基于虛擬現實技術傳播沂蒙精神

歐洪瀟 張晶 張桂霞

摘要：沂蒙精神是黨和國家的寶貴精神財富，要不斷結合新的時代條件發揚光大。因此，我們要把沂蒙精神作為推動新時代改革發展的強大精神力量。然而目前傳播沂蒙精神只靠冰冷的櫥窗展示、導游紅色經典講解的單一模式，這極大的制約了沂蒙精神的傳承。隨著互聯網的發展，虛擬現實技術越來越成熟，通過虛擬現實技術讓革命先輩“醒過來”，更逼真、更多樣、互動的進行虛擬呈現，改變傳統教育方式的枯燥，增添趣味性。

關鍵字：虛擬現實、沂蒙精神

一、沂蒙精神傳承面臨的問題

（一） 青少年對沂蒙精神了解不夠深入

對沂蒙精神的了解大多停留在表面，沂蒙精神研究上還存在固化封閉、提煉升華不夠、層次不高的問題。缺乏對沂蒙革命根據地歷史的系統梳理，缺少對歷史細節的考證，對軍事歷史、紅色基因挖掘不深入。沂蒙精神精品課程開發滯后，科學完備的沂蒙精神課程體系尚未形成，能夠講解沂蒙精神的人屈指可數，缺乏生動感人、具有紅色傳承意義的優質課程。青少年只能片面了解沂蒙精神，不夠深入。很多學生只是知道沂蒙精神并沒有深入了解，學校也沒有相關課程，對其進行文化教育。

（二）是現場教學點接待能力有限[2]

講解員數量有限，當春秋培訓旺季或者講解員集體外出培訓時，無法滿足學員的參觀需求，很多班次只能被拒之門外。

（三）宣傳弘揚沂蒙精神的氛圍不濃

媒體對沂蒙精神的宣傳，對利用公益廣告形式宣傳沂蒙精神的版面較少，以沂蒙精神為主題的文字征文活動沒有開展，影響了整體宣傳效果。

（四）傳播渠道有限，傳播創新不足

事物的發展必須順應時代潮流，滿足不同群體的需求。當今社會充斥著各種各樣的碎片化信息，這些信息大部分都是經由互聯網傳播的。縱觀當今炙手可熱的資料和消息，大部分都能借力互聯網的東風。不管是主流文化還是民間信息，但凡抓住了機遇，便能迅速而廣泛地得以傳播。反之，我們也不難發現，如果只管自己“釀酒”，不去抓住機遇宣傳和包裝，那最后的結果便是“酒香也怕巷子深”。[1]

習總書記多次強調繼承革命傳統，弘揚革命精神，傳承紅色基因，足以證明中國特色社會主義進入新時代，黨和國家領導人極其重視紅色資源的宣傳、開發和利用。沂蒙精神作為非常重要和影響深遠的紅色文化，是黨和國家的財富。在新時代應該抓住機遇，順應互聯網飛速發展的時代潮流，把沂蒙文化和沂蒙精神進一步宣傳、弘揚開來。雖然自2013年習總書記視察臨沂并發表重要講話之日起，沂蒙精神的宣傳和弘揚，研究和開發得到了前所未有的發展，取得了巨大的成就，但是在傳播過程中仍然受到傳播渠道的限制，傳播方式創新力度不夠。

沂蒙精神傳播渠道不夠多元化，傳播方式不夠創新。當今社會進入了互聯網高速發展時代下，也就意味著不同的傳播媒介進行著整合，逐漸形成了一股影響巨大的浪潮。

二、虛擬現實技術的發展現狀

在互聯網急速發展的今天，網絡不再是舊時王謝堂前燕，已經進駐尋常百姓家。隨著信息技術的發展和普及，文化的傳播速度和傳播技術也隨之踏上“高速路”。隨著互聯網的發展，虛擬現實技術時代已經到來。虛擬現實技術（簡稱VR），又稱虛擬環境、靈境或人工環境，是指利用計算機生成一種可對參與者直接施加視覺、聽覺和觸覺感受，并允許其交互地觀察和操作的虛擬世界的技術。

