淺談兒童家具的智能化設計

張小波 石立娜 銀國清

摘要：兒童家具市場面臨著從無到有的發展軌跡，而智能化設計則是和互聯網相接軌的，設計方向為了能夠幫助兒童家具，在設計方面，更加具有必要和可成長性，因此，本文將著重于兒童家具的智能化賞析，為兒童家具提供一些有益的參考。

關鍵詞：兒童家具;智能化設計

前言

針對兒童家具進行智能化設計涉及到多個方面，首先要針對兒童的性別和兒童的成長軌跡進行有所重點的設計，才能夠匹配大部分兒童的生活和學習需求，而兒童在使用過程當中，尤其要注重家具的可調節性，才能夠適應兒童生長期身體發育較快的現象，能夠幫助兒童在適應的身高和身體發育情況下，享受到能夠滿足良好發育要求的家具。

一、國內兒童家具現狀

根據調查顯示，我國16歲以下的兒童有三億多人口，占我國人口的1/5，而現在，兒童的成長和發育涉及到每個家庭的重心，如何能夠讓兒童的生長更加具有童心童趣，成為每個家長的關心內容，因此，創造良好的生長環境，成為家長們共同的消費心愿，在兒童家具的銷售現狀過程當中，存在著角度的問題，例如兒童家具品牌缺乏統一高標準要求，市場細分不夠充分，兒童家具款式單一，專業兒童家具設計師經常抄襲模擬知名ip形象等等。針對于這些問題，應該從兒童家具的設計角度出發，分析兒童成長的特點和兒童家具之間最大的要點在于兒童在生理和心理上都處于快速成長的階段，因此，在每年甚至每個季度之間，兒童的身高、體重、興趣都會發生巨大的變化，而兒童家具需要針對這部分內容進行針對性要求，例如功能不全面，款式單一，尺度不合理等等問題[1]。

二、大力設計可成長性兒童家具

可成長性兒童家具可以滿足社會可持續發展的需要，這是因為在社會生產建設流通各個領域過程當中，通過可成長性的兒童家具，能夠以較少的資源消耗到最大的經濟效益，可成長性兒童教育總的來說，可以通過功能的組裝變化和轉化獲得最少資源的功能化，這樣一來，一套可成長性兒童家具就能夠有效節省時間，幫助家庭消費能夠得到減少，通過長短寬度的再組裝，可以滿足兒童不斷增長的內容，在設計的過程當中，需要堅持一下幾個需求，例如可組合性、可解構型可更換性和多功能性和組合性，主要指的是在組合不同單體過程當中，能夠形成組合性的家具。例如鉚釘結構等，可以借助物理學的知識，做好中立的支撐點，而可結構性概念，就是可以讓家具進行拆卸模塊，作為一種積木形式進行重新組合，可更換性指的是在關鍵模塊過程當中，能夠使得家具進行更換，與原廠進行溝通，滿足不同時期兒童的使用需要，這樣能夠降低兒童家具全年的更換需求，多功能性則指的是可以滿足不同兒童的需求，例如學習功能的學習桌和玩耍需求的榻榻米等，這種部件的調節，拆卸和組合能夠實現不同功能之間的轉化，滿足不同時期的兒童需求[2]。

三、組合家具實現功能組合

在進行兒童家具設計的過程當中，應當盡可能遵循功能，可互換性的原則，因為兒童天生好動，喜歡新奇變化的事物，所以要把握兒童不同時期的生理心理變化特點，幫助學生們能夠根據生理進行自由的調節，夠讓學生們根據生活，學習娛樂等進行延伸和轉變，例如服來殺的兒童組合家具，總的來說是遺傳為中心的多功能組合家具，除了床以外，他還有上下層的滑梯，爬梯衣柜，書架，玩具柜等不同板塊，可以稱得上是兒童家具組合的典型范本，在設計的過程當中，涉及應當參考這類兒童，兒童設計的產品，幫助，兒童處于快速成長變化的階段，讓兒童們可以，對自己的生存環境獲得較高的趣味性，例如幼兒時兒童衣架可以通過調整隔板的位置轉換成青少年時期的暑假，而嬰幼兒的嬰兒床可以通過拆卸組合轉換為學齡兒童的書桌，而在個體的學生生活過程當中，應當盡可能考慮兒童生長發育的特點和生活習慣，針對于南方地區有梅雨季節的地區，需要盡可能進行防潮層的處理，而針對身高增長較快的兒童，可以根據每個階段的身高變化進行設計。針對兩歲以下的兒童來說，一張嬰兒床是他們生活的主要地點，因此，在搖籃、圍欄小床等必須進行最周到的保護，以鈍角的角度進行設計，排除危險的可能，而3到7歲的幼童對外界比較好奇，喜歡鮮艷的色彩和童話的氛圍，因此，在設計方面可以針對帶儲物柜的床和帶頂棚的床等進行套裝設計，利用電子遠程程序進行智能開關控制[3]。

四、安全性貫徹設計始終

安全性是兒童家具設計的重點，這也是和智能化設計需要互相妥協的地方，在設計的過程當中，需要注意以下幾點，首先應當使用綠色環保的材料，這不僅包括集采，而且包括涂料和連接件，在不同地區質量技術監督局的檢測過程當中，兒童臥房家具中甲醛超標現象仍然比較嚴重，對兒童的生長發育危害較大，因此，設計過程當中應當盡量選用無毒環保的原料，同時采用uv噴涂工藝和金屬釘，這樣能夠有效降低這種涂料物質對孩子的傷害方法，除此之外，兒童的智能設計還需要進行穩固的設計，保證能夠承受兒童的活潑好動。同時它的表面要避免堅硬粗糙和有明顯的棱角，在線條上應當盡量做到圓滑流暢，能夠有順暢的開關和細膩的平面處理，做到猛烈撞擊時，盡量降低傷害度，而智能化的設計可以led屏作為替代鏡子玻璃的裝飾內容，考慮有機玻璃和陽光板與led之間的替代，讓兒童的生長環境能夠具有智能化的硬裝設置，最關鍵的是安全性設置，需要在裝飾方面得到貫徹，尤其是突出的卡通造型，例如云朵、星星以及ip的動漫、卡通人物等，要有足夠的抗沖擊力，在材料選擇上選用堅固的亞克力等，才能保證兒童在拖拽時不會任意發生脫落，卡住四肢，造成二度損傷。

總結

總的來說，智能化的實際仍然不能超脫本身安全性設置和可持續發展設置的原則，智能化設置應當是在裝具方面進行新材料的應用，總的原則還是要在兒童的需求出發，恰當利用窗簾等自動升降電子程序，完成智能家居設置，在學習生活玩耍的過程中，才能夠保證自身的安全。

參考文獻

[1]湯潔，儲蕾芳.兒童智能書桌研究設計[J].設計，2020，33（21）：11-13.

[2]劉勇，吳宜航.基于兒童成長需求的智能家具設計探析[J].中國包裝，2020，40（08）：57-60.

[3]邱子宸，于娜，張宸婧.智能化兒童學習椅的設計現狀及創新設計原則[J].戲劇之家，2020（09）：221.