生活化教學在高中信息技術教學中的應用探討

汪維珍

摘要：隨著時代發展，信息技術已經成為了如今的潮流，出現在生活中的方方面面。在高中的教學中，信息技術也成為了一個重要科目，它可以提高學生對信息的敏感度，還能讓學生在這個信息化的時代能夠更快的融入社會。在對高中學生進行信息技術教學中，從生活角度出發的教學方式更能有效，所以，教師應該通過進行情境創設，讓學生能夠更快的學習信息技術。

關鍵詞：信息技術;高中;生活化教學

信息技術與生活中的各種事物都息息相關，在如今這個信息化時代，學生們能否將信息技術在生活中進行運用是十分重要的，想要讓學生提高學習信息技術的效率，就需要將“生活化”的教學方式融入到信息技術教學課堂中。然而，在這種條件下，在實施過程中總會出現或大或小的問題，那么，怎樣才能解決這些問題，讓學生在信息技術的學習中能夠更加游刃有余，體會到學習信息技術的樂趣，更快掌握信息技術的知識，能夠充分運用在生活實踐中，成為了如今亟待解決的難題。

1什么是信息技術生活化教學

從根本上講，信息技術生活化其實就是讓學生能夠從課本中抽象、虛擬的束縛中擺脫出來，在接受生活中的各種事物中，能夠更多的感受到自然、社會、事實、事件、人物、過程。這樣一來，在學生和現實世界的接觸中，能夠將自身所學知識進行交流融合，讓學生能夠在生活中發現信息技術，在自身生活經驗中對信息技術能夠更好的理解，以便能夠讓信息技術應用在生活中。作為一個新興學科，信息技術需要也必將進行生活化，在生活情境中的學習能夠讓學生更好的理解和應用，充分感受到信息技術的魅力，提高自身學習效率。

2 高中信息技術課堂中運用生活化教學方式的必要性

2.1信息技術源于生活、應用于生活

信息技術并不是我們認為的觸不可及的知識內容，相反，我們在日常生活中隨時都能感受到信息技術的應用。比如，我們在坐公交車刷卡中，在銀行自助儀器上的存錢取錢，亦或是我們在進行多媒體教學過程中，其實都是信息技術的應用。因此，信息技術與我們的生活息息相關，讓我們的生活能夠更加方便快捷。

2.2 信息技術的教學必須進行生活化

在新課改的背景下，教學方式的一大改進就是必須進行生活化。在生活化的教學方式中，能夠讓學生在自身熟悉的環境中進行學習，讓學生在面對難題時能更好的結合實踐進行處理，這樣就能更好的調動學生的積極性，提高學生的學習效率。

3生活化信息技術教學的方法

想要讓信息技術能夠更好的對生活做出貢獻，就需要學生能夠在學習信息技術這一學科中，將理論和實踐進行結合，在多樣化的情景教學中讓學生對這一學科產生興趣，這樣一來，學生接受了這樣的信息技術，對于它的采用度和重視度都要得到一定的提高。

3.1創設生活化教學情境

我們在學習任何科目的時候，必須清楚的認識到激發學生興趣的重要性，信息技術也是如此。高中生對于信息技術雖然有基本的理解，但是，在實際生活中，所學知識并不能得到很好的利用，這也就會讓學生興趣缺乏。所以，生活教學情境的設立是至關重要的。要根據學生的生活情景，讓學生對信息技術有更為清楚的了解。教師在布置任務的同時，也要多從生活應用方面進行考慮，讓學生體會到生活中信息技術的廣泛應用。教師還可以于學生多進行交流，在討論和交流中，更有利于學生信息技術的學習和發展。

3.2 做到理論和實踐相結合

就目前為止，很多高中所學科目大多都是以理論教育為主的教學方式，然而，作為新興學科的信息技術，它在實踐方面有著更為嚴格的要求。在信息技術教學中，教師應該多注重理論和實踐相結合的教學方式，讓學生能多去接觸關于信息技術的教學素材，這樣才能讓所學知識應用在生活中，發現錯誤、改正錯誤、不斷進步。另外，教師要讓學生明白現如今信息技術已經與生活息息相關，讓學生明白學習的重要性，還要讓學生多與他人進行交流應答，在與他人交流過程中，找到自己的不足，結合自身實際情況，就能更好的對信息技術進行掌握。

3.3增加綜合實踐活動

信息技術的知識內容并不是條理清晰的，它很難形成知識網絡進行記憶，所以，在學習信息技術的時候，就需要學生進行知識回顧。教師要積極主動的對學生進行章節回顧的綜合活動，這樣對于學生的思維結構和邏輯能力有著重要提高，另外，教師還可以讓學生多去構想一些與計算機有關的問題，比如程序編輯如何才能更方便快捷、如何能夠清晰明了、如何才能保證正確的同時最為簡略。這樣就能讓學生理解信息技術的重要性。

4 結語

生活化教學在高中信息技術教學中是必不可少的，還要將課堂時間進行充分劃分，讓課堂能夠更加活躍，提高學生的學習興趣。另外，生活化教學的實施不是一蹴而就的，它需要的是循序漸進，在生活化教學中，讓學生能夠將基礎知識進行充分掌握，將自身所學知識進行靈活運用，這樣才能讓生活化教學在高中信息技術教學中發揮更大作用。

參考文獻：

[1]陳小玲.高中信息技術生活化教學策略初探[J].考試周刊.2020（07）

[2]劉子陶.淺談高中信息技術生活化教學[J].數字通信世界.2020（06）