記憶與剖面

韓文超

【摘要】回顧20世紀80年代以來遵義美術的發展，從1982年吳光鼎、趙虹兩位遵義畫家先后前往中央美術學院油畫研修班求學深造，至今恰好40年。期間，為提升遵義美術界的整體水平，在著名軍旅版畫家楊田力的大力支持之下，以趙虹、吳光鼎為主教的幾位青年畫家，參照中央美術學院研修班的教學課程，在遵義紅花崗區劇院開辦了名為“遵義美術講習所”的美術教學班。“講習所”從1985年初開辦，至1985年秋結業，雖僅歷時半余年，但卻在很大程度上堅實了遵義的美術基礎教育，營造了良好的美術創作氛圍，進而促進了遵義美術的發展。回顧這40年，講習所的這批學員與教師，也已在美術及相關領域有所成就，逐漸成長并成為遵義乃至貴州美術界的重要力量。這個遵義的美術群體，承載和見證了遵義一個時期的美術發展歷程。

【關鍵詞】美術講習所；中央美院研修班；貴州油畫；遵義美術；全國美展

20世紀80年代初，在遵義地區文聯、美協尚未成立的情況下，著名革命軍旅版畫家楊田力主持“遵義文藝創作室”工作，并積極組織推動遵義相關文藝事業。1985年初，為提升遵義美術界的整體水平，指導美術創作，在楊田力的同意與支持下，由趙虹、吳光鼎、徐惠健三人為主教，在遵義的紅花崗劇院舉辦了名為“遵義美術講習所”的美術教學班。從吳光鼎于中央美術學院研修班結業回到遵義，到趙虹赴中央美術學院研修，講習所教學從3月開班至9月歷時半年時間，并于次年元月結業，由“遵義市美術工作者協會”頒發結業證書，先后有20余位遵義青年畫家進入講習所研習。在講習所之后的30余年里，講習所的相關師生在美術道路上繼續各自的探索。而從群體的角度出發，以“講習所”的師生情緣、教學成就為剖面和線索，足可一探遵義美術40年發展歷史的一抹光彩。

中央美術學院的油畫專業在20世紀80年代有著“油老大”的謂稱，其水平在全國首屈一指。1982年，在時任中央美術學院院長江豐的倡導下，中央美術學院第一屆油畫研修班招生。作為改革開放后中央美術學院舉辦的第一屆油畫研修班，從1982年至1984年的兩年時間里，包括在全國美展獲獎的青年畫家和各地美術院校教師在內的20余位學員在中央美術學院油畫系研修學習，這批學員入學前就已頗具水平，在此后更日漸在中國美術界嶄露頭角，許多也成為中國當代油畫藝術的中堅力量。1982年夏，吳光鼎作為中央美術學院第一屆油畫研修班學員被錄取并正式入學，1984年夏天學成回到遵義。畢業于貴州大學藝術系的趙虹，亦在1985年進入中央美術學院油畫研修班深造，并擔任研修班班長。

1985年初，在楊田力的支持下，趙虹與從中央美術學院初回遵義的吳光鼎，以及隨后調往貴陽的徐惠健三人，抱著提升遵義美術水平的純粹想法，開始籌備開辦美術講習所。當年三月，“遵義美術講習所”在遵義紅花崗劇院二樓悄然開講，講習所教學至9月結束，歷時半年。可以說，這個遵義的美術講習所與中央美術學院油畫研修班頗有緣分，講習所兩位主教于1982年與1985年先后進入中央美術學院油畫研修班深造，并在研修結束后回到遵義繼續美術創作與組織工作，這也成為遵義美術講習所開辦的重要契機。

對兩位遵義畫家而言，中央美術學院的兩年研修課程，在專業能力、創作觀念等各個方面，都是一次極為全面的提升。而遵義美術講習所的舉辦，也同樣抱著提升遵義繪畫青年的美術水平的初衷。作為講習所主要教員的吳光鼎、趙虹，二人年齡相仿，且分別進入中央美術學院研修。能夠在全國眾多參加考核的青年畫家中脫穎而出，二人的專業水平在當時自是頗受認可。其時，吳光鼎的作品已具面貌，在全國、貴州已多有展覽參展和獲獎經歷，而趙虹的作品則在講習所開辦當年入選第六屆全國美術作品展。徐惠健作為三位主教之一，于1964年畢業于貴州大學藝術系油畫專業，其畢業作品《晚歸》當年即參加第四屆全國美術作品展。

