張若晗 周口廣播電視臺
看電視是人們日常生活中緩解壓力的一種方式,好的電視節目能夠帶來很多樂趣使人感到身心愉悅,而廣播電視臺的編輯工作主要就是為了打造出高質量的電視節目。當下是新媒體與傳統媒體互相融合的階段,想要做好一個節目,首先就得有好的臺本,有創造力的編輯,打造出多元化的角色。所以說,一個電視節目的編輯需要不斷接收新的元素,提高自己的專業能力和創造力。因此,電視臺應該將一部分重點放在培養優秀人才上,促進廣播電視的發展。
當下時期,廣播電視上的節目不管是內容上還是表現形式上都大致相同,缺乏創新性。大致歸于幾類,首先是節目過于娛樂化,更嚴重的是有些娛樂的部分過于低俗、隨意,對當下的青少年的教育有著不好的影響,起不到教育的意義,給孩子的成長帶來很多負面的影響。其次,節目內容沒有深度,內容十分庸俗,都是表面性的東西,播出沒有任何意義。最后,是節目雷同化嚴重,目前來看,幾乎是換個名字就成了另一檔節目,沒有原創性,看了之后會產生審視疲勞。
用人單位審查不嚴格,對編輯的要求不高,沒有意識到編輯的工作能力對于電視節目的重要性,隨意設計電視節目,沒有創新,節目播出后不去聽一下大眾的反應,隨心所欲,總是按自己的想法制作,缺乏觀眾的批評和建議,導致收視率下降。還有的電臺為了方便,將其他的節目照搬,稍加改動或者直接原封不動地換個名字組成一檔新的節目,沒有新意。在新聞編輯方面,編輯缺乏對新聞事件的敏感度,沒有意識到重點所在,這也是導致觀眾減少的原因之一[1]。
作為一名合格的編輯,首先得有扎實的文字功底,質量好的節目跟文字稿件是分不開的,這就要求編輯人員的基本功要扎實,在面對各種類型的節目時,才能以自己的專業性將節目流暢的表達出來,將自己的想法傳遞給電視觀眾。如果忽視了這一點,在新聞表達中詞不達意、用詞不當,將會不利于觀眾所接受。
電視編輯工作是非常復雜的,包括很多方面,需要學習的東西也有很多。首先電視編輯個人能力是跟自己所學的知識是有關的,編輯人員在工作的過程中,除了需要學習自己學校書本上的知識外,還要不斷的實踐,積累經驗。將知識化為個人的技能。
現在的電臺編輯,大多是比較年輕的,甚至很多一畢業就過來工作的,這些新鮮的血液雖然有較新的想法,但是經驗不足,考慮問題不全面,沒有對現實的情況進行分析,摻雜了太多的個人情感,缺乏溝通。對編輯過程中的重要部分沒有概念,對熱點問題還不是太敏感,再加上新媒體的沖擊壓力,創造力普遍偏低。編輯不僅專業知識要過硬,還需要有獨立的思考和分析能力,在日常工作和學習中需要多聽多看,使自己的想法更加完善。再就是,需要多加鍛煉,不局限于編輯這個工作,多多嘗試其他的方向,虛心請教,在每一次的編導過程中總結經驗,提升個人的技能[2]。
第一,用人單位首先要考察好編輯人員的專業知識是否合格,還有個人的思想政治方面是否有著較高的積極性,要有良好的工作態度,在設計編輯節目的時候才能樹立正確的風向。第二是需要不斷學習,不斷接受新的知識,時代是不斷發展的,廣播節目也需要順應時代的潮流,才能被觀眾接受。第三,需要有創新性,拓展自己的視野,善于發現新的素材,需要有敏銳的觀察力。第四,是節目需要有藝術感,不摻雜低俗和表面性的東西,提高節目的總體質量。
廣播電臺內部可以設置獎勵機制,以此來達到激勵職工工作的目的。可以從物質方面和精神方面進行鼓勵,不只是采用單一的方式,物質與精神相結合才能達到較好的結果。
溝通不僅是編輯內部人員的溝通。觀眾是節目的接收者,編輯一檔欄目也是為了觀眾服務。節目播出后,需要多聽觀眾的評價,好的方面保留,不好的方面需要加強改進。采訪能力也是一項重大的工程,采訪中所得到的素材是將來編輯撰寫的基礎,具有針對性的高水平素材影響著將來編輯的內容,在采訪之前需要制定詳細的計劃,真正做到有備無患[3]。
在新媒體時代的環境下,廣播電視行業受到嚴峻的挑戰。這與電視編輯人員是息息相關的,需要這些編輯職員進行不斷的學習,增強自身的知識和經驗,提高專業技術,善于思考和發現,增強節目的質量,為廣播電視的進一步發展奠定良好的基礎。