保山技師學(xué)院： 揚(yáng)冠軍旗幟，鑄綠色品牌

保山技師學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）坐落在滇西邊陲，因向合作院校杭州技師學(xué)院輸送了楊金龍、蔣應(yīng)成兩位世界技能大賽冠軍，被云南媒體稱之為“冠軍搖籃誕生地”，是全國首批納入“一帶一路”框架下南南合作的10所技工院校之一。學(xué)院全日制在校生有11 000多人。學(xué)院以“一品牌、二目標(biāo)、三保障、四亮點(diǎn)”為辦學(xué)方向和策略，實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。近三年來，招生數(shù)量年年攀升，培養(yǎng)出許多社會(huì)需要的高質(zhì)量的畢業(yè)生，成為各級(jí)部門和社會(huì)認(rèn)可的高質(zhì)量“綠色品牌學(xué)院”。

鑄造“綠色品牌學(xué)院”

學(xué)院圍繞云南省“打好綠色三張牌” （ 綠色食品牌、 綠色能源牌、綠色硅材產(chǎn)業(yè)集群）的需求，與保山工貿(mào)園區(qū)各企業(yè)緊密結(jié)合，聚力打造“綠色品牌學(xué)院”。通過“綠色品牌學(xué)院”的建設(shè)，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模從十年前的2 000多人發(fā)展到今天的萬人。尤其是近三年來，學(xué)院的招生數(shù)量和辦學(xué)質(zhì)量連年提高，獲得學(xué)生家長、用人單位、合作院校的高度認(rèn)可，多次受到上級(jí)部門的嘉獎(jiǎng)。

學(xué)院的快速發(fā)展，離不開國家對(duì)技工院校建設(shè)的高度重視，離不開各級(jí)人社部門的政策支持和引領(lǐng)幫助。云南省人社廳、保山市人社局多次發(fā)文，為學(xué)院與企業(yè)合作搭橋鋪路，為學(xué)院招生和就業(yè)營造綠色環(huán)境，為學(xué)院提供各種有利于發(fā)展的“綠色辦學(xué)通行證”，擴(kuò)大招生渠道。學(xué)院根據(jù)保山市政府的要求，抓住保山工貿(mào)園區(qū)建設(shè)的契機(jī)，以優(yōu)先培養(yǎng)工貿(mào)園區(qū)需要的技能型人才和技術(shù)型崗位的骨干人才為目標(biāo)，以校校聯(lián)手、校企合作、訂單培養(yǎng)等方式，與保山工貿(mào)園區(qū)多家口碑好、效益好的用人單位，如隆基集團(tuán)保山硅材料有限公司、通威集團(tuán)保山硅業(yè)有限公司、路華能源科技（保山）有限公司、保山中唐大數(shù)據(jù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)有限公司等簽訂校企合作合同，加大招生宣傳力度，實(shí)現(xiàn)了招生規(guī)模的擴(kuò)大。2020年招生人數(shù)超過3 000人，2021年突破4 000人。學(xué)院也因與各種綠色產(chǎn)業(yè)緊密合作辦學(xué)，獲得“綠色品牌學(xué)院”稱號(hào)。

實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)

學(xué)院以學(xué)生培養(yǎng)“一專多能、德技雙馨”和學(xué)院發(fā)展“高水平一流技工教育”為目標(biāo)，以做大規(guī)模、做強(qiáng)管理、做精專業(yè)、形成特色為工作思路。通過對(duì)學(xué)生在校期間進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)技能、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)”的訓(xùn)導(dǎo)和培養(yǎng)，進(jìn)一步完善技能人才培養(yǎng)模式。

清晰的辦學(xué)思路、有效的辦學(xué)措施、良好的辦學(xué)口碑，帶動(dòng)了學(xué)院的招生，學(xué)院招生人數(shù)連年呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，高層次人才培養(yǎng)也取得了成效。2020年招生人數(shù)達(dá)到3 248人，其中高級(jí)工人數(shù)占80 % ;2021年招生人數(shù)達(dá)到4 260人，其中高級(jí)工人數(shù)占85 % 。

強(qiáng)化三個(gè)保障

一是強(qiáng)化傳承“善洲精神”“工匠精神”保障 。在學(xué)院初創(chuàng)期，曾經(jīng)擔(dān)任保山地委書記的楊善洲同志擔(dān)任過學(xué)院的校長。因此學(xué)院在教學(xué)、管理、服務(wù)等各個(gè)層面，將“善洲精神”“工匠精神”融入校園文化，形成學(xué)院獨(dú)特的精神文化品牌。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀。

二是強(qiáng)化師資保障。學(xué)院有教職工482人（含外聘人員104人），其中正高級(jí)講師3人，副高級(jí)講師129人，“雙師型”教師達(dá)242人;省級(jí)學(xué)科帶頭人1名，省級(jí)教學(xué)名師3名，市級(jí)學(xué)科帶頭人12名，永昌教學(xué)名師3名，市級(jí)骨干教師31名;云嶺首席技師、云嶺技能大師各1名，云嶺技能工匠2名，保山工匠1名，永昌技能名師4名。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍為高質(zhì)量的一體化教學(xué)提供了強(qiáng)大的后盾。

