提高地質實驗室巖礦分析測試能力的途徑

涂曉婧(中國建筑材料工業地質勘查中心河南總隊，河南 信陽 464000)

0 引言

根據現階段中國巖石研究成果表明，巖石具有作為建材、寶石、提煉金屬、顏料、石墨等效值，但基于中國巖礦資源存量，還應在巖石現有價值的基礎上對其開展進一步價值開發。而地質實驗室的巖礦分析工作則可以在一定程度上滿足這一需求，同時還能通過巖礦分析工作掌握不同巖石基本性質、礦物組成、基本構造、化學成分，從而對地質工作提供精準、完整的數據支持。由此可見，地質實驗室巖礦分析工作十分重要。因此學者將主要探析提高地質實驗室巖礦分析測試能力的有效途徑，進而提升巖礦分析工作效率與質量。

1 相關概念解讀

巖石：地殼的基本物質，是造巖礦物在長時間地質作用下形成的物質，主要分為巖漿巖、沉積巖和變質巖。

巖礦：存在與地殼內部，是巖石在長時間地質作用下所形成的一種自然聚合體。我國巖礦資源豐富，但因諸多因素影響我國目前巖礦資源利用率較低。

巖礦分析：基于相關專業知識、檢測技術、專業設備，并利用礦物學原理對巖礦進行研究分析的一種現代化技術，主要分析礦物自身所攜帶的化學物質、結構、成分信息等[1]。通過巖礦分析可以掌握地質信息以及根據巖礦相關數據激發巖礦潛在價值。

2 地質實驗室巖礦分析的重要性

隨著社會快速發展，中國針對地質研究層面進行的投入越來越多，從而致使地質實驗室擁有良好的發展前景與研發環境，其中巖礦資源開發與利用就是現階段中國地質實驗室主要研究項目之一，而通過地質實驗室巖礦分析結果調查發現，巖礦分析工作目前具有較高價值，例如：

第一，具有經濟價值。通過地質實驗室巖礦分析，可以通過專業技術手段對可能存在巖礦的地質進行勘探，從而根據結果判斷該地區是否存在礦物，同時在確定該地有礦物的同時，還能夠分析出該礦物的種類，進而了解該巖礦是否值得挖掘以及明確挖掘手段與后續可獲取的經濟效益[2]。

第二，具有使用價值。在大型基建項目準備期間都會對施工現場的地質條件進行勘測，而在此階段，巖石分析工作則是確保勘測數據精準有效的基礎。通過巖石分析可以幫助相關單位掌握該地地質條件，有利于相關人員根據地質數據制定基建方案，有效改善不良地質遺跡規避可能存在的地質風險，進而保證工程項目質量與安全性。

3 提高地質實驗室巖礦分析測試能力的途徑

3.1 建立健全地質實驗室巖礦分析測試制度

制度與明確的規章條例是規范實驗室工作人員行為、實驗流程、分析測試手段的有效管理方法，通過公平、公正、公開的獎懲制度，可以提升實驗室工作人員實驗意識與工作質量，從而確保巖礦分析測試結果的精準性、有效性[3]。基于此，在地質實驗室巖礦分析測試制度制定過程中：首先應提高實驗室負責人對制度制定的重視程度，利用實驗室管理人員的權威性加深實驗室工作人員對制度的認同，進而提高制度實施力度與效果；其次在制度制定時還應基于實驗室實際發展情況以及巖礦分析測試工作實際需求，將制度可以有效與工作相結合，促進巖礦分析工作有序進行并提升地質實驗室巖礦分析測試能力，具體實施為：

第一，完善地質實驗室準入與準出規定。由于地質實驗室特性，其被歸納為特殊場所，因此為保證實驗室資源安全以及保護無關人員生命安全，應為實驗室工作人員配置相關身份證明，從而有效管控實驗室出入環節。

第二，定期評判地質實驗室資質。隨著中國對地質實驗室要求不斷提升，應將不具備資質的實驗室進行關停處理，或者將多家小型實驗室合并處理，從而有效實現資源整合再利用。

第三，項目分類。在中國地質實驗室項目研究中經常出現一個課題不同實驗室反復研究情況，這不僅不利于提高實驗室工作效率，還增加了資源浪費。因此，為解決這一現狀應將研究項目進行有序分類，將具有技術要求較高的項目提供給大型地質實驗室，將其他中小型項目根據不同實驗室綜合能力進行分配。該方法不僅可以緩解大型地質實驗室工作強度，還能夠為小型實驗室提供生存空間。

3.2 對地質實驗室巖礦分析測試能力進行評判

無論是政策引導還是資源支持對于地質實驗室巖礦分析測試能力提升而言均屬于外部力，雖然外部力量可以在一定程度上推動地質實驗室巖礦分析測試能力發展，但其效值是有限的。要想從根源上促進地質實驗室巖礦分析測試能力得以有效提高，還應從內部力角度出發，基于改善外部發展條件的同時，優化內部專業素養，進而提高我國地質實驗室整體巖礦分析測試能力。而采取巖礦分析測試能力驗證項目，對地質實驗室巖礦分析測試能力進行評判是提高實驗室內部力的有效途徑，具體實施為：

