
天空是蟹殼般的青。遠遠地,飄來一陣墨點兒似的云,頗有些“黑云翻墨”的氣勢。
我自教學樓下來,只覺得空氣中的燥熱被一掃而空,徒余草木清香。而后走至天井,果真開始下雨了———“跳珠亂入船”的白雨!
冒著雨從教學樓跑到食堂恐怕不是上策,于是,我與同伴各自舉起一本封面防水的書,權當雨傘了。
我們把書頂在頭上,嬉笑著跑過連廊,跑過木橋。淅淅瀝瀝的雨落在來不及逃竄的手臂與小腿上,最終流向大地。許是下雨的緣故,原本喧鬧的校園頓時安靜下來。不知名的小蟲伏在草間鳴叫,貓兒穿過樹林躲雨,楓樹或楊樹上的水珠震顫著隨枝葉高高跳起再落下,溪中的錦鯉往來翕忽,蕩漾了一路的漣漪……雨,落在草地上,落在貓尾上,落在楓樹和楊樹旁逸斜出的枝葉上,落在溪中錦鯉上,也落在,我的耳旁。
那曾在萬米高空中一片薄云里的雨,穿過陰郁的天空,帶走原本的天藍色與清透的云霧,一齊躍向地面,躍向那片樹林。深秋的樹,枯黃、凋敗,被雨水浸濕的橙褐色葉片,成堆成堆地貼附在鵝卵石小徑上。雨打在這些枯朽的葉片上,催生出一股寒意。落葉是厚重的、濕冷的,散發著被雨水禁錮了的幽微氣息。如若再下一場雨,這氣息大概就會和狼藉的落葉一起化解消失了。雨又躍向涌動的溪流,濺出白森森的水花。水汽瞬間滿溢,恍若一只銀白色的錦鯉,從溪間輕盈地躍起;溪底的苔痕、石子兒與游蕩的孑孓,也隨之出現了。萬米高空中自由肆意的雨啊,你終將落回深沉的大地,投向不息的流水。
那陣草木清香,此刻也更甚了。閉上眼,深呼吸,仿佛身處林中。潺潺流水從身側淌過,帶著一種屬于自然的氣味:濕潤、清新。如果這氣味有性格,我愿它深沉而活潑;如果這氣味有顏色,我愿它是凝聚了整座森林的深綠。
而雨聲,則恰似流水———泠泠作響,如同泉水從山間流向河谷;嚶嚶成韻,如同森林里的小溪百轉千回。只是,和四處沖撞的泉流不同,雨只會柔軟地、溫順地沿著雨傘或書本邊緣滴落。
臨近食堂,我們停下了匆忙的腳步。我一邊喘著氣,一邊笑著對同伴說:“這真有幾分‘竹杖芒鞋輕勝馬’的意韻呢!”
“只可惜沒有‘蓑衣’來讓我們‘任平生’。”她狡黠地回應。
“有這煙雨,就夠了。”
我立于高樹掩映下,回望迷蒙中的萬物。
只聞見雨落。
在女兒很小的時候,我就發現她特別喜歡讀書。家里的書架上擺滿了她從小到大讀過的書。她最喜歡去的地方是圖書館和書店,常坐在那里一讀就是一個下午。在各個階段的語文老師的影響下,她養成了寫日記的習慣,也嘗試著自己寫小說。她還很喜歡旅行,去過很多地方,用她的話說,旅行能讓她開闊眼界。我想,讀書和旅行一定讓她見識了世間百態,她的心靈世界一定是豐盈的。
———薛舒文父親

真摯雋永的文字中流露著她對世界的理解與熱愛,平淡從容的文風中蘊藏著她難以被掩蓋的內在力量。和薛同學的結緣,源于一場有關《紅樓夢》的對話;與薛同學的相知,是生命中可遇不可求的最美的事。
———同學戴一然
薛舒文一直很善于觀察和體悟生活,看見并感知生命中的美好與遺憾。她雖然平日里低調、安靜,但她的文字體現著她對世界和生命的獨特認知。只有細讀她的文章,才能真正與她的心靈對話。
———同學吳星耀