的電子琴，回家之后他立馬把電子琴拿出來，擦了擦灰塵，將琴架在了客廳正中央，又搬來一個小板凳放在琴前，讓小鑫坐下來試試。當小鑫用手指在電子琴上按出不同的音符時，他開心地笑出了聲，還拍起了手。這是失去雙眼后小鑫第一次這樣開懷大笑，趙元華的眼睛也跟著濕潤起來。

自從有了電子琴，小鑫除了上幼兒園之外，其他大部分時間都是與音樂相伴，有時候聽兒歌一聽就是幾個小時，有時候會大半天都坐在電子琴前玩。有一次在廚房做飯的趙元華驚訝地發現，小鑫一邊聽著兒歌，同時還跟著音樂在彈奏。一雙小手在琴鍵上摸索著，反復嘗試彈奏，有時候聽出自己彈錯了，他還會把錯誤的地方重復練習好多遍。

檢察官去看望小鑫時，小鑫正在家中練琴。（圖片來源：受訪者供圖）

小鑫對彈琴的熱愛，趙元華都看在眼里，只要是小鑫喜歡做的事情，他總是會盡自己最大的努力去支持。為了讓小鑫更好地學習彈琴，趙元華東拼西湊，最后在親戚的幫助下，讓小鑫在6歲生日時擁有了一架鋼琴。雖然趙元華只買得起二手鋼琴，但是這份禮物卻飽含著他對小鑫的愛。

過完六歲生日，小鑫可以安裝義眼的事情有了消息。此前，他的眼睛一直呈現凹陷狀，一家人走遍了重慶各家醫院，想要安裝義眼十分困難。如今，這個問題可以解決了，為了讓小鑫可以更接近于常人，趙元華夫婦帶著小鑫奔向石家莊的醫院，給他安裝上了一雙明亮的“大眼睛”。這也是小鑫第一次坐飛機出遠門，他異常興奮，說以后還想坐飛機。

第一次安裝義眼成功，但是醫生囑托，由于孩子還在成長發育，眼眶的大小會隨著骨骼發育而有變化，建議兩三年要更換一次義眼。所以未來帶著“眼睛”的這條路，小鑫還要繼續走上很多回。

眼看有了“新眼睛”的小鑫馬上就要結束幼兒園的生活，又一個困擾著全家的問題出現了，小鑫還能像以前一樣在家門口的學校上小學嗎？趙元華帶著小鑫前去學校詢問，學校給出的答復是沒有相關的老師可以教學，讓趙元華去區里的特殊教育學校問問。可特殊教育學校給出的回答是，由于區里的學校不具備招收盲人學生的條件，只能去60多公里外的重慶主城的特殊學校就讀。

趙元華算了算上學路上的時間，光是去一趟，大概就需要兩個多小時。就在他們還在猶豫上學遠近的問題時，新的困難又出現了，重慶主城特殊學校表示小鑫太小，不符合學校相關規定，他們沒辦法接收。小鑫上學難的問題一拖再拖。

其實離小鑫家不到300米的距離，就有一所小學。走下4層樓，再穿過一個熱鬧的農貿市場，學校就在旁邊的一個小山坡上，但就是這段距離，小鑫一家人為之努力了一年。

“檢察官叔叔，我不想一直在家里面待著，我好想到學校去上課。”今年5月，小鑫主動向上門了解情況的重慶市綦江區檢察院檢察官薛強強說。薛強強在走訪工作中發現，視力一級殘疾兒童小鑫已經年滿8周歲，但至今未能去上小學。小鑫媽媽無奈地說：“娃兒很想學音樂，我們也希望他能夠去上學，但是重慶的學校認為孩子太小，必須有家人陪讀才可以，我們家里條件不允許，所以小鑫到現在還沒有上小學，我們也沒有辦法。”

“國家發展盲人教育，設立專門的盲人高考，就是為了讓盲人兒童更好地適應社會，只有接受專門的特殊教育，他們長大后才能夠自食其力，實現人生價值，你放心，我們一定想辦法解決孩子上學的問題。”薛強強也向小鑫媽媽做出了承諾。

了解到盲人兒童無法上學的情況后，薛強強立馬向綦江區檢察院檢察長鐘曉云進行了匯報。“區內是否還有其他殘疾孩子未入學？應當盡快進行排查，掌握全區的情況。”鐘曉云隨即作出部署，抽調6名未檢、公益訴訟部門干警組成聯合辦案組，通過電話核實全區適齡殘疾未成年人入學情況，對篩選比對出的疑似受教育權被侵害的重點對象開展入戶調查核實，通過走訪教委、民政、殘聯、特殊學校等多家單位，基本摸清了全區適齡殘疾未成年人入學情況。經過一系列調查，檢察官們發現受教育權未得到保障的殘疾未成年人并非個例。

7月5日，在重慶市檢察院、重慶市檢察院五分院的多次指導下，綦江區檢察院向當地教育部門發出行政公益訴訟訴前檢察建議書，特別強調建議教育部門建立健全殘疾未成年人失學輟學信息和情況報送機制。