目前，VR技術已成功應用于廣告傳媒、教育培訓、房地產、工業生產、醫療服務、文化旅游、互動娛樂等領域，并為行業帶來新的發展機遇和升級機會。隨著各大行業對VR虛擬現實技術的重視，相關的行業應用系統應運而生，成為行業推進數字化建設的重要手段之一。VR行業應用系統能夠適應不同平臺使用，無論是計算機電腦用鍵盤控制，還是直接戴上VR頭盔用VR手柄進行控制，虛擬現實都給人們帶來了全新的操作體驗和視覺沖擊。

三、基于虛擬現實技術進行沂蒙文化傳承

通過VR技術實現沂蒙革命先烈、沂蒙地區革命場景的三維虛擬視覺呈現，打破傳統靜態宣傳沂蒙精神的刻板化和模式化宣傳方式。虛擬呈現可以增強青少年身臨其境的感覺，提高青少年對沂蒙精神的學習熱情，同時也加深青少年學習沂蒙精神的興趣。在本系統的助力下，提升青少年對沂蒙精神的關注度，受到精神熏陶，無形中在青少年心里種下紅色革命種子，讓青少年能夠在成長中傳承紅色基因，推動新時代沂蒙精神傳承。

（一）豐富青少年紅色教育模式，推動新時代沂蒙精神傳承。

利用VR技術，突破時間、地域限制，使青少年能足不出戶享受到虛擬現實技術帶來的別樣體驗，在弘揚沂蒙精神的同時。針對青少年隨時進行沂蒙精神文化的熏陶，讓沂蒙精神得以在青年一代傳承與弘揚，同時通過網絡對相關附屬體驗產品的推廣，利用虛擬交互等形式吸引關注，能夠有效的影響沂蒙的紅色旅游經濟的發展。

（二） 利用虛擬現實技術代替人工講解

改變傳統的人工講解模式，利用虛擬現實技術設備帶領人們了解沂蒙精神，設備可以利用不同的聲音進行趣味講解，人們可以挑選喜歡的講解模式，對沂蒙精神進行不同角度的感知和學習，身臨其境的感受不亞于去沂蒙地區的親身感受。此舉可以去除原本單一人工講解的枯燥性，增強趣味性，給人們帶來新鮮的科技體驗感，由此吸引大眾關注。

（三） 虛擬現實技術提升沂蒙精神的宣傳氛圍

利用虛擬現實技術的當前熱度，帶動沂蒙精神的傳播，從而增加媒體對沂蒙精神的關注，加大對沂蒙精神的宣傳力度。利用虛擬現實技術助力沂蒙精神的傳承的話題，擴展宣傳沂蒙精神的版面，從而帶動以沂蒙精神為主題的文字征文活動開展，以及關于虛擬現實技術的相關比賽都可以成為宣傳沂蒙精神的平臺，帶動整體宣傳效果。

（四） 科技手段打破傳統靜態刻板化和模式化宣傳方式

創新了沂蒙精神宣傳方式，采用虛擬現實技術立體化的展示，利用音頻進行解說，還能借助三維展示的形式將更多沂蒙革命先烈和沂蒙革命場景轉化為可視的VR景觀，青少年作為體驗者主力軍擁有視角調整和選擇信息的主動權，提高交互性。

參考文獻：

[1]王娟，關于弘揚沂蒙精神的調查與思考，山東：燈塔-黨建在線2020.01.08.

[2]劉慧，王發龍，全媒體視閾下沂蒙精神傳播的路徑優化，山東：中國知網2018.10.

作者簡介：

張晶，2001.4.4，女，漢族，山東省臨沂市平邑縣，學生，虛擬現實技術

歐洪瀟，2001.8.5，女，漢族，山東省臨沂市蘭陵縣，學生，學士，虛擬現實技術

張桂霞，1980.9.13，女，漢族，山東菏澤，副教授，碩士，數字媒體技術，論文指導老師

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