如何加強學生管理

李劍

在當今社會步入大學的學子越來越多，作為老師來說對于學生的專業化素質培養固然重要，但同時要注重學生的潛在情緒，做好學生的安撫工作也成了高校老師們的重點研究工作，對于不同的學生要拿出不同的辯證方法去對他們進行引導，這也成了目前老師們的一大難題，如何讓學生們在大學中學好學生心理素質的自我完善

大學生在剛入學時，往往對生活充滿著希望，覺得邁進大學，一-切如愿;然而，隨著現實生活的展開，發現生活的本來面目并非如想象的那樣充滿浪漫情懷。這一現實，對于思想尚存在片面、生活閱歷一-帆風順，而又處于青春躁動期的大學生來說，是未曾料到的。這就很容易導致心理上的不平衡。他們一下子從希望的塔尖墜入失落的谷底。開始階段，或許尚有信心奮起，但又時時感到自身力量的弱小，感到改變自己、改變環境的困難，因而，很可能索性放棄一切努力，而在情緒上又往往陷入苦悶、彷徨之中。隨著改革的春風我們的教育改革新課程改革在不斷的發展，逐漸推進。作為一名教師應積極思考怎樣“讓家長放心，讓社會滿意，讓孩子成才，樹立良好的班風校風，”努力將孩子們培養成為德、智、體、美全面發展的社會主義接班人。作為一名全面負責學生思想、學習、健康和生活的班主任教師，除具備一般教師的能力，還應怎樣做才能使自己不斷完善，自我更新適應時代發展的需要呢？在多年的班導工作經歷中，我親身體會到讓學生擁有健康良好的心理素質是教育成功的必備基礎，是家長的必需之物，是社會的必需之才。記得曾經有一位教育部領導說過：“青少年學生思想道德建設要出實招、硬招、高招，要切實把德育放在首位，要帶著一種愛、一種情來做德育工作，真心實意地把下一代培養好?！?/p>

一、要強化全員育人的理念

現在職業學校的學生管理工作可以說基本是由班主任和學生處人員去管理，任課教師、值班老師、其他部門老師都未參與進來，造成學生除了班主任、學生處老師根本不服其他的老師管理，學生管理力量較為薄弱。我們要想改變這種局面，必須讓校長、副校長、科室主任、班主任、任課教師、值班教師、宿管員、門崗等一切力量都參與進來，做到事事有人管、時時有人管，讓學生感到時刻受到關心與關護。

二、把德育工作放在學校工作的首位

在全社會普遍重視加強和改進未成年人思想道德建設的大氛圍下，學校作為專職教育單位，“把德育放在學校一切工作的首位”已是我們的共識。加強對學生進行政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育和心理品質教育，對促進學生全面發展起著主導的決定性作用。為了推動“課課有德育，人人是德育工作者”這一教育理念，要積極開展“各學科滲透德育”，拓展德育陣地，增添德育渠道，豐富德育形式，擴充德育內容，使學校傳統美德特色教育在學科滲透中增添新的時代內涵，在加強和改進未成年人思想道德建設中發揮重要作用。作為我們職業學校，不僅要對學生進行“五愛”教育，還要特別加強職業道德教育、職業理想教育和創業教育。

三、加強班主任建設

班主任是一個班的管理者和建設者，是一個班的最高領導者，班主任的素質和能力直接影響著一個班的發展和走向，影響一個班的風氣和行為，因此班主任選擇的成敗直接影響到一個班管理工作的成敗。但是現在由于學生管理工作的難度大、班主任費少等多種原因而沒有人愿意當班主任。所以我們應從經濟、政治榮譽等多方面提高班主任的待遇，形成人人都想當班主任、人人都愿意當班主任，從而形成競爭上崗的有利局面，就可以改變現在的局面。

四、“嚴”字當頭，努力規范學生日常行為

1.制定行之有效的規范制度。期刊文章分類查詢，盡在期刊圖書館制定學校的各項規章制度是經過探討摸索而制定出來的行之有效的措施，是學生必須遵循的行為準則，我們必須按照學校的各項的規章制度嚴格要求學生，大膽管理，同時也要耐心說服，以理服人，不簡單粗暴，講究方法，啟發學生自覺，實行文明帶學生?！皣馈币蟪种院?、鍥而不舍。從學生報到的第一天起，就要嚴格要求，此后不能時緊時松。嚴格管理，把落實學校一系列規章制度貫穿到各個活動之中，從大處著眼，小處著手，經常檢查督促，才能在學生中逐步養成良好習慣，形成風氣，達到學生一日生活規范化的要求。

2.抓好新生入學教育工作。為了讓新生入校后能盡快適應新環境，及早進入狀態，在開學初期，應有計劃地對新生進行入學教育，組織新生進行軍訓，組織學習各項學生管理制度，組織日常行為規范教育、安全教育、禮儀教育、集體主義和愛國主義教育，使學校德育工作從學生入校第一天就能有效地開展。

3.配合團委抓好校園文化建設。要充分發揮學校廣播站、?？?、黑板報的宣傳作用，讓全體學生擁有一個良好的學習、生活環境。要積極開展校內學生文體活動，如拔河賽、籃球賽、乒乓球比賽等，既活躍了校園生活，也有益于學生身心健康?？衫眯壤蠋熁蜓埿Ｍ鈱＜覍W者、公安、法律工作者作專題講座，進行日常行為規范教育及法制教育，增強學生的法制觀念和自我約束能力，大力開展文化、體育、藝術等教育活動，培養學生的團結協作精神和集體主義精神。

4.加強法制教育，規范學生行為，養成良好的行為習慣。要重視學生的安全教育，法制教育、心理健康教育，舉辦法制講座，切實增強學生學法、守法和安全、守紀意識。

5.結合文明禮貌、環境衛生、文明習慣養成、好人好事、違反學校紀律等情況，做到每周都有評比。班級評比成績公布在墻上，對全體學生起到了表揚先進、鞭策后進的作用。

6.抓好宿舍管理工作。依據《學生宿舍管理規定》等，不定期對學生宿舍進行檢查，了解學生宿舍的情況，及時發現和解決宿舍管理中存在的問題;通過開展文明宿舍評比活動，營造健康向上的宿舍文化氛圍。

7.重視班會課的活動質量。根據每周的工作安排，要求班主任開好班會課，對各班的班會課進行檢查，要求做到：有教案，有準備，有記錄，班會形式新穎，教育作用突出。班會課的評比計入班級考核。

五、把德育工作放在學校工作的首位

在全社會普遍重視加強和改進未成年人思想道德建設的大氛圍下，學校作為專職教育單位，“把德育放在學校一切工作的首位”已是我們的共識。加強對學生進行政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理品質教育，對促進學生全面發展起著主導的決定性作用。