讀后感作文怎樣選材

許世平

前兩期，許大夫講解了寫事、寫景作文應(yīng)該如何正確選材，給同學(xué)們指出了選材方向，得到了大家的好評。最近，許大夫收到了一位同學(xué)的來信，他想知道讀后感作文該怎樣選材。本期，許大夫就給同學(xué)們講一講讀后感作文的選材原則。

一、病例檢查

（一）選擇沒有意義的素材，無法寫出讀后感

許大夫：老師布置大家寫一篇讀后感，有一位同學(xué)想選擇下面的素材來寫讀后感。請你讀一讀這篇素材，說一說這位同學(xué)能用這篇素材寫出讀后感嗎？

旅 游

小關(guān)是單位里人盡皆知的“旅游百事通”，對國內(nèi)的大部分景點(diǎn)都非常熟悉。單位里的同事在出游之前，都要向小關(guān)詢問一些旅游攻略。小關(guān)也會熱情、詳細(xì)地給大家介紹，包括吃的、喝的、玩的等方面的攻略，可謂面面俱到。同事游玩回來后都對小關(guān)大加贊賞，認(rèn)為小關(guān)“旅游百事通”的美名真是當(dāng)之無愧。

單位里新來的同事小蘭，得知小關(guān)對國內(nèi)的大多數(shù)景點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)都了如指掌后，便經(jīng)常向她取經(jīng)。一天，小蘭崇拜又好奇地問：“小關(guān)姐，您對國內(nèi)大多數(shù)的景點(diǎn)都這么熟悉，是不是已經(jīng)走遍中國了？”

哪知小關(guān)苦笑一下，說道：“走遍中國？實(shí)不相瞞，我連本省都沒有出去過！我從小就喜歡旅游，所以計(jì)劃從中學(xué)開始，每年都要去一個地方玩。于是每年年初時，我就開始著手研究想要去的地方。可是啊……”小關(guān)嘆了一口氣，繼續(xù)說道，“中學(xué)的時候，爸爸、媽媽不放心我自己出去玩，但又沒時間陪我。等到我上大學(xué)了，寒暑假的時候有空閑的時間了，可是自己沒有錢，也不好意思向父母要錢。再后來工作了，手里倒是有些錢了，但是你看我整天忙得像沒頭蒼蠅一樣，哪有時間去旅游啊！”

小蘭聽了，更加疑惑地問道：“那你是怎么做到對那么多景點(diǎn)都了如指掌的？”小關(guān)苦笑著說：“雖然沒有出去旅游過，但是我每年都會仔仔細(xì)細(xì)地研究一個旅游景點(diǎn)，就這樣，積少成多，即便足不出戶，也對這些旅游景點(diǎn)了然于胸了！”

病因診斷：相信大家讀了之后都知道，上文是一個幽默笑話，目的只是為了博讀者一笑，并沒有什么現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，而用無意義的素材是無法寫出讀后感的。假如我們強(qiáng)行用這樣的素材去寫讀后感，只能寫出令人啼笑皆非的讀后感。

（二）選擇無法駕馭的素材，寫不出深刻的讀后感

許大夫：同學(xué)們知道了，無意義的選材無法寫出讀后感。那么，我們選擇名家名作，是否就一定能寫好一篇讀后感呢？我們來看下面這篇讀后感。

我喜歡的一本書

我喜歡享受美食，當(dāng)然也最喜歡看描寫美食的書。

《人間至味》是我最喜歡的一本書，它的作者是汪曾祺。在這本書里，汪曾祺寫了許多地方的風(fēng)味小吃、家常小菜。書中描寫的各地美食中讓我印象最深的是蘿卜，每次看到描寫蘿卜的片段，我的口水都會忍不住流出來。

蘿卜不僅好吃，據(jù)說還有清熱解毒的功效。抗日戰(zhàn)爭時期，為了躲避日本人的追捕，一些老百姓藏在一間大房子里，日本人在遠(yuǎn)處朝房子附近扔炸彈，很多人被濃煙熏得暈了過去。過了一會兒，一個老漢清醒后，感覺又渴又餓，便伸手四處亂摸，竟然摸到了一個兩寸長的蘿卜，他趕緊咬了一口，馬上就清醒了許多，之后，他又用蘿卜救了很多人。我以前就特別愛吃蘿卜，讀了這個故事后，我更喜歡吃蘿卜了。

