讓景色變得更美

梁紋嘉

魔法目標(biāo)

1.初步學(xué)會用視覺、觸覺、嗅覺等感官觀察景色，用擬人、比喻等方法描寫自己觀察到的景色。

2.按照一定的順序，介紹景色。

魔法課堂

寫景作文就是把看到的景色具體生動地描繪出來，抒發(fā)思想感情的一種文體。大自然中有很多美麗的景色，我們應(yīng)該用什么方法把它們描寫出來呢？今天，魔法老師就來教大家一些方法吧。

感官法

大家來看看，下面這兩個句子有什么不同？

1.春天來了，我們來到了公園。公園里有桃花、小草。

2.春天來了，我們來到了公園。公園里有粉紅的桃花、嫩綠的小草。

我發(fā)現(xiàn)第二個句子用了描寫顏色的詞語——粉紅和嫩綠，用上描寫顏色的詞語后，句子更具體啦！

顏色是我們通過眼睛看到的，也就是視覺感官。在觀賞景色的時候，我們還可以調(diào)動其他的感官去觀察景色，比如，聞到了花的香味，這運用了嗅覺感官;綠油油的草地摸上去軟軟的，這運用了觸覺感官。接下來，我們來找一找下面這段描寫運用了哪些感官吧！

春天來了，公園里一派生機勃勃的景象。小草剛從泥土里鉆出來，摸上去軟軟的，很舒服。（觸覺）黃色的迎春花、粉色的桃花、紫色的喇叭花競相開放，（視覺）走在公園里，不時飄來陣陣花香，（嗅覺）令人陶醉。

修辭法

我們要通過文字把看到的景色描寫出來，讓讀者也能感受到景色的優(yōu)美，這就需要運用修辭方法，讓文章變得更有畫面感。

雪花從天空中輕輕地飄下來，晶瑩如玉、潔白無瑕，像天上的仙女撒（sǎ）下的梨花，又像天宮派來的白色小天使，是那樣的美麗。

這句話把雪花比喻成梨花、小天使，讓我了解了雪花的顏色，仿佛看到了雪花像小天使一樣在天空中舞蹈。

想讓你描寫的景色“活”起來，就要運用多種修辭方法。讀一讀下面的句子，你知道它們分別運用了哪些修辭方法嗎？

1.樹上的紅蘋果很大，就像一盞（zhǎn）大紅燈籠。（比喻）

2.不再膽怯的小白菊慢慢地抬起了頭。（擬人）

3.梔子花開，十里飄香。（夸張）

4.遠(yuǎn)處的霓（ní）虹燈亮了，像一道美麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，又像一座七彩的小橋。（排比）

看，描寫景色時，運用比喻、擬人、夸張、排比等修辭方法，就能讓筆下的風(fēng)景變得更加優(yōu)美。

順序法

我們描寫景色時，還要注意按照一定的順序進(jìn)行描寫，可以按照空間順序，比如，由上到下、由遠(yuǎn)及近、從整體到局部等;還可以按照時間的順序，比如，季節(jié)的變換（春夏秋冬）、游覽的時間（從早到晚）等。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湛藍(lán)的天空像水洗過一般，一朵朵棉花糖似的白云飄浮在空中;大地好像披上了一層綠色的地毯，讓人心曠神怡。一望無垠（yín）的草原上，一匹匹馬兒正在歡快地奔跑，成群的牛羊則在山坡上悠閑地吃草。

近處的草地上，盛開著各種各樣不知名的野花，紅的、白的、紫的，真是五彩繽紛！這些美麗的花兒好似仙女的花環(huán)掉落到了人間，是那樣的美，此時的我仿佛置身于仙境之中。

這段描寫就是按照從遠(yuǎn)到近的順序描寫的，還運用了不少修辭方法喲?？矗氚l(fā)現(xiàn)景色的美，就要運用多種感官去觀察景色，并運用修辭方法、按照一定的順序進(jìn)行描寫，這樣你筆下的景色才會生動起來。

例文

四季雨景

春天，沙沙的春雨就是一位天使，溫柔地從天而降，喚醒了萬物，像珍珠似的雨滴淋綠了小草，淋紅了花朵，使大地呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。

夏天，閃電伴著驚雷，雨點噼里啪啦地打在樹葉上、花草上，奏出一支歡快的樂曲。大雨過后，天空中掛著一條美麗的彩虹，真是絢爛奪目。

秋天，秋雨是香甜的，帶來了豐收的喜訊。淅淅瀝瀝的秋雨，淋在田野里、果園里，于是，稻子黃了，瓜果熟了，人們也品嘗到了收獲的香甜。

冬天，冰冷的冬雨為花草樹木奏響一首首搖籃曲，讓它們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這樣，花草樹木們便可以在夢中積蓄力量，更好地迎接春天的到來。

啊，四季的雨有著不同的美，我喜歡你！

魔法練習(xí)

小朋友，你心中的美麗景色是怎樣的呢？經(jīng)過魔法老師的指點和魔法例文的學(xué)習(xí)后，你也來寫一寫吧，小編很期待看到你筆下的美麗風(fēng)景呢！寫好后歡迎給我們投稿，優(yōu)秀作品還有機會刊登在“學(xué)苑創(chuàng)造雜志”微信公眾號上喲！