□ 夏鳳珍
在江蘇省淮安市淮安區(qū)老年大學電子琴班,學員們有一個共識,只要見過曹建淮老師一次面,就會被她親切純真的笑容感染。然而,被深深感染感動的又何止曹老師的微笑,還有她那崇高的師德、純粹的匠心。

老年大學是黨和政府為退休老人建立的老年教學場所,各種才藝的培訓,能使老人增添學習才藝的興趣,掌握才藝的技能,豐富老人的晚年生活。而學員們退休前都來自不同的工作崗位,對琴棋書畫、吹拉彈唱涉足不多,很多學員甚至沒有任何才藝基礎。電子琴班的學員也一樣,絕大部分原本無一絲樂理知識,來到老年大學電子琴班,看到幾十個黑白分明的琴鍵時,都免不了心中發(fā)怵,茫然無措,這給曹建淮的教學帶來很大難度。
她十分理解、體諒學員們的處境和內心的想法,總是用耐心和微笑撫慰學員們慌亂的心情。好多學員幾節(jié)課下來,依然彈不到該彈的琴鍵,找不到琴鍵的位置,心中誠惶誠恐,生怕被老師批評。而曹建淮并沒有生氣,她始終保持著微笑,為學員們不厭其煩地講述和點撥。她那溫和的舉動,使學員們心中壓力全無,緊張的心情立刻得以緩解,指尖流淌的旋律愈加輕松、流暢、歡快。

曹建淮老師傾情指揮
老年學員沒有任何音樂基礎,有的缺乏樂感,且由于十指僵硬,指尖下的琴鍵似有千斤重。對此,曹建淮沒有流露過一點畏難情緒和不屑眼神,而是努力發(fā)揮共產黨員的優(yōu)秀品質,首先用恒心考驗自己的毅力,帶領學員們一點點學、一天天練,展開了一場曠日持久的“馬拉松”。在日常教學中,她做到細心細致,幫助學員們樹立起不斷追求的執(zhí)著心態(tài)。她要求學員彈曲時必須同時大聲唱譜,在細微之處彰顯教學成果。在授課時,她喜歡不停地在教室走動觀察,以便隨時指出和糾正學員做得不到位的地方,及時進行指導。盡管電子琴班不學樂理知識,而曹建淮對教學絕不敷衍,經常給學員們有針對性地講解樂理常識,用生動的語言將枯燥的理論變得簡單有趣,使學員易于學、樂于接受。為了調動課堂氛圍,提升學員的學習興趣,她上課時經常讓學員獨奏,有時也會讓幾人合奏。為取得較好的彈練效果,她常常高歌引唱,舞動兩臂指揮,雖累得滿頭大汗,卻甘之如飴。

曹建淮老師的主持風采
曹建淮今年已六十多歲,身體也不太好,但她從來沒有缺課和調課。為了讓四個班的電子琴學員取得長足進步,她辛苦地輪番授課,對此從未有過一句怨言。為了讓全體學員演奏好《我和我的祖國》,她組織四個班的學員去總理紀念館正廳前廣場,讓大家抒發(fā)情感,激情高歌,有效地促進了學員富有情感地彈練好《我和我的祖國》。在曹建淮的精心教授下,學員們在樂理上從一無所知到漸漸熟悉,彈琴從十指僵硬到能夠靈活彈奏,直至如今能熟練彈出許多優(yōu)美樂曲。學員非常開心,曹建淮也倍感欣慰。
曹建淮和藹可親,又不失嚴教之責,謙虛待人又不失高雅風度。每次上課前,她總是笑瞇瞇地道聲:“同學們好!”下課時,她又雙手重疊道聲:“下課了,謝謝!”每每這時,老年學員的敬重之情便油然而生。曹建淮是一名共產黨員,是一名喜歡微笑的師者,更是一名真正的匠者。