初中政治教學(xué)中提升學(xué)生品德修養(yǎng)的策略

徐偉

摘要：隨著社會的發(fā)展，對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)越來越重視。教師必須把努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)作為初中思想政治教學(xué)的目標(biāo)，并積極采用相應(yīng)的教學(xué)方法。在初中思想政治教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)，使學(xué)生健康、全面地發(fā)展，有利于和諧社會的建設(shè)。但是，目前一些初中思想政治教師并沒有意識到思想政治教學(xué)對學(xué)生未來發(fā)展的重要意義。文章分析了在初中思想政治教學(xué)中提?高學(xué)生道德修養(yǎng)的策略。

關(guān)鍵詞：初中政治、品德修養(yǎng)

如何創(chuàng)新其教學(xué)方法，成為初中思想政治教師面臨的一項重要教學(xué)任務(wù)。德育內(nèi)容的特殊性，使許多教師習(xí)慣于墨守成規(guī)的教學(xué)。而學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果卻告訴我們，思想政治品德課的死板教學(xué)，只會使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越來越低。要對學(xué)生進行思想政治品德課教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀，就必須創(chuàng)新思想政治品德課的教學(xué)方法。

一、教學(xué)資源整合

在教學(xué)過程中，教師可以將一些實例進行優(yōu)化，讓學(xué)生對政治知識與道德修養(yǎng)的重要性。舉例來說，在黨的十八大上，有代表提出「環(huán)保」、「生態(tài)」等議題，讓教師從網(wǎng)上或日常生活中尋找相關(guān)資料，將這些資料融入「感受社會變遷」、「親近社會」等教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明白保護資源、改善環(huán)境是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要全社會的積極參與。教師要積極發(fā)展校本課程;注重道德教育部分，根據(jù)學(xué)生身心狀況及思想發(fā)展情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生形成良好的道德修養(yǎng)。為更好地開展相關(guān)活動，學(xué)校可以設(shè)立教育基地，強化學(xué)生思想政治教育意識。例如，思政教師可以開展一些幫助養(yǎng)老院孤寡老人的活動，讓學(xué)生們在互相幫助、互相幫助中提高自己的素質(zhì)，在幫助老人的過程中，懂得了尊老愛幼的真諦，讓學(xué)生通過不斷學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)，學(xué)會尊老愛幼，讓他們在未來的成長中有所成就。

二、與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，滲透德育內(nèi)容

借助多媒體技術(shù)，提高課堂教學(xué)效果、學(xué)生的眼里，思想政治品德課是一門很枯燥的課程，不但學(xué)起來枯燥無味，而且在以后的生活中也用處不大。這些不正確的觀念，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)不那么積極，教師應(yīng)必須改變這種現(xiàn)狀，以確保課堂教學(xué)效果。筆者認為，作為一種現(xiàn)代的教學(xué)輔助手段，多媒體信息技術(shù)可以有效地提高課堂教學(xué)效果。它具有各種教學(xué)輔助工具無法做到的視聽功能。有效地運用多媒體技術(shù)，可以使學(xué)生通過視聽來更深入地了解思想政治道德教育的內(nèi)容，從而認識到社會中的各種生活方式都與思想政治道德修養(yǎng)息息相關(guān)。唯有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)和德性，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會人才，為和諧社會作出貢獻，讓他們未來的生活幸福而精彩，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。另外，多媒體信息技術(shù)還能將學(xué)生所學(xué)不到的知識點以視聽的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，從而使復(fù)雜性得到簡化，更好地進行思想政治品德課的學(xué)習(xí)。

三、提高教師素質(zhì)，發(fā)揮模范作用

教育前提是教書育人，因此要改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，不僅要追求學(xué)生的知識能力，還要在教學(xué)過程中注重分?jǐn)?shù)以及學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，在日常教學(xué)中也是素質(zhì)教育倡導(dǎo)的教育理念。教師在政治課堂教學(xué)活動中，要根據(jù)素質(zhì)教育和新課程改革的要求，切實樹立終身學(xué)習(xí)的理念，重視自身素質(zhì)的提高，不斷豐富和發(fā)展自己，為學(xué)生樹立榜樣。對初中學(xué)生而言，他們具有強烈的逆反心理，也會受不良情緒影響，不能冷靜處理問題。但對教師非常敬畏，也會受到教師言行的影響。這就不免加深對教師自身修養(yǎng)、師德方面的發(fā)展，必須做到做事認真、大度、公正無私、和藹親近。與此同時，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡量引導(dǎo)學(xué)生在教材中學(xué)會尊重他人、友善相處、。在解教材知識中、教師對學(xué)生尊重老師作為德育教材，促使學(xué)生正確認識師生關(guān)系，加強學(xué)生道德修養(yǎng)，提高政治課堂教學(xué)的有效性。

四、進行生活實踐提高生命經(jīng)驗

初中思想政治教育中，教師可組織學(xué)生進行生活式教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容：以教材、課程為中心，圍繞學(xué)生生活，模擬真實的生活場景。指導(dǎo)學(xué)生將教學(xué)知識運用于日常生活中.另外，教師要注重針對不同的教學(xué)內(nèi)容，開展不同的教學(xué)活動，使教學(xué)真正回歸生活。新時代背景下的初中思想政治教育，教師應(yīng)積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)感受。通過日常生活中的感受和體會，引導(dǎo)學(xué)生理解一些知識和道理，使他們真正融入教學(xué)與生活之中。例如：老師講“禮貌顯魅力”的教學(xué)內(nèi)容，課前，老師在“中國禮儀之邦”中那些可以表達“禮儀”？為探究題目，讓學(xué)生在小組內(nèi)查閱資料，找出生活中常見的“禮”。另外，在課堂教學(xué)中，結(jié)合日常生活經(jīng)驗，以“微笑中的魅力”、“感謝有你”等主題進行演講。在這種教學(xué)活動中，教師可以讓學(xué)生直觀地認識到“禮貌”和“不良形象”的影響，加深學(xué)生對禮貌的理解。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)生的課堂知識運用到日常生活中，提高學(xué)生實際應(yīng)用能力。

結(jié)語：

在中學(xué)教學(xué)中，政治課是主要的教學(xué)科目，政治課的教學(xué)目標(biāo)也是對學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。為此，在初中政治課教學(xué)中，教師要更多地注意對德育思想內(nèi)容的滲透，學(xué)會在課程內(nèi)容中挖掘德育內(nèi)容。進而不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。

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