企業腳手架知識培訓研究與實踐

陳德良

【摘要】腳手架是現代施工作業中重要而常見的環節。如何做好腳手架施工作業，如何避免腳手架施工作業中的故障和事故發生，是一項重要的研究課題。作者從企業角度出發，用培訓的視角，從腳手架培訓的必要性，培訓對象，標準和規范，腳手架培訓課程設計方面出發，詳細介紹了腳手架施工作業中的各種要求和注意事項，為企業腳手架施工和培訓明確了要求。

【關鍵詞】腳手架 培訓 課程設計

腳手架是現代施工作業中重要而常見的環節。如何做好腳手架施工作業，如何避免腳手架施工作業中的故障和事故發生，是一項重要的研究課題。

一、企業腳手架培訓的必要性

1.腳手架類安全隱患總量長期居于安全隱患前列，作業人員在帶有缺陷的腳手架上作業，將會給現場作業人員帶來極大的人身傷害安全風險，極易造成群死群傷生產安全事故。有必要加強腳手架知識的培訓，減少腳手架事故的發生。

2.腳手架知識專業比較強，現國內沒專門的培訓學校，目前腳手架搭設人員主要靠師傅帶徒弟的方式傳播知識，有必要進行系統的腳手架知識的培訓。

3.工程施工的管理方和施工方的安全人員、監護人員大都缺乏腳手架安全的專業知識，導致檢查和監護流于形式。

4.腳手架使用人員由于缺乏腳手架的知識，使用過程中不能及時發現隱患、隨意拆除腳手架構件，導致腳手架發生事故。

二、企業腳手架培訓的對象

在企業來說，腳手架施工作業培訓對象一般包括：腳手架搭拆人員;工程管理方及施工方的腳手架安全檢查人員、安全監護人員;腳手架使用人員;工程建設監理人員。

三、企業腳手架培訓適用標準與規范

以石油行業為例，常見的腳手架施工作業及培訓標準與規范主要包括：《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規范》（JGJ 130-2011）;《石油石化工程鋼腳手架搭設安全技術規范》（SH/T 3555-2014）;《建筑施工承插型盤扣式 腳手架安全技術規范》（JGJ231-2010）;《建筑施工碗扣式鋼管腳手架安全技術規范》（JGJ166-2016）;《建筑施工門式鋼管腳手架安全技術標準》（JGJ/T128-2019）;《直縫電焊鋼管》（GB/T 13793）;《碳素結構鋼》（GB/T 700）;《鋼管腳手架扣件》（GB 15831）等。

其中《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規范》 JGJ 130-2011主要用于建筑行業的腳手架搭拆、使用、管理、檢查等，《石油石化工程鋼腳手架搭設安全技術規范》SH/T 3555-201主要用于石油鉆井、石油開采、石油煉化、石油儲運、加油站建設等單位的腳手架搭拆、使用、管理、檢查等。

四、腳手架培訓課程設計

腳手架知識培訓按照培訓對象的不同可以分腳手架知識初級班和提高班兩種，分別對應4小時課程和4天的課程。

（一）腳手架初級班課程設計

1、培訓對象：腳手架零基礎的檢查人員、監護人員、腳手架的使用人員等。

2、培訓目標：初步掌握腳手架分類、腳手架執行的標準及規范、腳手架使用的材料要求、腳手架搭設地基要求、腳手架桿件連接要求、腳手架連墻件及拋撐的要求、腳手架剪刀撐及橫向斜撐的要求、腳手架防護結構要求、腳手架上下結構的要求、腳手架管理等基礎知識。

3、腳手架的分類

腳手架分類方法有很多種，選擇以下三種分類方法可以比較全面地包括大部分腳手架的類型，而且比較要條理，不容易搞混且容易記憶。

（1）腳手架按照結構形式可以分為：扣件式腳手架、碗扣式腳手架、盤扣式腳手架、門式腳手架。

（2）腳手架按照是否落地可以分為：落地式腳手架、懸挑式腳手架、懸吊腳手架、移動式腳手架。

（3）腳手架按照排數可以分為：單排腳手架、雙排腳手架和滿堂腳手架。

腳手架種類很多，對于初學者應重點學習最常用的扣件式鋼管雙排腳手架，在課堂上要強調下面介紹的內容主要以扣件式鋼管雙排腳手架為例來說明的，這樣可以去繁存簡，快速掌握腳手架的基礎知識。

