同觀美景 共賞自然

李春暖

文題呈現

我們生活在大自然中，欣賞著大自然的美景，感受著大自然的變化，領悟著大自然的智慧。我們會與自然親近，聽自然的聲音;會與自然交流，思考生命的真諦;也會與自然同行，探尋生活的意義。請以“到大自然中去”為題，寫一篇作文。自選文體（詩歌除外）;不少于600字。

寫作引導

一、主題指引

人離不開自然，自然總是無聲地展現著自己的美，又告訴人們許許多多的道理。正如李白所寫的“天不言而四時行，地不語而百物生”，從這一角度來構思，我們可以表達對大自然的喜愛之情;人是自然的一部分，在自然面前，人要懷有敬畏之心，因此，我們可以表達對大自然的崇敬與贊美之情;生活總是充滿緊張和忙碌，到大自然中去，可以舒緩苦悶的心情，尋一塊清幽之地，這時，我們可以表達對大自然給予人類心靈棲息之所的感激之情。

總之，要尋找一個切入點，表達在大自然中的感受以及對大自然的情感。

二、文體及題材

看到“到大自然中去”這個題目，要仔細分析。“到……去”說明寫作內容是一次行動或是經歷，“大自然”是要去到的地方，那里有自然之景，也有人文之景，要對自然有所觀察，也要對走入自然之人有所描述。所以，本題適合寫抒情散文、敘事散文，或是游記。

三、思想內涵

每一雙敏銳的眼睛，都會在大自然的變化中發現它的魅力;每一顆溫暖的心靈，都會在大自然的懷抱中感受到它的神奇。寫作時，只有把大自然當成知己、親人、師長，用心用情，才會有不一樣的收獲，不一樣的表達。

下水作文

到大自然中去

我沒有準備任何禮物，就走到大自然中去。在這個美麗的夏日清晨，與我同行的，是我的女兒。

我們順著清幽的小路，踏著青石板，一直向前，沒有忙碌的節奏，也沒有催促的聲音，更沒有時間的約束。

路邊的小花綻放著笑顏，粉嫩中帶著點靦腆，淡黃中帶著點溫柔，濃紫中帶著點高貴，玫紅中帶著點大方。高矮不一的小草，舞動著身姿，告訴我它們的自由與快樂。

走到一棵大樹下，我們停了下來。抬頭向上望去，樹干筆直，枝頭，有一只青灰色的鳥兒正歡欣地鳴唱，唱的什么我不知道，或許是關于生活的，抑或是關于愛情的吧！鳥兒如果懂我，可以輕振翅膀，飛到我的眼前來，與我來一個眼神的交流，或者來一次默契的問候與溝通。然而我沒有等來它，它的歌聲一直回響在我的耳畔，也挺好！“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，這種感覺是獨一無二的。蟬雖還沒有上場，山林卻早已擺出歡迎的姿勢。“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，蝴蝶飛來，舞動著輕盈的身姿，扇動著靈活的翅膀，這時，許多鳥兒開始歌唱，真好聽！陽光透過枝葉間的縫隙，照到山林的身上，色彩明麗動人。

準備繼續前行時，女兒突然指著那些樹木讓我看，原來每一棵大樹的身旁，都立有一個小小的提示牌，上面寫著認養人的姓名及認養時間，還有將認養多少年。我一下子被感動了，樹是我們的親人，它們的成長并不孤獨，人與樹建立起親情關系，真是一種美好的做法。樹木扎根大地，它們不能離開，而人是自由的，定期或不定期來看望一下，可以聽聽大樹的傾訴或告誡，也可以把生活的美好或苦惱向大樹吐露。這種關系是一種突破，更是一種和諧，是人與自然的美妙聯結！我看到還有幾棵小樹沒有被認養，內心頓時激動起來，或許幾天之后，我也會成為守護者之一。