檢察建議書發出后，綦江區教委高度重視，成立由主要負責人任組長的整改工作領導小組，針對檢察建議中梳理出的3大類8項問題，一項一策、一項一方案推進整改落實，積極幫助失學殘疾未成年人就近入學，并聯合區殘聯積極探索送康復上門與送教上門相結合的方式來幫助殘疾未成年人上學的問題。

為充分保障像小鑫這樣的盲人未成年人受教育的權利，解決這部分學生的上學難題，綦江區檢察院對全區8名視力嚴重殘疾未成年人就讀情況進行了深入調研，逐一摸清掌握未上學原因，督促教育部門根據具體情況分類施策，對因年幼生活不能自理未到重慶主城上學的，先由就近學校招收入學，提供音樂課等送教上門服務;對因家庭貧困無力支付重慶陪讀費用的，幫助申請助學資金;對因家長意識不到位未及時入學的，加強宣傳教育，“點對點”入戶進行勸返復學。

截至目前，綦江區近一學年666名適齡殘疾兒童和殘疾少年中，79名未接受義務教育的學生全部得到有效安置，實現安置率100%;此外，綦江區檢察院還督促9名失學輟學殘疾學生重返校園。

當得知家門口的小學愿意接收小鑫隨班就讀，可以和所有適齡未成年人一起入學時，小鑫媽媽激動不已：“我知道以后還有很多困難要去克服，但是能正常上學，就是邁出了一大步，我們對孩子的未來充滿希望。”

“叔叔，我是不是可以去學校了，學校是不是有廣播體操？學校是不是有鋼琴老師？”小鑫激動地問個不停。

小鑫上學問題的成功解決，對他來說也是步入新生活的重要一步，同時也代表著綦江區殘疾未成年人在入學接受教育難的問題上，向前跨出了一大步。

在小學班級里，40個孩子整齊地坐在座位上，其中就有小鑫。雖然小鑫看不見坐在他對面笑得很開心的小女孩穿著淡藍色的裙子，梳著兩個可愛的小麻花辮，辮子上夾著兩個蝴蝶結;他也看不見旁邊窗臺上生長得很茂盛的滿天星，但是有些其他人看不見的東西，小鑫卻可以感受到。比如他能察覺到窗邊秋風習習，也能聽見梧桐樹的枝葉輕輕拍打在窗戶上，還能聽見老師愉快悅耳的聲音。不過如果問起他老師的樣子，小鑫會說，“老師肯定很好看”。

雖然小鑫看不見老師寫的什么字，不知道拼音是怎么拼寫的，也不知道美術課上那些五顏六色的畫長什么樣子，但是上學對于小鑫來說，還有一個重要的意義，就是可以擁有集體生活，和有視力的孩子接觸。

不過趙元華也發現，雖然小鑫可以上學了，但是對他來說需要面臨的困難還有很多。比如去學校的路上，小鑫不僅要面對川流不息的人群，還需要爬43級臺階。對正常小朋友來說，這段不到10分鐘的路程，小鑫則要花費比其他人多兩倍的時間。還有小鑫第一次去學校時，就有小朋友嘲笑他有一雙假眼睛。趙元華對小鑫說：“在你人生的任何時間里，不管你能不能看得見，你周圍總會有不喜歡你的人，而且他們也不知道自己說的一句玩笑話會傷害到別人。或許在以后的日子里還會有人對你說不好聽的話，但是你需要學會去面對，學會去正確看待這些事情。”

8歲多的小鑫成長得很快，也懂事得讓人心疼。中秋節前夕，檢察官們帶著禮物來學校看望他。透過教室窗戶，小鑫的身影格外明顯，因為所有孩子都低著頭看課文，只有坐在第1排的小鑫抬著頭，認真聽著語文老師在讀課文，嘴里也念念有詞。

小鑫在學校里很受歡迎，無論是在操場上還是在班級里，課間的時候他都會開心地和同學們打成一片，而且很多同學還會主動幫助小鑫，會讓著他。“我覺得他被很好地接受了。”小鑫的班主任說道。

7歲的小蘇很喜歡和小鑫玩。“叔叔，這是我在學校的好朋友。”小鑫自豪地對檢察官說，小蘇在旁邊靦腆地笑著。雖然他倆不在一個班，但是他們每天放學會一起回家。

小蘇對檢察官說：“我喜歡和小鑫一起玩是因為小鑫性格開朗，說話也很有趣，經常會講一些自己遇到的好玩的事情，還會邀請我去他家里聽他演奏新學會的曲子。在我眼里，小鑫和其他同學沒有什么不一樣的地方，只是除了一點，如果路面不平整，或者有其他東西擋在他面前時，我會告訴他小心一點。”小蘇說起這些時，聽起來就是一件很自然而然的事情。

放學后，檢察官也跟著小鑫一起去了他家，碰巧遇到音樂老師來給他上課，小鑫在老師的指導下興奮地敲擊著鋼琴琴鍵，悅耳的音符回蕩在大家的耳畔。此時動人的不僅僅有音符，還有小鑫臉上絢爛的笑容和作為盲人兒童父母的趙元華夫妻眼中希望的光芒。

那本是光亮照不到的角落，但是檢察機關用司法的力量，點亮了“折翼天使”的夢想之路，成了他們可以依靠的明燈，哪怕只有一點點光，也能照亮前方的路。

（文中小鑫及其家人為化名）