如何用中華優秀傳統文化增強大學生文化自信

苗 青

（國際關系學院外語學院 北京海淀 100091）

一、中華優秀傳統文化釋義

（一）傳統文化與中華優秀傳統文化的釋義

1.傳統文化的概念和內容

傳統文化作為一個大的概念，由“傳統”和“文化”兩個概念構成。傳統是一個相對的概念，是相對于現在來講的過去，是已經發生過和已經存在的社會生活內容或習俗。隨著社會的進步，傳統的概念也在改變。隨著時代的發展，現在、未來都將成為“傳統”的一部分。“傳統是某一個地區在長期發展過程中不斷發展形成的，具有相對穩定的要素，帶有極其強烈的地方特色。”傳統是歷史傳承發展的結果，具有階級性、民族性、地域性。文化是一切群族社會現象與群族內在精神的既有、傳承、創造、發展的總和[1]。

傳統文化從地域方面來分類，包括中華傳統文化和外國傳統文化。中華民族的傳統是中華民族歷經數千年的發展形成的相對穩固的思想、文化、道德、風俗、制度等。以孔子為代表的儒家文化是中華傳統文化的主體，是中華民族五千年歷史發展中傳承的政治、經濟、思想、藝術等的綜合體。中華傳統文化首先包含思想、文字和語言；其次包含禮、樂、射、御、書、數；最后包括中華民族在物質生活充實后衍生出的書法、音樂、民俗等。

2.中華優秀傳統文化的內涵

中華傳統文化中既有精華又有糟粕，其中的精華能被后世弘揚和傳承的部分就是中華優秀傳統文化。中華優秀傳統文化記錄和傳承了璀璨的歷史，思考和總結了人文精神和社會文明。

中華優秀傳統文化反映出中國社會和文化健康的精神方向。在歷史上以及當代中國文化建設中，優秀傳統文化鼓舞人們不斷前進，激發人們的民族自豪感和自信心。同時，優秀傳統文化具有民族文化認同功能，具有歷史繼承性和穩定性，是中華文化活的精神。厚德載物的博大胸襟、自強不息的奮斗精神、崇德重義的精神境界、團結統一的價值取向都是優秀傳統文化在當代的表現。

優秀傳統文化的本質包含民族精神，是一個民族凝聚力、創造力的集中表現，也是一個民族共同生活、共同發展的核心基礎。優秀傳統文化和民族精神之間是你中有我，我中有你的關系，在互相促進中發展進步。在世界文化中，中華優秀傳統文化是獨樹一幟的，是從未斷層過的文化，它不僅在推動我國社會發展過程中發揮了積極作用，而且對整個世界文化的發展產生了很大影響。高校青年擔負著繼承和發展中華優秀傳統文化的歷史任務。因此，大學生只有增強文化自信，才能凝心聚力不動搖，促進中國特色社會主義的發展。

（二）習近平總書記關于弘揚中華優秀傳統文化的重要論述

在黨的十九大上，習近平總書記在報告中提出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。”實現中國特色社會主義文化繁榮，必須堅持以中華優秀傳統文化為基礎，繼承和發揚中華優秀傳統文化，懂得“揚棄”[2]。

1.歷史背景和歷史定位

《習近平談治國理政》一書清晰地闡釋了中華優秀傳統文化的重要性，總書記推崇和倡導學習中華優秀傳統文化，常常引經據典來談論治國理政的方略。

中華優秀傳統文化包含很多人類文明的生存智慧。習近平總書記提出，在確立人類社會普遍的道德規范方面，中華文化有其優長之處。從春秋戰國到漢武帝，再到宋明理學，優秀傳統文化一直引領社會道德的發展進步。岳飛的“精忠報國”、文天祥的“不屈氣節”，這樣可歌可泣的行動深受中華優秀傳統文化的影響，是銘刻在中華民族骨肉里的道德發揮的作用。自強不息、厚德載物的思想支撐了中華民族的生生不息、薪火相傳。

2.在新時代中國特色社會主義思想中的體現

中華優秀傳統文化是習近平新時代中國特色社會主義思想的來源。習近平總書記多次強調歷史的影響和重要意義，與時俱進地賦予了其新的時代內涵和現代表達形式。中國特色社會主義思想是優秀傳統文化創新的時代體現。在實現中國夢的新時代，我們需要堅定文化自信，為社會主義核心價值觀賦予更加豐富的文化營養。

作為高校教育管理工作者，我們需要向學生講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源，以及傳統文化的價值理念、獨特特征、發展脈絡等，幫助學生建立起本國文化的自信心和自豪感。可以說，優秀傳統文化是新時代中國進步和發展的基礎。

二、中華優秀傳統文化對新時代高校青年學生文化自信的影響

（一）中華優秀傳統文化與增強新時代高校青年學生文化自信的聯系

隨著經濟全球化的發展，文化軟實力在綜合國力競爭中的地位越來越重要，在各國經濟文化交流中也發揮著不可替代的作用。當代青年學生是民族的希望，國家的棟梁，他們在成長過程中形成的綜合素質對國家的發展有著重要影響。弘揚中華優秀傳統文化應以高校青年學生為主體。

