中職思想政治教育中的人文素質教育分析

郭暉

摘 要：隨著社會競爭的不斷激烈化，對中職院校的學生提出了更高的要求。對于中職院校的學生來說，進行思想政治教育是十分重要的，尤其是人文素質教育更是重中之重。針對于當下中職思想政治教育中人文素質教育存在的一些問題，必須及時的提出改進措施，讓人文素質教育在思想政治教學中能夠更好的滲透，有效提高中職學生思想政治教育的質量和效果。因此，為了更好的對學生進行思想政治教育，必須要將人文素質教育進行有機結合。通過這種方式，更好地提升學生的人文素養。

關鍵詞：中職思想政治;人文素質;教育;措施

目前，我國大部分中職院校的主要職能就是為國家培養具有專業技能的應用型，實踐型人才。在學生的教育方面，也注重職業技能上的培養。對學生的思想道德素質培養仍然存在著一定的缺陷，尤其是人文素質的教育更是近乎空白。對于中職院校來說，學生正處于思想感情意識培養的黃金時期，如果在這一過程中實施合理的人文素質教育，能夠幫助學生更好地規劃未來的工作，為學生樹立良好的道德思想提供幫助。

1.中職思想政治教育中實施人文素質教育的重要性

目前，中職院校在發展的過程中，教學的重點在于培養學生的操作技能，強調學生在學習的過程中能夠掌握較強的專業知識，引導學生獲得相應的職業技能證書，以達到規定的職業技能水平。但是在學生人文素養的培養方面以及人文情感的關懷上，仍然存在著較大的缺陷，這明顯不利于學生綜合素養的培養。長此以往，將會導致中職院校的學生在思維層面狹窄淺顯。面對新事物缺乏洞察力和前瞻性，在進入社會之后，面對激烈的職場競爭，將處于被動地位，無法高效可靠的進行人與人之間的交流，在人際關系的協調處理方面也會存在著一定的不足。對于新時代的人才來說，如果缺乏人際關系的處理能力，將很難適應未來社會復雜多變的要求。因此，作為一名中職院校的學生，必須在培養職業技能的同時，塑造自身深厚的人文底蘊與內涵。作為政治教學來說，教學內容與其他科目教學存在著較大的差異性，既能為學生提供相應的方法論，還能為學生進行思想意識上的培養。中職院校進行人文素質教育，主要是告訴學生如何做人，如何與人相處。人文精神的培養則是通過人生理想，情感道德以及審美觀等加以呈現。因此，對于中職院校來說，進行思想政治教育是進行人文素質教育的重要表現和渠道，能為中職院校的學生未來在社會上的立足提供重要幫助。在中職院校的思想政治教學過程中，必須要積極培養學生的人文精神，挖掘人文教育資源，全面提升學生的綜合水平。

2.組織讀書活動和人文講座

閱讀與人文宣講是培養學生良好情操的重要方式，是提高學生人文素養，同時也是促進思想政治教育的絕佳選擇。

在開展閱讀活動的過程中，教師可以選擇一些具有代表性的文學名著讓學生閱讀。這樣一來，學生在閱讀文學名著的過程中，就會被名著的魅力和深刻的精神內涵所感染。學生在閱讀的過程中將會受到情感上的熏陶和感化。長期的潛移默化，學生就會成為一個有思想，有前瞻性的人。讀書是進行人文素質教育的重要措施。除此之外，通過閱讀的培養還可以幫助學生養成良好的閱讀習慣，形成熱愛閱讀，熱愛文字的興趣。對于中職院校的領導和教師來說，必須要積極主動的創造條件，擴大圖書館的館藏規模，尤其是人文社科類的書籍數量，更要精心挑選提高質量。圖書的內容也要滿足學生當下發展需要。在閱讀的過程中，教師還要通過多樣化的途徑，合理的引導學生安排閱讀的時間和閱讀的進程。

在推薦學生讀書的方式上面，可以選擇校園廣播臺，校園宣講欄等途徑。推薦的書籍必須要具備通俗易懂，意義深刻等特點。讓學生在閱讀的過程中能夠得到成長和鍛煉，同時還能夠淺顯的讀懂文中的深意。有部分同學在閱讀的過程中可能會感到枯燥，甚至較為排斥文字。因此，學校和教師還可以定期的組織一些閱讀活動來調動學生的閱讀興趣。閱讀活動的組織形式要因地制宜的，靈活的選擇活動形式。比如讀書報告交流會，也就是讓學生能夠對自己的閱讀情況感悟進行匯報。讀書感悟總結，這是一種可以讓學生在閱讀的過程中，內心的感悟形成文字的組織形式。另外，在每學期都可以組織一次讀書比賽，比賽的內容必須要豐富多彩，具有多樣性。不僅能夠幫助學生參與閱讀活動，還可以讓學生在輕松愉快的氛圍中感受到讀書的樂趣。

除了開展閱讀活動之外，進行人文組織宣講也是提高學生人文素養的重要方式。組織人文領域的宣講大多都是邀請一些領域內的德高望重者作為主講者，他們所主講的內容都是具有感染力，同時知識含量較高的。可以說，聽取名家講座對于學生來說也是一次精神上的洗禮，讓學生能夠形成一種持久的感染力和巨大的吸引力。通常情況下，講師的宣講能夠讓學生在情緒上受到強烈的感染，思想層面也會進一步拓寬。

3.營造良好的教育環境

從學生的心理特點上看，中職院校的學生具有較強的好勝心和自信情緒。這是進行人文素質培養的絕佳條件。因此，在對中職學生進行思想政治教育的過程中，學校的領導和老師必須要注意自身的言行舉止。對待學生務必要溫和謙遜，在事情的處理方面，也要盡量民主平等。在日常的教學和生活過程中，教師應拉近與學生之間的距離，通過多種途徑與學生打造良好的師生關系。讓學生能夠信任老師，積極與老師交流。通過這樣的方式，能夠營造良好的教育環境，形成以優待劣的局面。同時，也在以另一種方式潛移默化的改變學生，提高學生的道德素養。

結束語

總的來看，中職院校開展人文素質教育對于學生的發展來說十分重要，不僅能夠幫助學生更好的適應時代發展的需要，同時也對學生融入社會意義重大。因此，必須要不斷地進行經驗的總結和精華借鑒，還要改良創新人文素質教育的開展方式，培養出具有較高專業素養同時具有較高素質的新世紀人才。

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