大學英語四六級考試翻譯應試技巧

鄔昌玲

摘 要：步入大學階段，大學生將會面臨大學英語四六級的考試，這是令大學生們頗為頭痛的問題。傳統的教學方式下，教師將更多的時間和精力都放在了聽力、閱讀以及寫作上，忽視了翻譯教學，也忽視了翻譯應試技巧部分的教學。翻譯是大學英語四六級考試中的重要組成部分，只有對考試內容進行準確的翻譯，才能有效的提升大學生答題的正確率。本文將針對大學英語四六級考試翻譯應試技巧進行論述，希望本文的論述，能夠給大學生們提供一些參考和幫助。

關鍵詞：大學;英語;四六級;考試;應試技巧

引言

現階段，英語已經成為了世界的通用語言之一，英語的重要性不言而喻。對于非英語專業的學生來說，考取英語四六級的證書，是證明大學生英語水平的有效途徑，能夠為大學生未來的工作提供有力的支持和幫助。但是，對于大部分的大學生來說，英語四六級的考試具有一定的難度。而英語四六級的翻譯部分的應試，是具有一定的應試技巧的。雖然翻譯部分所占的分值并不多，但卻影響著大學生的整體成績。因此，教師應注重翻譯應試技巧教學，分一些時間和精力放在翻譯應試技巧上。從而，幫助大學生順利的通過大學英語四六級的考試。

一、加強對源語—漢語的學習

大學英語四六級翻譯考察題材的內容十分廣泛，其內容的廣泛性不僅要求大學生掌握大量的詞匯、句型和語法，也要求大學生具備一定的漢語功底。經調查發現，很多非英語專業的學生，對于英語翻譯考試中的背景知識十分欠缺，這也影響了大學生對于文章內容的理解[1]。大學生極有可能因為背景知識的偏差，而出現翻譯出錯的現象。因此，想要提升大學生英語翻譯的效果，還需加強對大學生源語漢語的學習。

例如：大學英語公共課的教師在教學的過程中，應注重對大學英語四六級翻譯部分應試技巧的教學。針對上述現象，教師應鼓勵大學生在課下加強對漢語的學習，讓大學生多多閱讀書籍，并拓展其閱讀范圍，廣泛閱讀各類書籍。其次，教師也應鼓勵大學生，多多關注新聞時事，增加其自身的見解，擴展其知識面。從而，使大學生在面對英語四六級翻譯考試時，能夠準確的翻譯出其相應的內容，有效的提升大學英語四六級考試的分值。

二、注重擴展大學生的詞匯量

大學英語四六級翻譯考試中，涉及到的知識內容比較廣泛，對于大學生英語的詞匯量也有一定的要求。大學生常常在英語四六級翻譯考試中，因詞匯量不足，而出現翻譯錯誤的現象[2]。很多大學生在翻譯的過程中常常只是將詞匯進行堆砌，進行創作性地翻譯。因此，翻譯的語句也并不準確，直接影響了其四六級英語考試的成績。為此，教師在平常的教學活動中應注意對大學生詞匯量的拓展。

例如：The bride wears a white wedding dress at the wedding， because white is considered as a symbol of purity.如果學生的詞匯量不足，就會對此句子進行創造性的翻譯。將“新娘”一詞，翻譯成“new woman”。因此，教師在教學的過程中，應注重對大學生詞匯量的拓展。鼓勵大學生在課下多多閱讀英語雜志、英語文章，并引導大學生將閱讀中的重點詞匯積累到相應的積累本中，定期查看和記憶，以切實的增加大學生的詞匯量，提高大學生的英語知識儲備。同時，教師也應鼓勵大學生留心和總結考試的話題領域，并對其進行整理和分析。從而，有效的提升大學生英語翻譯的分值。

三、提高英語翻譯教學的重視程度

經過充分的調查發現，我國大部分的高校中的公共英語課程，翻譯教學一直不受重視，極少會涉及到翻譯教學的內容。在高校的公共英語教學中，課堂英語教學更多的是關于聽力、閱讀以及寫作等方面的內容，即使有部分的英語教師有涉及到翻譯教學[3]。但是，其教學內容只是停留在表面層次上，并未對翻譯教學進行深入的研究。為此，高校應注重英語翻譯教學。

例如：高校可以對其公共英語教學進行改革，在公共英語教學中增添其翻譯教學的內容，讓高校生能夠學習和接觸到更多有關于翻譯部分的知識。從而，幫助高校生掌握更多的翻譯技巧，讓高校生能夠輕松翻譯出英語四六級考試中的內容。同時，高校也可以將英語翻譯課程增添到高校的選修課程之中，讓更多對英語翻譯感興趣的高校生能夠有機會學習到關于英語翻譯部分的知識，為高校生的英語四六級的考試助力，讓其英語翻譯能力能夠有隨身，能夠更好的應對大學英語四六級考試中翻譯部分的內容。

結語

綜上所述，大學英語四六級的考試對于大學生來說至關重要，其相應的證書不僅能夠證明大學生的英語水平，對于大學生日后的工作和生活也有著重要的作用。翻譯作為大學英語四六級考試中的必考內容，常常會教師所忽視。因此，為了幫助大學生更好的應對四六級考試，教師應提高對翻譯教學的重視程度，加強對大學生翻譯能力的培養，讓大學生能夠掌握相應的翻譯知識，具備一定的翻譯能力。從而，有效的提升大學生英語四六級考試中的翻譯成績，更好的促進大學生的發展。

參考文獻：

[1] 陳靜怡 . 大學英語四級考試改革對大學英語翻譯教學的啟示 [J]. 文教資料 ，2015，（12）：186-187.

[2] 李昕燕 . 大學英語四級考試段落翻譯答題策略[J]. 海外英語，2017，（7）：58-60.

[3] 王婷 . 高校外語教師提高四級考試通過率的策略分析 [J]. 課程教育研究 ，2017，（18）：196.