消失的螃蟹

古健榮

2021年9月17日 星期五 陰

今天放學(xué)后，媽媽來接我。我回到家后，從冰箱里拿出一串葡萄，急忙坐在沙發(fā)上，邊看電視邊吃。不一會兒，我摸摸盤子，咦，葡萄呢？這才發(fā)現(xiàn)葡萄全被我吃了，只剩下些葡萄梗。

過了一會兒，我聞到了飯菜香味，于是趕快搬凳子到桌子邊，準(zhǔn)備開始吃飯。哇！今晚的菜真豐盛：螃蟹、魚、蝦、青菜湯。橙紅色的螃蟹似乎在向我招手，我的口水都要流出來了，媽媽看我那饞貓樣，趕忙叫上爸爸。爸爸走過來，看看盤子里的螃蟹，說：“我買了七只，怎么只有六只啦？”我和媽媽數(shù)了數(shù)，也是六只。媽媽說她從冰箱拿出來就直接洗了，然后清蒸的。爸爸很疑惑，說：“難道長翅膀飛了？”媽媽說：“是不是開冰箱時跑了？”我這才想起，拿葡萄時我忘了關(guān)冰箱門，過了一會兒才去關(guān)的，螃蟹是不是那時候爬出來的呢？

我放下筷子，彎下身子，四處張望。爸爸也拉開凳子幫忙看。咦，在冰箱旁，真的有只螃蟹趴在那。我說：“爸爸，這只可不可以不要煮，給我養(yǎng)。”爸爸答應(yīng)了。

我找了一個小小的玻璃缸，放入一些水，給螃蟹當(dāng)房子，讓它住在里面，看著它靜靜地發(fā)呆。哈哈，真希望它快快長大！

指導(dǎo)老師 劉乾鳳

余老師

螃蟹不見了，那一定是有原因的。在這篇短小的日記里，小作者清晰地記錄了螃蟹“消失”的原因、經(jīng)過和結(jié)果。最后的結(jié)局雖然意外，但也在情理之中。因果關(guān)系是寫作中的重要邏輯，一定要把握清楚原因和結(jié)果的關(guān)系，才能記敘清楚事件的來龍去脈。