中國文化源遠(yuǎn)流長，中國美食是中國文化中的一顆光彩奪目的明珠。

病因診斷：這篇讀后感寫得不好的原因是什么呢？是作者的寫作思路和寫法的問題嗎？不是的！這篇讀后感寫得不好的主要原因是，作者在選材時選擇了以美食為內(nèi)容的素材去寫作，而還是個小學(xué)生的作者因生活閱歷有限，無法寫出深刻的閱讀感悟。

二、出示藥方

藥方一：讀后感的選材在選擇寫事、寫人的內(nèi)容基礎(chǔ)上，還要選擇內(nèi)容有意義的文章作為素材。選擇沒有意義的作文素材，無法寫成有意義的讀后感。

藥方二：讀后感的選材，優(yōu)先選寫事、寫人方面的素材，寫景、寫小吃等方面的素材一般不選。讀后感的作文側(cè)重于作者對書中的故事、人物的感想，所以我們必須要有能夠抒發(fā)感想的對象。而寫景類、寫美食類的內(nèi)容，作為小學(xué)生的我們，因?yàn)樯铋啔v有限，很難駕馭這樣的素材。比如，描寫桂林山水的文章，我們讀了之后，只會贊嘆桂林山水的美麗，除此之外你還能抒發(fā)怎樣的情感呢？再如，選擇寫美食類的素材，我們也只能寫出各地美食的特色，除此之外很難再有什么情感能夠抒發(fā)出來。可是讀了寫事、寫人的文章就不一樣了，我們通常會有很多感悟想要表達(dá)。我們來看看下面的例子。

讀《軍神》有感

今天，我讀了《軍神》這篇課文，深深地被劉伯承將軍那鋼鐵般的意志感動了。

《軍神》這篇課文主要寫劉伯承將軍在重慶治療受傷的眼睛時，擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)，于是拒絕使用麻藥的事情，表現(xiàn)出劉伯承將軍鋼鐵般的意志，也表現(xiàn)了作者對劉伯承將軍的敬佩之情。

當(dāng)讀到“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了”時，我立刻想象出劉伯承將軍當(dāng)時忍受著巨大的痛苦，卻一聲不吭的樣子，不禁感慨這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志呀！反觀自己平時的作為，與劉伯承將軍相比，簡直就是天壤之別。有一次，水燒開了，媽媽讓我把水倒進(jìn)暖水壺里。一不小心，開水濺到了我的手上，我痛得馬上把水壺扔到一邊，哭著讓媽媽幫我拿藥膏。劉伯承將軍動手術(shù)時不用麻藥都能不吭一聲，而我被水燙了一下就哭哭啼啼。這樣一對比，我感到慚愧極了。

當(dāng)沃克醫(yī)生為劉伯承將軍動手術(shù)時，他不但不喊痛還一直數(shù)著刀數(shù)，清楚地知道沃克醫(yī)生割了七十二刀。面對痛苦，他卻這樣沉著冷靜，真讓我佩服！這讓我想起一次放學(xué)回家的路上，兩輛正在奔馳的汽車撞在了一起，一輛汽車被撞到了路邊，另一輛汽車橫在馬路中間。這時被撞到路邊的汽車的車門打開了，司機(jī)從里面艱難地走了出來，他的頭上還流著鮮血，但卻冷靜地拿起手機(jī)撥打救護(hù)車的電話，沒有任何慌亂。如果被撞的人是我，我早就痛得說不出話來了，也會慌亂得不知該如何是好，哪里還會想到要打救護(hù)車電話呢？

讀了《軍神》這篇課文，我深刻地認(rèn)識到，人的一生中總會遇到許多困難和挫折，只要我們有劉伯承將軍那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，遇事沉著冷靜，就一定能打敗困難和挫折。

點(diǎn)評：小作者選擇了寫人的作文作為讀后感的素材，抓住了文章中劉伯承將軍勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，同時聯(lián)系自身實(shí)際去寫作。字里行間，我們都能感受到小作者在讀完《軍神》后，收獲的感悟和受到的鼓舞。

三、服藥注意事項(xiàng)

寫讀后感的作文在選擇寫事、寫人的素材時，也要注意所選內(nèi)容的深度。如果內(nèi)容太深，我們無法理解，那么也很難寫出好的讀后感。

四、復(fù)檢答疑

問：讀后感的素材可以選擇一本書的內(nèi)容嗎？

答：一般情況下，我們選擇讀后感的素材也要遵循“小”的原則。一本書的內(nèi)容太多了，短短幾百字的作文是無法把自己對整本書的感悟?qū)懲暾模宰詈眠x擇書中讓你印象最深的一個片段或者一個故事來寫。