百歲老人莫林的革命人生

廖鈺

莫林，原名姚世瑞，1920年生于江蘇省如東縣一個醫生家庭，10歲時，她被家人送往古壩小學念書，逐漸受到革命文學的感染。徐靜漁、何晴波、俞名璜等老師是她文學路上的啟蒙者。

莫林上小學時，就按母命訂了婚。小學畢業，家里不讓她考中學。她聽了老師一個“哭”字的啟示，常常以淚洗面，不行就絕食。家里終于讓她去如皋城里考了縣中，但她被錄取后，又不讓她上中學，還多次逼她去當童養媳。面對不公，莫林以超常的韌性與之抗爭，始終堅持著好好求學、自立做人的宗旨和原則。

1937年，七七事變爆發，日本全面侵華。莫林的家鄉如皋也被侵占。莫林就讀的邱升中學以抗倭英雄邱升命名，全校不足300人，教師多是些不滿奴化教育、頗具民族氣節的有志青年。在他們的感染下，莫林意識到要改變祖國命運，光靠書本遠遠不夠，唯有起來抗爭才行，而且不僅要自己抗爭，更要鼓勵其他人加入到抗爭隊伍中。自此，莫林開啟了漫漫革命路。

金禮章（現名金湘）是莫林的引路人。莫林能成為邱升中學“小號手”詩社和青抗協組織的主力干將，離不開金禮章的幫助。金禮章是莫林的師兄，也是學校各類大型活動的骨干成員，對于學校內部各種抗日活動，更是竭盡全力支持。他憑借敏銳的洞察力、敦厚的品格，成為邱升中學抗日革命活動的領航人。當時，邱升中學有部分學生受到政府“讀書便是救國，救國便是讀書”宣傳的影響，不問政治，埋頭讀書。但金禮章不僅閱讀大量進步書籍，更召集一大批同學討論國家大事。在此過程中，莫林開始以金禮章為榜樣，將為人民事業奮斗終身作為畢生追求。后來，她又在金禮章的帶領下，通過創立青抗協組織、興辦農民識字班等方式，宣傳抗日救國思想，吸納愛國進步青年。

顧斌是邱升中學的共產黨員。她作為入黨介紹人，1940年3月把莫林吸收為共產黨員。顧斌與莫林、金禮章三人同是邱升中學第一屆黨支部的成員，其中金禮章是書記，莫林和顧斌分別為委員。莫林曾這樣評價顧斌：“她性格外向，倔強、善惡分明、嫉惡如仇、正義感甚強；她快人快語、滔滔不絕、洋洋灑灑，很容易使人看到她的政見、主張”。正是因為她這樣的性格以及對正義的追求，才使得莫林與她成為了一生的摯友。

林儀是另一位對莫林幫助較大的人。她與金禮章一樣，是莫林的偶像，更是她內心革命火花的播種者。林儀憑借自身淵博的學識、嫻靜優雅的風度給20歲的莫林上了入黨第一課，進一步堅定了她的信仰。

1940年10月的黃橋決戰，新四軍大獲全勝，全殲頑軍韓德勤部獨立6旅和第89軍等1.1萬人，連下海安、東臺等城。10月10日，新四軍與南下的八路軍勝利會師于鹽城以南的劉莊、白駒一線。這時，莫林已是邱升中學地下黨支部的三名支委之一。就在黃橋決戰的隆隆炮聲中，黨組織決定由莫林、張平兩黨員第一批參加新四軍。盡管當時的校長陸范久曾勸莫林“應該在學校里深造，讀書便是救國”，但莫林并未受其影響，義正辭嚴地予以反駁。最終，莫林在金禮章、顧斌等同學的幫助下，越過重重封鎖，赴海安參軍。

