作文妙招巧積累（三）

5.形象，就是人和其他一切事物的外表樣子，寫作文的時候常常要寫到事物的形象。那么，怎樣獲得和運用形象呢？

黃義正老師回答

（1）多感官記住形象。我們在日常生活中會遇到許許多多的形象，應該有意識地把各種事物的形象記下來。為了記住和掌握更多的事物形象，我們可以對已經獲得的事物形象再進行一次或聽、或看、或摸等加強事物形象記憶的活動。例如：可以請人說一遍，自己再認真看一看、摸一摸;還可以同時聽、看、摸，多方面加強記憶，把已經獲得的事物形象牢牢地記在腦子里。

（2）多角度觀察形象。對同一事物的形象，不但要觀察靜態，而且要觀察動態。例如觀察貓的形象，既要觀察它睡覺時的靜態形象，又要觀察它行走時的動態形象;既要觀察它吃食時的形象，又要觀察它捉老鼠時的形象。再如觀察魚的形象，既要觀察它游動時的形象，又要觀察它吃食物時的形象，還要觀察它被捉到岸上掙扎和煮熟后裝在碗里的形象，等等。

（3）習作時運用形象。我們腦子里儲存的各種形象，都可以根據需要寫到習作中去。通過介紹事物的具體形象，再現事物的本來面貌，讓人認識事物;通過描寫事物形象，表達某種思想感情。

6.寫好描寫人物的作文有哪些秘訣呢？

姚榮啟老師回答

（1）要寫真人真事。要想把人物寫得特點突出，生動形象，就要選擇生活中熟悉的事去寫，或選擇給自己留下深刻印象的人去寫。要寫那些真正發生過的、自己了解清楚的事例，這樣才能寫得真實感人。

（2）選取人物要典型。一個人會有許多可寫的事，但不能都寫，要選擇你最了解、最能反映他特點的事例來寫，這樣寫出的作文才能“中心突出”。

（3）寫好人物的語言、動作、神態和心理活動。寫“人”，關鍵要抓住人物特點。人物的特點是通過具體事件、語言、動作、神態反映出來的，所以要在這些方面狠下功夫細致描寫。例如寫人物心理活動時，可以讓人物直接傾吐，可以借他人的表現來對比反映人物的內心活動，也可以用周圍環境來烘托人物的心理活動，還可以用自己的感受來揣測人物的心理活動。總之，要抓住人物在語言、動作、神態和心理活動中展現的個性來寫，使讀者如見其人。

（4）注意不同年齡、不同身份的人物特點。年齡不同，身份不同，人物特點就不同，只有抓住相應特點，才能把人物寫活。因此，在寫人物語言、動作時，要注意年齡和身份，恰如其分地描寫。