4、介紹腳手架所用主要材料及要求

腳手架所用主要材料主要學習這幾種：鋼管、扣件、底座、墊板、腳手板、檔腳板、固板扣件（或鍍鋅鐵絲）、可調底座、可調支撐。

可以使用圖片的形式展示以上腳手架材料，并說明要求和檢查方法。

1、介紹腳手架的主要術語

對于初學者來說這腳手架術語學習顯得尤為重要，可以多化一點時間在這術語學習上，腳手架術語很多，對于初學者著重介紹下列幾個術語：

三個方向（縱向、橫向和豎向）、三種桿件（縱向水平桿、橫向水平桿、立桿）、三種距離（縱距、橫距、步距）桿件接長、主節點等。

2、介紹扣件式鋼管雙排腳手架的結構

對于初學者來說，腳手架的桿件看上去比較復雜、凌亂，有橫的、豎的、還有傾斜的，總感覺有的桿件是多余的。我們培訓中心在腳手架教學中總結出把腳手架分成五大結構來講學員比較容易接受，而且記憶深刻。

腳手架可以分成這五大結構為：一、主體結構（包括：立桿、縱向水平桿、橫向水平桿及掃地桿）;二、防傾倒結構（包括：連墻件和拋撐）;三、加強結構（包括：剪刀撐和橫向斜撐）;四、防護結構（包括：腳手板、擋腳板、雙護欄）;五、上下結構（包括：斜梯和直爬梯）。

在這階段的腳手架五大結構介紹中，不要具體展開，只要讓學員認識這五大結構，下面課程會講述五大結構的要求。

7、講述腳手架五大結構要求

（1）主體結構

講述內容：a、地基要求;b、腳手架基本尺寸要求;c、桿件連接要求;d、掃地桿要求。

（2）防傾倒結構

a、連墻件

連墻件講述要求：一、連墻件的作用;二、連墻件從首步的縱向水平桿處開始設置;三、連墻件設置密度（注意區分分24米以下和24米以上區別）;四、連墻件為什么要使用剛性材料;五、連墻件設置位置為什么要靠近主節點;六、連墻件為什么要水平設置;七、在腳手架開口端要設置從底到頂的連墻件，及設置密度。

b、拋撐

拋撐講述要求：一、什么時候使用拋撐;二、拋撐搭設要求;三、什么時候可以拆除拋撐;四、什么時候拋撐可以代替連墻件。

（3）加強結構

a、剪刀撐

剪刀撐講述要求：一、剪刀撐的寬度要求;二、剪刀撐和水平面的夾角要求;三、雙排架24米以下與24米以上剪刀撐設置差別;四、剪刀撐接長要求;五、剪刀撐和主體結構連接要求。

b、橫向斜撐

橫向斜撐講述要求：一、什么時候需要設置;二、怎么設置橫向斜撐;三、注意：24米及上雙排架內部需要設置橫向斜撐。

（4）防護結構

講述內容：腳手板鋪設要求、擋腳板鋪設要求、雙護欄設置要求。

（5）上下結構

a、斜梯

斜梯講述要求：一、“一”字型和“之”字型斜梯;二、人行斜梯和運料斜梯;三、斜梯的防護結構;四、斜梯和主體結構怎么連接。

b、直爬梯

講述要求：一、直爬梯的寬度和間距;二、什么時候需要設置轉角及要求;三、直爬梯出口防護要求。

腳手架需每隔30米設置一個斜梯或直爬梯以滿足不大于15米的逃生距離。

8、講述腳手架的管理要求

（二）腳手架提高班的課程設計

1、培訓對象：腳手架初級班的基礎上或者具有一定腳手架知識的人員。

2、培訓目標：掌握單、雙排扣件腳手架要求;滿堂腳手架;盤扣、碗扣腳手架;懸掛、懸吊架;門式腳手架;移動腳手架;腳手架計算初步知識;腳手架管理、驗收、腳手架實操等。

3、提高班課程設計

五、我們培訓中心腳手架培訓的實踐總結

我們培訓中心通過100多期腳手架培訓課程的實踐，采用理論和實操相結合的講述方法學員能在較短時間內了解和掌握腳手架的知識。腳手架知識涉及大量的數據，學員在短時間內無法記住掌握這些數據，所以在教學過程中強調標準和規范的重要性，課堂上提到的具體數據不要求去記住，只要有個印象就行了，需要用到此類數據時查規范，通過百度輸入規范或標準的號，很容易就能查到，這樣符合成人教學規律，使得學員學習興趣大為提高。

我們還利用實操場地的錯誤腳手架讓學員現場找錯誤，錯誤腳手架設置了近200個不同類型的錯誤。學生找錯誤時，老師現場指導，把所學知識當場鞏固，起到事半功倍的效果。

學員學習后都要通過嚴格的理論和實操考核，嚴格的考核能從客觀上倒逼學員上課的時候認真聽講，取得良好效果，贏得不錯的口碑。