三是強(qiáng)化各項(xiàng)辦學(xué)措施保障。在校園文化建設(shè)上，形成環(huán)境育人，全員育人氛圍;在學(xué)生管理上，實(shí)行全封閉、準(zhǔn)軍事化管理;在招生上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭分片招生：每到招生季節(jié)，學(xué)院精心策劃，制作宣傳材料，利用多種媒體進(jìn)行宣傳，分組到各縣（市、區(qū)）對(duì)應(yīng)學(xué)校進(jìn)行招生宣傳動(dòng)員，全院教職員工人人宣傳學(xué)校，個(gè)個(gè)參與招生;在教學(xué)上，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和技能培養(yǎng)，加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)力度，采取“以賽促教，以賽促學(xué)”措施，通過各級(jí)各類技能比賽提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力，學(xué)院教師為學(xué)院多次贏得了較高榮譽(yù)，提高了學(xué)院知名度;較好利用國家、省、市、校級(jí)助學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金政策，吸引更多周邊地州的優(yōu)秀學(xué)生到保山技師學(xué)院求學(xué)。

為了讓學(xué)生有一技之長，在就業(yè)上，主要采用校企合作訂單培養(yǎng)，入學(xué)即就業(yè)。對(duì)就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)，對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行實(shí)地或電話回訪，及時(shí)解決學(xué)生關(guān)心、關(guān)注的問題，就業(yè)率保持在99%以上，吸引更多的學(xué)生報(bào)讀學(xué)院。

突出四個(gè)亮點(diǎn)

一是突出校校合作誕生世界冠軍的亮點(diǎn)。楊金龍和蔣應(yīng)成坦言，自己之所以能夠成為世界冠軍，是保山技師學(xué)院與杭州技師學(xué)院校校合作的結(jié)果。

兩位世界冠軍不忘家鄉(xiāng)，定期回母校為在校學(xué)生傳授技能，講授成長經(jīng)歷，為在校學(xué)生樹楷模、立目標(biāo)，學(xué)生以冠軍為坐標(biāo)，有了職業(yè)奮斗目標(biāo)，學(xué)院以冠軍為旗幟，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、高水平辦學(xué)，學(xué)院汽車工程系的招生人數(shù)連續(xù)幾年突破千人大關(guān)，省內(nèi)外汽車企業(yè)用人單位來學(xué)院簽訂校企合作協(xié)議絡(luò)繹不絕。

二是突出高水平實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)亮點(diǎn)。學(xué)院充分利用 “國家高技能人才培訓(xùn)基地”“云南省公共實(shí)訓(xùn)基地”“云南省校園創(chuàng)業(yè)平臺(tái)”“云南省眾創(chuàng)空間”“云南省綠色學(xué)校” 等各種高水平實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，為培養(yǎng)學(xué)生技能助力，以楊金龍技能大師工作室和多個(gè)云南省、市級(jí)技能大師、技能工匠、名師工作室為依托，與杭州技師學(xué)院等院校強(qiáng)強(qiáng)合作，促進(jìn)學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程資源開發(fā)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平的提高，建設(shè)高水平專業(yè)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，切實(shí)提高技工教育培訓(xùn)水平。

三是突出職業(yè)教育國際化發(fā)展亮點(diǎn)。多年來，學(xué)院積極開展對(duì)外交流合作，承擔(dān)全面深入推進(jìn)技工教育國際合作與交流，積極參與“一帶一路”建設(shè)，促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮。積極探索“中文+職業(yè)教育”的國際化發(fā)展模式，近5年來，學(xué)院根據(jù)保山市政府的工作要求，多次到緬甸支援職業(yè)教育，開辦了5期中餐烹飪實(shí)訓(xùn)操作班。

2021年11月，學(xué)院獲批參與人力資源社會(huì)保障部“一帶一路”框架下南南合作技能開發(fā)網(wǎng)絡(luò)合作項(xiàng)目，成為全國首批納入的10所技工院校之一，在人力資源社會(huì)保障部的指導(dǎo)下與柬埔寨、老撾、緬甸等國家實(shí)施技能開發(fā)南南合作項(xiàng)目，助力我國加強(qiáng)與東南亞國家在職業(yè)技能開發(fā)領(lǐng)域的交流合作。對(duì)外交流合作展示了學(xué)院的辦學(xué)風(fēng)貌，對(duì)外傳播了中國文化。

四是突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)。學(xué)院高度重視對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

在運(yùn)營機(jī)制上，一是加強(qiáng)KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部、雙創(chuàng)園和雙創(chuàng)一條街等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，學(xué)院為師生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地;二是實(shí)行開放、融合的多元發(fā)展機(jī)制，以開放融合的形式引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)利用學(xué)院平臺(tái)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng);三是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽，每兩年舉辦一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，形成“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的良好氛圍。在管理機(jī)制上，學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)管理，按照學(xué)院長期發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求，管理和推動(dòng)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的申請(qǐng)工作，進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估，幫助項(xiàng)目落地，開展項(xiàng)目運(yùn)營。

學(xué)院多年來正是通過“一品牌、二目標(biāo)、三保障、四亮點(diǎn)”的辦學(xué)策略和措施，秉承“三百六十行，行行出狀元”的理念，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自信、自立，讓每一個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)，以建設(shè)“立足云南、輻射南亞，中高貫通，產(chǎn)教融合的高水平一流技工教育”為目標(biāo)推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，吸引更多的學(xué)生報(bào)考學(xué)院，在學(xué)院學(xué)習(xí)成才。

（作者：段曉云、王洪華、龍文莊、余能團(tuán)、李建軍;作者單位：保山技師學(xué)院）