描一傷口，繪一丹青

林孟洵

妹妹：

見字如面！

你終于不學跳舞了，在這之前你每去上一堂課都要哭鬧半天。總想就這事好好地對你說些什么，卻又擔心說多了于你無益。但，現在不得不說了。

其實我并無評價你的資格。說來好笑，從你身上，我看到了自己曾經的身影。我因為學樂器，折磨了自己，到最后，仍是學無所成。

有選擇的努力是好的，我以一個過來人提醒你，生命很長，總會被劃出“傷口”。當然，不是讓你真的去受傷，而是讓生命這張專屬于你的畫不再平凡無奇，我希望你帶著屬于自己的美好，去繪一幅燦若星河的丹青。

“佛系”在如今成了潮流，很多人將不爭不搶作為處世的原則。我不希望你成為這樣的人，“佛系”，只不過是避免被劃出“傷口”。我希望你記住，也相信你會記住。魏源高呼“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，這是舍小家為大家的擔當;五四運動中倡導“以今日之我，逐明日之陽”，這是追求新生活的決絕。

帶著朝氣，不畏艱難，描一傷口，繪一丹青。

《千與千尋》中千尋離開異世界的時候，白龍叮囑她：“不要回頭。”人生長河，我們只能逆流而上，即使孤立無援，也不能畏懼。我想，這便是勇敢。

我希望你獨立，勇敢前行，披荊斬棘，即使有傷痛，亦要保持勇敢。站在美國“慰安婦”決議案聽證會上，在面向全世界的鏡頭前，羅玉粉回憶那些凌辱，將埋葬于自己內心最深處的恐懼，一層層血淋淋地剝開。一邊是傷痛，一邊是勇敢，只為發出正義之聲。

勇敢所伴隨的傷口有很多，他人的目光，自身的恐懼……但我們要執好手中的畫筆，在傷口上繪就濃墨重彩的一筆。我希望你可以成為這樣的人，我也正學著去做一個這樣的人。

人生這幅畫很有趣，沒有傷口，那畫只有留白;多了傷口，那畫便有高峰低壑、瀑布涓流、亭臺樓閣。那燦若星河的，是屬于你的一幅丹青。

愿你在成長路上，沒有患得患失、郁郁寡歡，有的是坦然面對，吟嘯前行。愿你有一幅丹青，含淚，含傷，含奮斗。

你的姐姐

2021年7月28日

（浙江溫州市泰順育才初中八·1班）

點評

小作者從“學舞蹈”這件生活小事出發，面對妹妹這一特定對象，開始一場心靈溝通之旅。“描一傷口，繪一丹青”是人生經驗的小結，亦是對妹妹愛的心聲。一些言簡意賅事例的穿插，讓作文更有說服力。娓娓道來的語言，將小作者的情感、心理的變化等渲染得真實，自然，誠摯，感人。

（陳燕萍）