中華優秀傳統文化已經成為中華民族文化的根基和動力，影響著中國人的行為方式和思維方式。傳統學科、文學、書法、音樂、舞蹈等都是中華優秀傳統文化的組成部分。這些優秀傳統文化的形式比較獨特，潛移默化地影響著青年學生的人生觀、世界觀和價值觀，給予青年學生精神力量。優秀傳統文化與增強大學生文化自信之間有著緊密的聯系。

首先，有利于提高高校青年學生的文化素質。優秀傳統文化中的書法教育包括了歷史學、文學、美學、文字學、邏輯學等，它要求書寫者擁有相當的文學、文字功底，同時具備良好的文化修養和審美能力。可以說，書法教育就是幫助人們提高文化素質的教育。

其次，有利于培養高校青年學生頑強進取的精神。持之以恒的藝術追求有助于培養青年學生積極進取的精神和自強不息的人生態度。在快節奏的今天，青年學生如果可以做到腳踏實地、意志堅定，是非常難能可貴的。一些大學生的目標不切實際，雄心勃勃卻內心脆弱，渴望成功卻不想付出，羨慕輝煌卻只想投機取巧。大家所崇拜的成功企業家，他們都具備超乎尋常的毅力和頑強進取的精神。當代青年學生需要在學習優秀傳統文化中鍛煉拼搏的精神，磨練自己的意志。

最后，有利于提高高校青年學生的心理素質。大學生成長成才需要有健康的心理素質。心理素質是否過硬直接影響著學生的全面發展。因此，我們需要把大學生心理素質的培養放在一個很重要的地位。快節奏的社會讓很多青年學生承受來自生活、學習、就業等方面的壓力。學校可以通過開設一些優秀傳統文化的課程來培養學生的興趣。這將有助于提高他們的心理素質。

（二）以中華優秀傳統文化增強青年學生文化自信的對策

總體來說，用中華優秀傳統文化增強青年學生文化自信先要了解大學生對優秀傳統文化的認知水平，然后找到影響他們文化自信的因素，具體可以從高校、社會、青年學生三個層面來進行研究。我們可以采用的對策有以下幾點。

1.社會層面。（1）完善社會管理制度。政府先要對中華優秀傳統文化有足夠的重視，通過扶持優秀傳統文化項目等對其進行一定的指導。一些政府機構需要在日常工作中加大宣傳力度，把傳統文化精神融入生活，建立政策導向制度，幫助中華優秀傳統文化正向的傳承和發展，同時提供相應的政策扶持。（2）堅持社會多方面協調合作。文化的傳承和發展來源于特定的社會環境。中華文化更長、更遠的發展需要我們營造適應文化傳承的大環境。社會各方面需要協調合作，共同發力，只有這樣才能為優秀傳統文化的傳承提供良好環境。（3）建立健全相關法律制度。健全的法律體系有助于保障中華優秀傳統文化的發展。我們應建立相關市場獎懲機制，指導文化產業積極發展。在政府的大力扶持下，我們要提高文化產業經濟活動的合法性和科學性，建立規范有序的市場機制，科學分配與中華優秀傳統文化相關的資源。

2.學校層面。（1）優化和完善中華優秀傳統文化課程體系建設。在專業課和選修課的設置中，高校可以融入中華優秀傳統文化的內容。中華優秀傳統文化不僅僅可以在大學語文課中講授，還可以出現在思想政治課、毛澤東思想概論、鄧小平理論等課程中。在平時的課堂上，教師可以指導學生進行“當代大學生誠信”“愛國主義培養”等主題的討論，講授關于文化的內涵和理解等。（2）拓寬教育途徑，實現中華優秀傳統文化教育途徑的多樣性。線下課堂教學不是唯一的教學途徑。傳統文化的教育也可以充分發揮網絡資源的優勢，拓寬中華優秀傳統文化教育的途徑。除此之外，高校還可以引進外校名師資源，不斷完善自身的網絡課程體系，激發學生學習的主動性和自主學習能力。（3）加強師資隊伍建設，提升教師的傳統文化素養。從目前的情況來看，大部分高校教師不能全面了解傳統文化，在教學中講解流于形式，教學質量低下，教學目標不能實現。高校可以聘請專家對教師進行定期培訓，使其在學習交流中提高自我思想認知。這樣，教師們才能在現代教育里融入中華優秀傳統文化的精髓，對高校青年學生產生正面的影響。

3.青年學生層面（1）提高青年學生的主體意識。在開展思想政治教育中，要想最大限度地發揮青年學生的主觀能動性，教師就必須要提高他們的主體意識。教師要尊重學生的想法和意見，引導學生學會自我管理，把一些任務交給學生獨立完成。（2）養成良好的道德行為習慣。一方面，青年學生要不斷進行自省，培養自己的自律能力，嚴格要求自己，遵紀守法，不斷完善自己。另一方面，高校需要培養青年學生腳踏實地的精神，引導學生成為一個有理想、勇于追求的青年。

綜上所述，我們需要科學運用中華優秀傳統文化來增強當代高校青年學生的文化自信。