高職院校輔導員的工作職責、內容與方法初探

熊未來

（荊州職業技術學院，湖北 荊州 434020）

高職院校輔導員是大學生管理和做思想工作的導師，在大學的建設和發展中起著舉足輕重的作用。教師隊伍的構成，必須有輔導員這一不可或缺的成分。輔導員是在學生中進行政治思想教育的主體，大學生綜合素質的提升離不開輔導員的教導。做好大學生的管理工作，確保大學生在校期間能在德、智、體、美、勞等諸多方面得到發展。這樣才能為學校向前發展，教學質量的提高提供保障。在學校的管理和教學工作中，輔導員任重道遠。學生管理工作對輔導員來說，是細致而繁雜的。

一、高職院校輔導員的工作職責

高職院校輔導員是最辛苦的崗位，因為輔導員并不可能按一般工作人員的工作時間來要求。只要是學生需要輔導員解決問題或困難，無論在何時何地，第一時間要到達現場處理。有些復雜而又棘手的問題，不一定在規定的上班時間處理妥當，還得加班加點，有時甚至是廢寢忘食，不知犧牲多少自己的休息時間來全力以赴地做自己分內的工作。目的只有一個：管理好班級，保證學生不出問題，關心每一位學生的生活、學習情況，讓學生在學校學有所成，健康快樂成長。說起來簡單，但做起來卻有相當大的難度。

二、高職院校輔導員工作內容

1.關心學生，幫助學生養成良好的行為習慣

學生來自五湖四海，風俗習慣，行為習慣千差萬別。輔導員的最根本的工作是對學生進行思想政治教育，思想工作做得到位，對學生的健康成長有著無比重大的作用。思想政治教育工作做得好與否，直接關系到學生行為習慣的養成的好與壞，也能直接影響學生步入社會后能否被社會所接納。輔導員要幫助學生養成好的習慣，向學生講清楚習慣決定命運，良好的習慣也會是走向成功的必不可少的因素之一。輔導員要求學生建立正確的是非觀，這是前提，在學生的學習和生活中要不失時機地進行正確引導，要學生確立正確的價值觀，注意生活中的細節和人相處的禮節。擇其善者而從之，其不善者而改之，真正使自己日常行為符合規范。

2.健康的身心素質離不開輔導員的培養

現代教育、教學不僅僅是停留在“傳道受業解惑”上，還把側重點放在學生的心理和生理健康發展層面上。學生健康的身心可從兩個方面來界定，健康的身體有兩個層面決定：先天的體質，后天的訓練，當然也離不開環境對人的制約。告誡學生，健康的心理是人生幸福的前提，是今后在職場上走向成功的必備因素。學生的心理健康，離不開輔導員的培養，輔導員要把這個培養項目當作重中之重。

3.豐富學生的課外活動內容

課外活動內容諸多，要幫助學生認識參與活動的作用和意義，在參與活動時，除了松弛學習的壓力與緊張外，可以開闊眼界，培養開朗的性格，對自己的特質的養成和未來的發展有很大的益處。課外活動名目繁多，包括學校組織的社團，學生會組織的各種“沙龍”，社會服務志愿者，還有與所學專業相關的社會實踐活動。參與這些活動意義非凡，首先是豐富了自己的課外生活，開闊了眼界，擴大了交際范圍，練就了與人交際的能力，更重要的是通過參與這些活動，強化了自己的責任觀念，也增強了自己集體主義意識。如社會服務志愿者，它是一種對社會無償的服務，參與這項活動的學生必須具備愛心、責任心和樂于助人的奉獻品格。

4.創業就業能力的培養

學生在校期間所有的刻苦攻讀，所有樂于助人，所有的素質的養成都是為了很順利地踏入社會。一句話：就是為就業和創業做準備。當然要明確的是創業畢竟是少數畢業生；那些有闖勁的畢業生；不安分去給人“打工”的畢業生。那么就業的畢業生確實絕大多數，不管是處在哪個階層的畢業生，無一例外的需要擁有雄厚的專業知識和嫻熟的交際技巧。因為剛畢業的大學生，不是要社會適應你，而是你要適應社會。輔導員的責任是在這三年時間里幫助他們在社會上找到適合自己并能用上所學知識，有施展拳腳的舞臺，這是輔導員義不容辭的責任。輔導員要了解自己所任班級的每個學生的性格特點，品格操守，學習狀況。這樣才能幫助學生發揮自己的潛能，給自己客觀定位，在社會上找到自己心儀的職業。

三、高職院校輔導員工作的方法

1.加強學生管理力度

面對現階段的學生，輔導員對自己的管理方式必須進行改革，必須根據實際加以創新。輔導員必須制定切實可行的班級管理的規章制度和對違反者處罰的相應措施。前提是，輔導員必須做到“先禮后兵”，當然，制定的規定要先在班級進行研討，征得百分之九十以上的學生的同意，然后實施，保證執行規章制度的嚴肅性。各班級要相互監督，確保規章制度的有效性。如果有學生有意或無意違背了規章制度，則嚴格按照有關條例進行嚴肅處理，使學生認識到這一問題的嚴重性，提升管理工作的效果。

2.強化學生的思想政治教育

輔導員的主要任務是進行政治教育工作，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新的時期，輔導員肩負著培養大學生堅韌不拔的精神和適應社會的能力。輔導員認真組織理想信念教育、愛國主義教育，增強學生的社會責任感，強化法治意識，增強奉獻精神。為大學生實現自己的人生理想鋪路搭橋。

3.做好學生的就業指導

就業指導是輔導員的重要工作職責之一，輔導員需要依據大學生的實際情況以及就業形勢，幫助大學生明確自身的就業方向。同時，可以通過開展就業指導相關的一系列實踐活動，讓學生在實踐中清晰自身的職業發展定位。通過開展有效地就業指導工作和課程，針對學生開展系統的就業指導知識講解，引導大學生形成正確的就業觀、擇業觀。