呂靜
摘要:設(shè)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)于生活品質(zhì)、精神層次的追求高。事物觀察善于抓住表象與設(shè)計(jì)聯(lián)系,色彩反映出題材、物質(zhì)內(nèi)容。在設(shè)計(jì)工作中,色彩境界是傳遞心靈信息的語言。設(shè)計(jì)工作行為,可以傳達(dá)意念,且色彩成為設(shè)計(jì)師獨(dú)特設(shè)計(jì)的重要工具。
關(guān)鍵詞:藝術(shù)設(shè)計(jì);色彩運(yùn)用
色彩具備強(qiáng)大表現(xiàn)力、感染力,是其他元素符號(hào)無法企及的。日常生活中,色彩的應(yīng)用非常多。藝術(shù)與色彩融合,色彩會(huì)成為時(shí)代精神、社會(huì)風(fēng)尚的載體,成為藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域重要元素。不同色彩對(duì)不同人群的象征意義不同,將其融入到藝術(shù)設(shè)計(jì)中,會(huì)為受眾帶來藝術(shù)感染力與情感宣泄。在當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)體驗(yàn)和追求不同美感,同時(shí)分析不同色彩,總結(jié)色彩特性與情感作用,探索設(shè)計(jì)發(fā)展路徑。
1、藝術(shù)設(shè)計(jì)的色彩
1.1色彩特征
色彩具備色調(diào)、明暗、飽和度。色調(diào)分為暖色調(diào)、冷色調(diào),對(duì)顏色本質(zhì)特征影響大,比如紅色、橙色為暖色調(diào)。藍(lán)色為冷色調(diào)。明暗變化也是色彩必備特質(zhì),且色彩存在明暗變化,紫色明度比較低,黃色明度較高。飽和度是色彩純度,當(dāng)色彩純度表現(xiàn)越鮮明,則色彩純度越低。藝術(shù)設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)人員必須準(zhǔn)確把握色彩特性,通過和諧色彩組合關(guān)系,加強(qiáng)表現(xiàn)力與感染力,為設(shè)計(jì)作品帶來強(qiáng)烈視覺感受。
1.2色彩情感與聯(lián)想作用
色彩會(huì)影響人的行為,由于人們會(huì)對(duì)情緒支配,色彩對(duì)人的清晰影響大。在藝術(shù)設(shè)計(jì)中,藝術(shù)效果對(duì)色彩選擇的依賴強(qiáng)。比如,紅色代表熱情、奔放、積極。綠色代表理想、和平、年輕;藍(lán)色代表寧靜。設(shè)計(jì)師合理應(yīng)用色彩情感、聯(lián)想作用,可以加強(qiáng)商品特點(diǎn)與功能,加強(qiáng)受眾認(rèn)同感。
2、色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
2.1包裝設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用
商品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,包裝是商品取勝關(guān)鍵,色彩在包裝中的應(yīng)用較多。在包裝設(shè)計(jì)中,色彩具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì),可以加強(qiáng)造型的視覺沖擊力,快速、準(zhǔn)確傳達(dá)商品信息,是企業(yè)塑造形象、宣傳商品的重要方式。在某些產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中,通過色彩個(gè)性化設(shè)計(jì),可以通過溝通心理聯(lián)想色彩,快速識(shí)別商品。所以,將色彩應(yīng)用包裝設(shè)計(jì)中,不僅可以把握市場(chǎng)營銷效果,還可以提升消費(fèi)者購買欲。從現(xiàn)實(shí)發(fā)展可知,色彩在心理作用、地域表達(dá)、情感表達(dá)上,都具備重要作用。對(duì)于色彩心理作用,能夠作用到商品內(nèi)容、特征、途徑中。比如,暖色調(diào),可以使消費(fèi)者產(chǎn)生溫暖感覺;使用冷色調(diào),能夠使消費(fèi)者產(chǎn)生清涼感。同時(shí),色彩心理祖業(yè),可以和包裝時(shí)尚化建立關(guān)聯(lián),不僅可以表達(dá)色彩追求,還可以反映出不同年齡層的色彩選擇與傾向。比如,優(yōu)化設(shè)計(jì)兒童商品包裝時(shí),應(yīng)當(dāng)考慮到兒童心理傾向,選擇高亮度色彩,同時(shí)搭配活潑的圖案,以此加強(qiáng)視覺效果。色彩情感表達(dá),主要應(yīng)用到食品包裝設(shè)計(jì)中,對(duì)消費(fèi)者的商品印象影響大,得益于色彩情感的視覺心理感受,屬于產(chǎn)品天然顏色,也屬于品牌標(biāo)志顏色。比如,果汁產(chǎn)品包裝,為了凸顯出純天然理念,可以直接選用產(chǎn)品原料原色,同時(shí)在局部位置點(diǎn)綴鮮亮顏色,確保漸變效果融合效果,產(chǎn)生清新感。地域性色彩符號(hào),是包裝設(shè)計(jì)重要元素,充當(dāng)商品符號(hào),同時(shí)在旅游市場(chǎng)中的應(yīng)用價(jià)值高。比如陜西西鳳酒包裝設(shè)計(jì),該品牌歷史悠久,廠址位于寶雞市鳳翔縣,傳說是產(chǎn)鳳凰的地方,因此命名為西鳳酒,產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)采用鳳凰元素,整體為紅色包裝,部分系列使用黃色和透明色,展示出地域性色彩觀念,同時(shí)承載區(qū)域文化,加強(qiáng)商品附加值,消費(fèi)者喜愛度較高。
