課外閱讀的秘密

用讀書夯實文化底蘊，用讀書鑄造完美人格，用讀書提升生命的境界。讓學生贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓學生大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香沉浸童年。

一、開展多樣活動，激發讀書熱情

（1）挑戰行動。班級宣傳讀書典型，表揚鼓勵一批優秀讀書小隊、先進個人，頒授“讀書郎”等榮譽稱號，并授以物質獎勵（書籍等）。班級讀書會要發動向先進學習的號召，鼓勵人人確定自己的讀書目標、超越對象，制定個人讀書計劃。

（2）月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級學生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如評選心目中的偶像（主人公）、我想對他（她）說、向××推薦一本書……除共讀書目外，學生應該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個性差異。

（3）跳蚤書市。學生利用手中已讀過的書本，去交換自己想看的書。在此過程中，引導學生學會推薦、學會溝通，既是對手中書的回顧，也是對已讀書的總結。

（4）隨機活動。“親子閱讀”“讀名著、讀插圖”“課本劇表演”“故事大王比賽”“自制連環畫”“放假不放松學習——假期讀書活動”等。

（5）每位學生擬定好自己的讀書格言，并制作成讀書書簽。

二、提供全面保障，鞏固讀書成果

（一）保證時間

1.每天20分。每天下午第一節課前的20分鐘，是學生的自由讀書時間，教師可在室內播放輕音樂，讓學生在書海中徜徉。

2.每周一次。課表上每周都安排了一節課外閱讀指導課，教師要充分發揮這節的功效，讓學生從中真正受益。

3.每天開放班級圖書館。教師值班，學生值日，方便學生閱讀和借書。

4.家庭閱讀30分。盡量減少重復、無效、無意義的課外作業，騰出時間讓學生進行自由閱讀。每天30分，內容不限。

（二）確定內容

誦古詩、講童話、讀繪本、唱童謠。推薦書目《小熊溫尼》《海底兩萬里》《木偶奇遇記》《小王子》。