從1985年初至1985年秋季結束，在遵義老城的紅花崗區開班教學的半余年時間中，講習所主要由吳光鼎、趙虹、徐惠健三位進行專業教學。需要強調的是，講習所的開辦為免費的純公益性質，以提高美術基礎、輔導美術創作為出發點，幾位教師均是抱著為學致用、提升遵義美術水平的想法參與到教學之中。在課業講授時間方面，為了保證課程的專業性與系統性，首先在整體的教學進度上相對緊張。課程方面設置了包括有素描、色彩、人體寫生、油畫技法、采風與創作實踐等相關基本課程的學習，以及藝術理論、繪畫觀念的穿插講授。據吳光鼎回憶，講習所與中央美術學院油畫研修班兩年的課程相對照，但學習時間畢竟不長，講習所的課業內容全、時間緊，但在學員的造型與創作等方面，受教學條件限制而有所缺失。在教學過程中，主要強調在修養和對藝術的認識方面的培養。從素描人體、油畫人體，到人物肖像、風景的寫生與創作，教學的過程也是帶著“何為素描、何為色彩”的問題和思考介入訓練的過程。從對素描的理解與認識，到對色彩的知覺與感受。

經師生共同回憶，講習所學員主要有何安西、周小莊、廖中華、張東平、王渝、駱忠林、朱波、羅霞、余歡地、李富強、文世華、沈海朗、余文學、曲敬澤、王寒、丁虹等近20人。可以說半年時間，講習所的這近20位學員樹立了正確的藝術觀念，埋下了一顆藝術的種子。實際上，在美術專業的學習方面不僅是講習所教師先后前往中央美術學院進行研修。作為講習所的學員，包括何安西、張東平、王渝、余歡地、王寒等人，也都在這一時期走出遵義，前往全國各專業美術學院、藝術學院研修深造。其中，何安西、王渝二人于20世紀80年代進入天津美術學院學習，張東平在同期前往廣西藝術學院，余歡地于1983年求學于廣州美術學院油畫進修班，王寒則先后進入廣西藝術學院、四川美術學院，李富強在講習所后正式考入中央民族學院。由此也可見這批師生對藝術的追求。

一如水天中在“傳承于修行——中央美院第一屆油畫研修班作品展”研討會上所言：受研修班的教育以后，他們各自走上不同的藝術道路，選擇不同藝術風格、藝術觀念、藝術活動都有所不同。“遵義美術講習所”的師生之間，在藝術道路上的發展與選擇又何嘗不是如此，各有不同而又各有成就。除了架上繪畫領域創作了許多精彩作品之外，也不乏在裝飾設計、舞臺美術、包裝設計等領域有所成就。

在此期間，趙虹油畫作品先后入選1984年第六屆全國美術作品展覽、1994年第八屆全國美術作品展覽及優秀作品展、1999年第九屆全國美術作品展覽、首屆中國油畫大展、第二屆中國油畫靜物展等，并先后任遵義市文聯副主席、遵義市美術家協會主席，貴州省美術家協會副主席。吳光鼎油畫作品多次入選1981年慶祝中國共產黨成立六十周年美術作品展、1987年慶祝中國人民解放軍建軍六十周年美術作品展等全國性展覽，油畫作品《為什么》獲1980年貴州省文藝創作獎（美術）二等獎、貴州省美展一等獎等。而作為學員，現為遵義市油畫學會會長的余歡地，其粉印版畫作品《幽》《小花》入選1991年貴州省首屆版畫大展，近年來作品更連續入選第十三屆全國美術作品展、全國水粉畫大展等全國展覽。現為遵義市美術家協會秘書長、省美協理事的王寒，則先后獲1987年西南三省電影宣傳畫展二等獎、第十三屆全國美展選拔展暨貴州美術大展銀獎等。