第一，改變地質實驗室評定考核方式。傳統評定考核方式是將多家實驗室組織在一同，要求其在同一時間、同一地點開展巖礦分析工作，雖然可以在有效的時間內完成實驗室評定考核工作，但由于考核過程中缺失強有力的監督，會導致實驗數據篡改等問題出現，進而影響評定考核結果的公平性，無法對各個地質實驗室巖礦分析測試能力進行有效評判。基于此，為改善這一現狀應改變地質實驗室評定考核方式，由集中考核轉變為單獨考核，即派遣專業人員到各個地質實驗室進行一對一評定考核，對實驗室巖礦分析實驗進行全面監督。根據實驗室操作流程、技術手段等層面，綜合評判地質實驗室巖礦分析測試能力水平[4]。

第二，嚴格要求地質實驗室巖礦分析測試能力評定考核人員專業素養，提高考核負責人的公平、公正意識，杜絕考核負責人與實驗室串通一氣，確保地質實驗室巖礦分析測試能力考核結果真實有效。

3.3 加強地質實驗室基礎設施建設

在地質實驗室巖礦分析工作中即使具備超強的技術能力、操作水平、專業知識，若缺失專業實驗設備，也無法充分發揮出實驗室具備的真正巖礦分析測試能力。由此可見，實驗室技術水平與基礎設施是相輔相成的關系，對提高地質實驗室巖礦分析測試能力而言缺一不可。因此，為進一步推動地質實驗室巖礦分析測試能力提升，可以通過引進先進實驗設備層面入手，具體實施為：

第一，提高實驗室負責人對引進先進實驗設備的重視程度，使其明確完善實驗室基礎設施建設對提高實驗室巖礦分析測試能力，對提升實驗室社會影響力具有關鍵性作用，促使實驗室負責人同意增加實驗室設備成本支出，實現新舊設備更替。

第二，基于地質實驗室巖石分析工作實際需求引進先進設備，完善實驗室基礎設施建設的同時，還應注重實驗室工作人員對先進設備的了解情況，避免實驗室工作人員在不明確先進設備操作的情況下，由于誤操從而對設備造成損壞。基于此，在先進設備引進后需要對實驗室工作人員進行統一培訓，使其了解各個設備如何操作以及設備各個構件的功能，促使工作人員全面掌握設備性能。使其在后續實驗中利用先進設備，提高工作效率與實驗數據精準度，大幅度提升地質實驗室巖礦分析測試能力[5]。

3.4 提高地質實驗室工作人員專業素養

人才資源始終是提高地質實驗室巖礦分析測試能力的核心因素，人才隊伍建設是確保地質實驗室始終位于行業前沿并提升實驗室自身等級的關鍵要點。基于此，中國地質實驗室應認清自身人才優勢與不足，轉變安于現狀思想觀念，從人才資源角度入手，為地質實驗室綜合能力提升注入源源不斷的動力與創新力，具體實施為：

第一，培養專業技能人才，充分利用我國教育資源并結合職業院校與本科院校教育體系，有目的、有計劃培養地質人才。與此同時，各院校應加強社會實踐課程教學，將教育教學與實踐相結合，當地地質實驗室合作，要求學生在特定時期到實驗室進行實踐學習。通過實操實現理論知識與實踐操作相融合，實現學以致用，為地質實驗室發展培養一批又一批具有較高專業技能的人才資源[6]。

第二，注重實驗室內部人才培養。由于我國地質實驗室工作性質影響，實驗室工作人員在實際工作中大致劃分為兩大類：一類是注重自身技能提升，不斷進行新知識、新技能學習的自主學習型人才；一類是安于現狀，僅注重自身已具備技能的應用，對先進知識缺失學習興趣的人員。在這種現狀影響下，將會導致實驗室因先進人才資源不足缺失不斷前進發展動力與創新力，不利于地質實驗室巖礦分析測試能力提升。為切實解決實驗室第二類人才發展問題，應從加強技能培訓與強化人才意識層面入手：首先應統一開展技能培訓活動，要求所有實驗室工作人員參加，通過強制手段在一定程度上提高人才資源能力提升；其次是制定績效考核制度，將實驗室工作人員的薪酬水平與專業技能素養相結合，從而通過薪資調動人員不斷進步。

4 結語

綜上所述，地質實驗室巖礦分析測試能力是目前各級地質實驗室均需具備的專業技能，也是影響地質實驗室等級評定的關鍵能力。因此，為提高實驗室巖礦分析測試能力可以從內部與外部兩個層面入手，即通過實驗室內部人才資源培養、先進設備引進與外部評定考核、資源整合再利用等途徑實現地質實驗室巖礦分析測試能力提高。