中學運動安全教育存在的問題與改進建議

俞捷

中圖分類號：G807 ? 文獻標識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2021）11-062-01

摘 ?要 ?科學、到位的運動安全教育至關重要。然而，當前中學運動安全教育的開展狀況卻并不理想，仍然存在諸多問題。鑒于此，本文就針對中學運動安全教育中存在的問題和改進策略進行了探討。文章首先分析了中學運動安全教育存在的典型問題，即：運動安全教育的落實不到位、內容不系統、形式單一滯后等三點，然后有據此提出了將運動安全教育列為學校的常規工作、豐富運動安全教育的形式、加強學校體育教師的運動安全教育培訓等改進建議，以期能夠借此為中學運動安全教育的優化提供參考。

關鍵詞 ?運動安全教育 ?教育問題 ?改進建議 ?中學

體育運動的身體參與性使得校園體育中的運動傷害事故時有發生。而運動傷害事故的危害有目共睹，不僅會影響學生的身體健康，挫傷學生的運動興趣，嚴重的情況下甚至有可能危害到學生的生命安全。所以，科學、到位的運動安全教育十分重要。然而，當前中學運動安全教育的開展狀況卻并不理想，仍然存在諸多問題。鑒于此，本文就針對中學運動安全教育中存在的問題和改進思路進行了探討，以期能夠借此為中學運動安全教育的優化提供參考，為學生營造一個更安全、更放心的校園體育運動環境。

一、中學運動安全教育存在的問題

通過與周邊學校的體育教師進行溝通交流和實地走訪觀察發現，現階段中學運動安全教育中存在的、比較普遍的問題主要如下。

第一，運動安全教育的落實不到位。由于體育教師對體育運動的特征和運動風險的危害普遍比較了解，所以，絕大多數體育教師都意識到了運動安全教育的重要性，對運動安全教育持認可、支持態度，認為對學生進行有針對性的運動安全教育，提高學生的運動安全意識非常有必要。然而，實際當中大部分體育教師的運動安全教育認知和運動安全教育實踐之間存在“落差”。簡單來說，就是他們雖然認識到了運動安全教育的重要性，但是在開展體育教學活動時，由于課堂教學時間有限，需要講授的內容比較繁雜，面對的學生人數也比較多等諸多因素，使得運動安全教育的時間被大大擠壓，甚至被忽略了。

第二，運動安全教育的內容不系統。部分體育教師在開展中學體育教學時會根據運動項目、學練內容或者是學生在學練活動中的表現等等對學生進行一定的運動安全教育，比如講解某項體育運動容易出現的運動傷害類型、提醒學生學練內容中的安全注意事項、示范自我保護的技巧等，但是這樣的運動安全教育是零散的、不系統的，甚至很多時候只是只言片語就帶過了。相應的，學生也很難對運動安全的相關問題形成全面、完整、深入的認知，運動安全意識的有效培養和運動安全防護技能的熟練掌握更是無從談起。

第三，運動安全教育的形式單一滯后。目前多數中學在針對學生開展運動安全教育時所采用的思路主要可以概括為兩種：一是通過校園廣播、報刊、展板以及公眾號等進行運動安全教育宣傳;二是通過體育課堂教學，在教學中對學生進行運動安全教育。但無論哪種都多是以照搬宣科的講解和說教為主，很難吸引學生的關注，也很難取得理想的教育成效。例如，有的中學會利用午休或者是課外活動等時間在校園廣播中普及運動安全相關的知識，但是校園廣播的效果本身就容易受學生周圍環境的影響，再加上廣播的運動安全知識通常又比較枯燥，所以，往往實際效果與預期相去甚遠。由此可見，現階段中學運動安全教育的形式，仍然較為單一和滯后，不利于教育效果的提升。

二、中學運動安全教育的改進建議

針對中學運動安全教育中存在的問題，筆者提出了如下幾點改進建議，希望能夠為中學運動安全教育的切實落實提供借鑒。

一是將運動安全教育列為學校的常規工作。為避免中學運動安全教育被擠壓、被忽略、不系統等情況，學校應將其列為學校的常規工作，如可以設置專門的運動安全教育課程或者是運動安全教育時間，這樣一來不但能夠有效避免常規體育課中因為教學時間不夠導致運動安全教育被擠壓和忽略的問題，同時運動安全教育內容的系統性也有了保證，教師可以利用專門的時間，對學生進行系統、全面、深入的運動安全教育。

二是注意豐富運動安全教育的形式。在開展中學運動安全教育時，除了運動安全知識普及、運動安全技能講解等常規形式，為了吸引學生的關注，提高學生的興趣，學校還可以開展運動安全模擬演練、運動安全知識競賽、運動安全技能大比拼等各種活動，也可以利用課外體育活動時間開展各種與運動安全教育有關的小游戲，通過教育形式的創新與豐富，促進運動安全教育成效的提高。

三是注意加強學校體育教師的運動安全教育培訓。通過運動安全教育培訓的開展，優化體育教師的運動安全知識體系，提高教師的運動安全教育實踐能力，為運動安全教育在體育教學中的科學貫徹、有效落實提供保障。

三、結語

綜上，中學運動安全教育至關重要，學校和教師應將其重視起來。為此，應通過不斷完善教育機制、優化教育內容、豐富教育方法等措施促進中學運動安全教育成效的持續提高。

參考文獻：

[1]朱艷，劉暢.中學體育教學中安全意識的培養策略——評《校園運動安全管理與教育》[J].中國安全科學學報，2021，31（10）：197.

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