山上的野菜不少，而我對蒲公英情有獨鐘。蒲公英的微苦，兒時經常出現在舌尖。我想起母親常說：“能吃苦，能享福。”是啊，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。與女兒共同挖了幾株嫩綠的蒲公英，還給女兒講了我兒時的故事。那時生活的艱難，她從未經歷過，或許她也不會主動去了解，但她應當知道。

忙碌時到大自然中去，大自然會給予你意想不到的安慰;幸福時到大自然中去，大自然會與你一起分享難忘的時光;憂傷時到大自然中去，大自然會告訴你如何讓心態變得平和。

到大自然中去，大自然會把最溫暖和貼心的禮物送給你！

教師自評

人是大自然的組成部分，人與自然是不可分割的，無論何時何地，走近自然，傾聽自然，總會有別具一格的感受。帶著一雙明亮的眼睛，看看自然的色彩與變化;帶著一對靈敏的耳朵，聽聽自然的聲音與韻律;帶著一份溫暖的情懷，擁抱自然的真摯與大氣。只要懷著真情到大自然中去，收獲一定會是豐滿的、獨特的、不可替代的！

學生習作

到大自然中去

◎鮑 悅

水波蕩漾，微風習習，花開花落，萬物復蘇，這一切都是大自然的杰作。

它會在美好的春天，孕育生命的種子;會在酷熱的夏天，給人們送來幾場大雨;會在金色的秋天，讓莊稼成熟豐收;會在寒冷的冬天，飄落輕盈的雪花。讓我們跟隨風的腳步，穿越四季，到大自然中去，領略大自然的奧妙，發現大自然的美吧！

春天是一年的開始。春雨綿綿，滋潤萬物，也滋潤了人們的心田;春風柔和，緩緩吹過，撫摸著人們的臉頰;春草繁茂，柔軟嫩綠，讓整個大地都煥發了生機。這，就是大自然畫出的春天。

風突然變得急躁起來，烏云鋪滿了整片天，還有陣陣雷聲相伴。很快，豆大的雨“嘩嘩”地落向人間。伸出手，便可以感受到雨的溫度，也可以感受到大自然的情緒。那雷聲，那暴雨，或許是大自然的宣泄吧。夏天是變化萬千的，剛剛還是艷陽高照，現在可能就是狂風暴雨，真是喜怒無常啊！

一陣果香飄來，農田里變得熱鬧起來，這時秋就來了！秋在古人的詩句中總是無比孤寂，但它似乎又不只是蒼涼凄楚的。不同的人對它有不同的感受，這就是大自然的厲害之處！秋天沒有春天萬物復蘇的喧囂，也沒有夏天的喜怒無常，它更像一位成熟的長者，仿佛看慣了世事變遷。秋天確有幾分涼薄，因為它早已準備好迎接那無與倫比的冷酷。

冬天是一年中的最后一個季節，也是大自然最安靜的時候。一切都變得緩慢起來，小溪像是要睡著一般，在冰層下緩緩地流淌。幾片雪花飄落下來，高傲而圣潔，然后雪越來越大，直到“占領”整片天地。

我忘不了春天那粉嫩的桃花，夏天那清涼的樹蔭，秋天那飄香的蔬果，以及冬天那漫天的飛雪。這全是我眼中的大自然，一個神奇又令人驚喜的大自然。

到大自然中去，可以感受生命的活力與激情，可以讓內心的煩躁得以平息，也可以激起內心的斗志與力量。

帶著一份愛，在生活中努力奮斗，昂揚進取，這是到大自然中去時大自然對我的期待。

（浙江海寧市鵑湖學校八·4班）

點評

每一個季節都有其獨特的風采，這些不同，讓每一天都充滿了期待。小作者帶領我們走進一年四季，發現四季的變化與魅力，并產生了與眾不同的感悟。只有敞開胸懷，接近自然，欣賞自然，才能明白自然。這也啟發大家，快到大自然中去，采擷不一樣的精彩吧。