我的教師生活

劉琳

摘 要：今年是我走上教育教學這個崗位的第九個年頭了。在這九年的工作中，有過暖暖的感動，有過分離的傷心與難過。我覺得那些都是幸福的、自豪的。我很驕傲，我是一名教師。

關鍵詞：教師;奉獻;生活

我出生在一個農民家庭，生活并不富裕，記得在上小學的時候，我們很想通過學習走出這片沙漠去外面的大城市看看，我生活的地方在祖國的邊疆，這里是一個多民族居住的地方，許多農村的孩子曾經國語水平很差，完全和我們沒有辦法溝通。當時我就在想，我長大了，是離開新疆這個地方呢？還是回來繼續(xù)建設我的家鄉(xiāng)？隨著年齡的長大，我慢慢的發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這里，我愛上了我的第二故鄉(xiāng)，于是畢業(yè)以后我選擇了回到這里做一名教師，希望我能盡自己的力量改變孩子們。剛參加工作的時候，工作的環(huán)境非常艱苦。在寒冷的冬天，窗戶透風玻璃沒有幾塊完好的，教室里陰暗潮濕，倘若大的一間教室，就靠著一個小小的火爐來取暖。孩子們的課桌椅啃啃哇哇的。室內沒有干凈的自來水，孩子們喝不上干凈的水。新疆每年三月份春天來到的時候，也是沙塵暴到來的時候，這時的教室里光線更加黑暗，暗到看不清書本上的字，面對這些困難，我選擇了堅持。冬天到來的時候，為了孩子們能在溫暖的教室上課，我早早的來到學校，把爐子給孩子們燒暖，讓他們來到學校來到教室不至于那么寒冷。

在2012年的時候，上級部門為我們的學生建起了新的學校，那是一棟四層的高樓，里面有了廁所、有了平整的操場、有了新的課桌椅、有了干凈的自來水等等，孩子們終于可以在寬敞的教室里上課不用挨凍了。

2019年的一天，從家里傳出來了一個壞消息，父親患了癌癥。我當時帶的是六年級的學生還有一個月孩子們就要考試了，面對這樣的情況真的很無助，不知道該怎么辦？一邊是醫(yī)生每天的檢查結果，一邊是一群可愛的孩子們。于是我每天給這群即將畢業(yè)的孩子含淚上著課，心里卻擔心著我的父親。白天我在學校里是一位教師，我要對得起這份工作。下班了馬不停蹄的去醫(yī)院，煎熬的日子就這樣一天天的過去了，等了好幾天的檢查出來了，就在做手術的那天也是孩子們考試的日子，我請了假來到了醫(yī)院。可是一群可愛的孩子們考完試給我發(fā)來了問候的視頻，這一刻我感受到了作為一名老師的幸福感。就這樣時間過得真快，手術結束以后我又回到了同樣的校園，卻在也見到那群我想念的孩子們。他們就這樣畢業(yè)了。

現(xiàn)在有幸上級領導的認可我擔任了蘭桿小學的書記，我會始終堅持為人民教育事業(yè)無私奉獻，關心關愛同學的精神牢記在心中。今后無論是開展什么工作，我將對老師們耐心的指導，幫助年輕教師不斷的完美自己找到他們的優(yōu)點，因為老師永遠是學生心目中的天使，我始終堅信一分耕耘，一分收獲，作為一名共產黨員，永遠忘不了孩子們，我深刻的把這個思想帶入到工作中去，時時刻刻嚴格要求自己。