1940年11月至1941年11月，莫林被派往江蘇省如皋縣掘南區擔任區宣傳委員，主要負責五個鄉的民運工作，積極組織當地農民開展減租減息運動。其間，日軍不時來如皋城內“掃蕩”。有人感到恐慌，也有人叛變、逃跑。在這種情況下，莫林對群眾悉心勸慰，親自到群眾家中做思想工作。在敵人多次“掃蕩”后，她總結出一條經驗：不能敵人大炮一轟，就朝一個方向跑，這樣容易給敵人抓去，而要抄小路繞到敵人后方去，跟敵人玩“捉迷藏”、迷惑敵人。敵人頻繁“掃蕩”，也讓新四軍損失慘重，許多戰士犧牲后只能就地掩埋。偵察員小范就是這些人中的一個，也是莫林掩埋的第一位戰友。

高鳳慶和區教導員高揚是莫林在此期間印象最為深刻的兩名戰友。她倆和莫林一樣是女性，卻又有著巾幗不讓須眉的勇氣。每次敵人來“掃蕩”，她們都會毫不猶豫沖鋒在前，是當地有威望的群眾領軍人物。

1941年底，莫林在反“掃蕩”過程中又面臨了一次生與死的考驗。當時莫林所處的部隊正準備轉移宿營地，沒曾想，遭到古壩鎮下鄉的汪偽和平軍偷襲，雙方發生激戰。為避免黨內文件受損，莫林和戰士小張、區教導員陳仲賢決定沖出包圍圈，抄小道把文件護送出去。但是，由于敵強我弱，莫林不幸被敵人抓住。抓她的偽軍對她拳打腳踢，見她嘴巴嚴，什么都不肯說，又把她帶到軍營審訊。莫林堅強不屈，大罵敵人。偽軍長官見她態度強硬，將她押入大牢。后來，邱中校友顧斌、李雪潔等人通過種種途徑對她展開營救。由于這些偽軍曾是新四軍的手下敗將，大部分人才被編入偽軍部隊，許多人政治立場不那么頑固，放走莫林也是給自己留條后路。莫林走出牢房后，被組織提拔為豐西區委副書記，接替顧斌同志的工作。

在此后的抗日、解放戰爭中，她被當地群眾尊稱為“莫政委”。她一手拿槍、一手拿筆，和敵人面對面斗爭。她以“幾經搖落香如故”的颯爽英姿，奮戰在抗日時期的反“清鄉”、反“掃蕩”等斗爭的第一線，赤腳下秧田、看機器、進學校、訪貧問苦，事事為百姓謀利，仗義執言。

莫林除了是一名革命戰士，還是頗有天賦的文學愛好者。無論是在戰火紛飛的年代，還是領導上海郊區農民的建設時期，她一直與詩文相伴，把工作實踐、生活感悟升華為詩文。

莫林自少時起，便偏愛古典詩詞，30年代又受“五四”新文化運動的影響，閱讀丁玲、聞一多、郭沫若等人的文章。參加新四軍后，即使在部隊，莫林也未曾放棄對文學的熱愛，常常利用閑暇讀書，甚至在槍林彈雨中寫下了百余篇日記小詩。后來的延安文藝座談會，使莫林更多地投入到工農群眾中去。這一時期，莫林所寫的詩歌少了些華而不實之感，多了些煙火味?？上У氖?，“文革”時期，莫林寫的諸多詩歌都被查抄、遺失了。這些詩歌是莫林在特殊時期的精神慰藉，每當遭遇困頓挫折，莫林便會通過看詩、寫詩平復心情。

1980年，莫林的愛侶夏光華逝世，她寫了一篇紀念長詩——《憶光華》。1986年，莫林退休后，潛心研究詩文，在上海市老干部大學詩詞班學習了二十年，參加了楓林詩社，組織創辦了金秋文學社。1990年年初，莫林在北京《文藝報》筆會和民間賽“天心杯”全國詩詞評獎中，榮獲兩次二等獎、一次銀星獎。從1920年至今，莫林走過百年風雨歷程，始終未曾忘記作為一個共產黨員肩負的職責，未因生活中的挫折放棄信仰。這些特殊經歷使她成為兼具革命家和文學家兩種氣質的革命者。

（作者為上海交通大學學生，指導教師張揚）※