高職學生管理淺析

崔鵬遠

如何作好高職院的學生管理工作，對于高職院校的發(fā)展、穩(wěn)定及人才的培養(yǎng)起著非常重要的作用。在當前世界政治多極化、經(jīng)濟全球化、信息多元化、生活現(xiàn)代化、思想多樣化、擇業(yè)自由化的大背景下，學生管理工作的作用日顯突出和重要。注重知識的傳播、動手能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高是當代職業(yè)教育思想的一大轉(zhuǎn)變，是創(chuàng)新教育模式的一大飛躍。根據(jù)目前高職院的發(fā)展趨勢和特點，筆者謹從以下幾個方面對高職院學生管理工作的創(chuàng)新途徑進行一些探討。

一、加強學生管理制度的建設，進一步理順關系，優(yōu)化學生管理工作體制

學生管理是對在校大學生的全方位管理，內(nèi)容比較廣泛，涉及學院的多個部門，需要各部門協(xié)調(diào)一致、理順關系，形成合力，才能應對學生管理面臨的新問題。在高職院的學生管理工作中，一是要加強學生管理機構(gòu)的建設，要進一步建立和健全各項學生管理制度，強化其組織協(xié)調(diào)功能，理順學生管理系統(tǒng)各部門、各層次、各崗位的職責、權(quán)限關系，實行責任制，做到責任到崗，責任到人，責、權(quán)、利相統(tǒng)一。二是適當放權(quán)，發(fā)揮系部基層管理的作用。目前大部分高職院的學生管理工作體制，實行的都是院、系、班三級管理，擔負著對學生進行思想教育和行政管理雙重任務。因此，既要適當下放管理權(quán)限給系部，賦予系部開展學生管理工作的職責，又要讓其擁有開展學生管理工作所需要的權(quán)力，便于系部及時發(fā)現(xiàn)問題，及時教育處理，做到責權(quán)統(tǒng)一，提高實效性。三是進一步推行院系一級學生工作體制的黨政融洽，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。學院黨委需選派一批政治思想過硬、管理經(jīng)驗豐富的總支書記深入到各系去加強管理，從而形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、各部門各負其責的領導機制和工作機制。四是學生處要加強對系部的考核督查。要通過考核督查，及時了解各系學生的管理現(xiàn)狀，督促其加強管理。并通過各項評比，使各系之間看到差距，形成有效的激勵機制。

二、拓展各種途徑，開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育

1.形勢政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和途徑。要建立高職學生形勢政策報告會制度。院黨委要經(jīng)常組織形勢政策報告會，邀請黨政機關的專家到學院來，給學生分析國際國內(nèi)形勢的變化和一些熱點問題，做好釋疑解惑和教育引導工作。

2.大力建設校園文化。校園文化具有重要的育人功能，要建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風、教風和學風。大力加強學生文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，把德育與智育、體育與美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中。要善于結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件和開學典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化活動設施，建設好大學生活動中心。加強校報、校刊、校園廣播站的建設，加強哲學社會科學研討會、報告會、講座的管理，絕不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學生的侵蝕和影響。

3.深入開展社會實踐。社會實踐是高職學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。要建立大學生社會實踐保障體系，探索實踐育人的長效機制，引導大學生走出校門。這就要求學院把社會實踐納入學校教育教學總體規(guī)劃，規(guī)定學時和學分，并提供必要經(jīng)費。充分利用寒暑假，積極組織大學生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等社會實踐活動。同時重視社會實踐基地建設，不斷豐富社會實踐的內(nèi)容和形式，提高社會實踐的質(zhì)量和效果，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。

4.主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地。要全面加強校園網(wǎng)的建設，使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。要利用校園網(wǎng)為大學生學習、生活提供服務，對大學生進行教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間。把學生從玩游戲、聊天、看影碟的泥塘里吸引出來。

5.重視學生的心理健康教育。學院應加強對心理健康教育的投入，建立健全心理健康教育和咨詢的專門機構(gòu)。可以聘請班主任、輔導員、班（團）干部、寢室長作為“心理健康”聯(lián)絡員，隨時發(fā)現(xiàn)心理不健康的學生，及時引導和糾正。同時通過大力開展心理咨詢、心理健康宣傳、心理測試、心理健康講座和網(wǎng)上心理咨詢服務等活動，強化學生的心理健康教育，引導大學生健康成長。

三、建立一支素質(zhì)過硬、作風嚴謹?shù)陌嘀魅巍⑤o導員隊伍，大力加強大學生思想政治教育工作隊伍建設

針對目前高職院學生管理的現(xiàn)狀，迫切需要采取措施，著力建設一支高水平的輔導員、班主任隊伍。各系的每個年級都要按適當比例配備一定數(shù)量的專職輔導員，每個班級都要配備一名兼職班主任。學院應鼓勵優(yōu)秀專業(yè)教師兼任班主任工作，以便把專業(yè)教育和指導融于學生管理之中。尤其還要做好輔導員隊伍建設，走一條具有高職院特色的輔導員干部管理之路。要從各高校的應屆優(yōu)秀畢業(yè)生中選聘學生輔導員，他們大都具有較強的理論知識，對工作有極大的熱情，思維靈活，應變能力強，工作潛力大，容易和學生接近。但也缺乏經(jīng)驗，對學院的政策、方針把握不準。這就要求學院經(jīng)常對輔導員進行培訓，指導、幫助他們的工作，同時加強對他們的工作考核。對成績優(yōu)秀的輔導員，學院可選派進行相關專業(yè)的進修，作為學院第二梯隊干部培養(yǎng)。由于輔導員、班主任工作在大學生思想政治教育第一線，任務繁重，責任重大，學院應從政治上、工作上、生活上關心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜，使他們安心本職工作，成為學生思想政治教育的專家。

四、建立一套有效的激勵機制，創(chuàng)新學生管理工作的手段。

在規(guī)范各項規(guī)章制度的前提下，學院還應建立一套行之有效的激勵機制。一是通過各項考核和評比，對評選出來的系部、優(yōu)秀班主任、輔導員、德育工作者予以獎勵，而對排在末位或不合格的集體和個人則需予以鞭策。二是注重在學生中發(fā)揮激勵機制的作用，學院的各項獎學金、助學金、助學貸款、優(yōu)秀班團干部、學習標兵、文明班級、文明寢室的評定要有一套嚴格的標準，使評定結(jié)果具有代表性，杜絕造假現(xiàn)象。通過各項獎勵措施的實施，廣泛調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

高職院校學生管理工作是學校管理的重要組成部分。我們應確立以學生為中心的管理思想和理念，構(gòu)建好責權(quán)清晰、分工明確、合作有序的學生管理工作體制，運用現(xiàn)代化的教育管理手段，真正促進高職院校學生管理工作走向制度化、民主化、市場化、人性化、法制化、科學化，以適應新形勢的需要，要開拓創(chuàng)新，與時俱進，勇于實踐，為加快高職院校的發(fā)展作出貢獻。