2.2廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
廣告設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用,產(chǎn)生強(qiáng)大感染力與表現(xiàn)力,可以放大情感因素,表達(dá)情感內(nèi)涵,對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生刺激,從而產(chǎn)生消費(fèi)行為。所以,設(shè)計(jì)人員會(huì)在廣告中使用不同色調(diào)元素,通過色彩方式影響情緒,使人可以識(shí)別產(chǎn)品類別。具體使用過程中,必須關(guān)注以下要點(diǎn):第一,符合商品特點(diǎn):商品特點(diǎn)是廣告設(shè)計(jì)師考慮內(nèi)容,色彩使用時(shí),設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持色彩應(yīng)用,表現(xiàn)出商品內(nèi)容、用途、屬性與特征,通過外在色彩,展示出內(nèi)在包裝物,使人們基本可以聯(lián)想到商品屬性。比如綠色代表茶、藍(lán)色與綠色代表飲料、大紅色代表酒等。通過色彩建立商品情感與契合點(diǎn),優(yōu)化裝飾與設(shè)計(jì),準(zhǔn)去把握和認(rèn)知商品。比如商業(yè)廣告設(shè)計(jì),百事可樂廣告設(shè)計(jì)、可口可樂廣告設(shè)計(jì),形成鮮明的色彩對(duì)比。百事公司應(yīng)用藍(lán)色作為代表色,可口可樂公司使用紅色作為代表色。在制作廣告時(shí),百事多應(yīng)用藍(lán)色元素,可口可樂多應(yīng)用紅色元素。第二,符合應(yīng)用環(huán)境:當(dāng)廣告投放位置為大商場(chǎng)時(shí),則選擇溫和、明亮、淡雅色調(diào),使顧客在舒適氛圍內(nèi)購物,同時(shí)幫助顧客了解不同店鋪的獨(dú)特性。如果為小型商鋪廣告設(shè)計(jì),則需要應(yīng)用鮮明色彩作為整體色調(diào),刺激人們的視覺感官,同時(shí)產(chǎn)生心理影響,吸引消費(fèi)者挑選商品。第三,符合季節(jié)因素。在廣告設(shè)計(jì)中,應(yīng)當(dāng)考慮到季節(jié)因素,文字、海報(bào)、圖片等,都要與季節(jié)相符合。不同季節(jié)具備不同色彩,可以展示出不同氛圍。春季,可以強(qiáng)化生機(jī)與活力。夏季,可以制造清涼視覺效果。秋季,可以渲染溫暖色調(diào);冬季,可以展示出雪景色彩。
3、結(jié)束語
綜上所述,審美水平、生活方式多元化,對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的要求較高,同時(shí)為藝術(shù)設(shè)計(jì)人員提供嚴(yán)格要求。對(duì)于色彩應(yīng)用,設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)明確色彩適宜性,使色彩服務(wù)于藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)理念,確保設(shè)計(jì)作品可以獲得青睞。色彩設(shè)計(jì),可以加強(qiáng)視覺沖擊,實(shí)現(xiàn)情感、作品高度統(tǒng)一,加強(qiáng)藝術(shù)價(jià)值。對(duì)于設(shè)計(jì)人員來說,需要在實(shí)踐中消除思維桎梏,密切觀察生活細(xì)節(jié),獲得色彩搭配與應(yīng)用靈感,為藝術(shù)設(shè)計(jì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),創(chuàng)作出完美藝術(shù)作品,發(fā)揮出色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
[1]梁馨,黃磊昌. 公共藝術(shù)視角下色彩在公園景觀中的應(yīng)用策略[J]. 現(xiàn)代園藝,2021,44(16):137-138.
[2]鄒衛(wèi). 談藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的設(shè)計(jì)色彩課程教學(xué)改革與創(chuàng)新[J]. 藝術(shù)教育,2021,23(08):192-195.
[3]章冬艷. 探討色彩構(gòu)成在高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐研究[J]. 中華手工,2021,18(04):84-85.
[4]孫立. 設(shè)計(jì)素描與設(shè)計(jì)色彩在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的創(chuàng)新初探[J]. 中國文藝家,2021,10(07):85-86.