“貴州文化在黔北，黔北文化在沙灘”，而沙灘、黔北所指的就地處貴州北部的遵義一帶。近現代以來，遵義的紅色文化在土司文化、沙灘文化、詩酒茶文化等地域特色歷史文化中逐漸凸顯，這一點在遵義美術領域亦有所體現。實際上，縱觀現代以來遵義美術創作的整體面貌，從前輩楊田力等諸位先生開始至今，遵義的一眾藝術家在創作上對紅色題材、民族題材兩個方面一直都多有關注和探索。而就“遵義美術講習所”師生的作品來看，這個以油畫為繪畫群體，在這一時段中逐漸形成的以紅色文化和民族地域為重要選題方向的創作氛圍。

從楊田力的版畫《陽光普照》《西風烈》，趙虹的《征途》《遵義會議》，吳光鼎的《童年》《萬人大會》，以及余歡地的紅色題材系列作品《萬水千山》《春風里的遵義會議》……以表現遵義會議、長征文化、軍旅生活為對象的紅色題材創作；到楊田力的木刻《山道彎彎》，趙虹的代表作《陌上行》《銅鼓聲聲》《石寨印象》《苗女》，吳光鼎的《啊，烏蒙》被中國美術館收藏的系列作品等，多是以貴州少數民族村寨、人物，烏蒙山區、屯堡人家的生活面貌等民族題材內容為表現對象；余歡地亦有《大山腳下的村寨》《春日里的諾頓》《遙望的靜謐》等民族題材作品。而于近年走進中央美術學院繼續繪畫專業研修的駱忠林，其民族題材作品《嘉絨藏族女》與紅色題材作品《紅星報》等亦在全國參展、獲獎。可以說，從這些作品中也可從局部一觀遵義美術傳承發展的面貌。

當然，作為1949年隨軍南下的革命軍旅畫家，楊田力不僅支持了美術講習所的開辦，更對整個遵義美術事業的發展做出了重要的貢獻。五十年代，楊田力由解放軍部隊專業到遵義從事宣傳文化工作，面對遵義美術的薄弱現狀，一直抱有深切的革命情懷與責任擔當。從支持遵義青年畫家到專業院校研修，到支持舉辦遵義美術講習所，在美術創作與組織等工作中，積極推動和影響了遵義美術的發展。而從相關美術創作與組織單位的沿革與發展來看，從早期的遵義市美術工作者協會、遵義市美術家協會籌建；到近年的遵義市中國畫學會、遵義市油畫學會先后成立；遵義市美術館建成開放，并策劃舉辦了一批有影響的學術性展覽，在多方的共同努力推動下，遵義的美術事業日漸勃發生機。

回顧“遵義美術講習所”開辦至今這段不長的歷史，可以肯定，這個近40年歷史的講習班，這些各大展覽上展出的作品，雖只是近40年遵義美術發展的一個縮影，但在遵義美術發展的歷程中留下過痕跡，在眾多遵義畫家心中留下過痕跡。作為遵義美術40年歷史的一個剖面，這個講習班的師生群體，承載了遵義這一個時期里的美術發展的一種路徑與面貌，是20世紀80年代以來遵義美術的重要一頁。這樣一個短短不足一年的美術講習所，且不論眾人在美術領域取得的成績，僅就講習所的教學而言，曾切實地對遵義的部分青年畫家產生過重要作用與影響，講習所留下的財富也正在于它所留給眾人的藝術記憶與繪畫認識。在這貫穿近40年的遵義美術發展歷史的人、事記憶中，它為這個群體營造了在未來長期持續從事美術創作的可能性。而這，也正是“遵義美術講習所”的意義所在。

參考文獻：

[1]中央美術學院.傳承與修行：中央美術學院第一屆油畫研修班作品集[M].長春：吉林美術出版社，2009.

[2]趙虹.趙虹油畫作品集[M].貴陽：貴州人民出版社，2002.